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学情分析参考表单姓名宋丽性别女年龄30学历本科职称中学一级教龄7职务教师所任学科初中英语教材版本人教版单元名称_七_年级_上 册 第_一_单元（专题）_MynamesGibna_学情分析对本学科的情感态度学生对本学科的看法；对本学科喜欢或不喜欢的原因；在课堂上的表现；遇到困难时的态度。（了解学生在情感态度方面的情况，通常有两条途径：一是问卷调查，二是个别访谈。）通过问卷调查方式的方式了解多数学生喜欢课本，学生在课堂上多数能积极参与课堂教学活动，遇到困难多数能够通过小组合作讨论的方式解决疑难问题。学生已经学到的与新知识相关的知识作为初中生，所面临的学习任务，特点和小学相比，都有一个较大的转变，面对学习中的新问题，学习难免会遇到一些困难，学习通过小学六年学习应具了一点的知识基础，进入初中后，学科多，难度大，新旧知识有一定的差距学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识面对初中阶段新的学习内容，学习面临的主要任务是学习方式的转变。学生的学习期待学习期待教师能帮助学生认识初中阶段的学习特点和学习方法，逐步形成自己的学习良好的学习习惯。前测对教学的启示通过前侧对教师精心备

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