学会查无字词典（2）

1、“学程导航”课时教学计划 施教日期 ： 年 月 日教学内容2学会查“无字词典”共几课时2课型新授第几课时2学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合课文内容理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。学会用“无字词典”理解词语。3.懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。教学重难点重点：理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。难点：学会用“无字词典”理解词语。 教学资源ppt课件、生字卡片、投影仪预习设计1.练习有感情地朗读课文。2.从课文中找找爸爸是怎么样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的

2、。3.下列的情景使你想到了哪些词语？（1）春天天气开始暖和了，各种各样的花儿都开放了。（2）天空中闪电一个接一个，雷声一声紧一声。学程设计导学策略调整与反思一、导入新课。（5分钟） 1.揭示课题，板书课题。2.我们先来认一认课文中的生字，并组词。3.听写词语。4.同桌互相批改。5.看黑板齐读听写的词语。第二板块：学习新课（25分钟）1.学习第一自然段。（第一自然段交代了时间、地点、人物、事情）2.学习第二五自然段。1过渡：2、学习单3、学生自主学习。4交流（1）过渡（2）找出相关句子 （3）比较理解两句话A知道聪聪是将意思背下来进行解释的。B爸爸说：“这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？意思是

3、”C爸爸怎么解释的？（根据周边的环境）D知道爸爸的解释的优越性（4）指名朗读，引导读出语气。读好爸爸和聪聪的解释的话读匆匆的话：背书的语气与样子爸爸的话：读出不满意 反问句的语气两个重点词语（5）用自己的话解释“骄阳似火3.学习第六八自然段。（1）看图用几句话描述。（2）爸爸为什么会想起“惊涛拍岸”一词？眼前的“无字词典”能否解释“惊涛拍岸”？（3）积累词语：惊涛骇浪 汹涌澎湃翻江倒海 巨浪滔天（4）朗读第六自然段第二板块：学习新课第9小节（8分钟）1.看第九自然段。2、看学习单2 3、交流（1） “有字词典”与 “无字词典”的意义。（2）体会到要真正理解词语的意思，“无字词典”比“有字词典”

4、更重要。（3）出示词语，理解“意味深长”。（4）指导有感情地朗读3.了解文中查“无字词典”理解两个词方法的不同。 “骄阳似火”：先提出词语，后在生活中找解释； “惊涛拍岸”，先感受生活中的现象，再与词语对照。4.用所学的方法完成量练习题5.交流，评价，总结。第四板块：小结全课（2分钟）第一板块：复习导入1.今天，我们继续学习学会查“无字词典”。2.开火车认读生字组词。3.听写词语。查词典 聪明 突然烈日当空 惊涛拍岸岩石 声音 意味深长4.反馈学生词语掌握情况。5.齐读词语。第二板块：学习新课1-8小节1.学习课文第一自然段。一名学生读，其他学生思考：从第一自然段中，我们可以知道些什么？2.学

5、习第二五自然段。1过渡：旅游中，聪聪知道了哪个成语的意思？怎么解释的？我们一起学习2-5小节。2、【学习单1】 “骄阳似火”词语是什么意思？分别用用“ ” 和“”划出聪聪和爸爸的对成语的解释。 说说爸爸和聪聪解释的方法有何不一样？你觉得哪种解释好一些？为什么？ 自学时间：5分钟3、巡视、观察学生自主学习。4导学 指导体悟：（1）爸爸突然问聪聪一个什么问题？分别怎么回答的？找出相关句子。（2）小节聪聪：“强烈的太阳光像火一样热”。爸爸：“烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？ （3）比较理解两句话A聪聪怎么解释的？B爸爸说：“这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？意思

6、是”板书：骄阳似火晒蔫这是反问句，意思是这就是对“骄阳似火”最好的解释。爸爸对聪聪的回答满意吗？为什么？（不满意，因为聪聪解释词语像背书一样）C爸爸怎么解释的？（根据周边的环境）D知道爸爸的解释的优越性（4）指名朗读，引导读出语气。理解“烈日当空”、“晒蔫”，朗读时对该两处适当加以强调。（5）聪聪当时身边没有解释词语的真正的词典，如现代汉语词典、新华词典，但当时他们就处在“骄阳似火”的环境里，眼前的情景、周围的事物就是解释“骄阳似火”最好不过的词典。如果你在这个环境，你会怎么解释“骄阳似火”。 ？3.学习第六八自然段。（1）“无字词典”上的解释可有趣，可真精彩了。我们小朋友也会查了。聪聪和爸爸

7、来到了大海边，展现在他们眼前的是怎样的一幅情景？（2）面对此情此景，聪聪的爸爸想起了哪个词语？引导学生从“涌、撞、山崩地裂”等词语中体会到此情此景是“惊涛拍岸”最形象的解释。板书：涌、撞、崩惊涛拍岸（3）你觉得眼前的这本“无字词典”还能解释哪些词？（4）朗读第六自然段第三板块：学习新课第9小节1.出示第九自然段，同学们，我们该怎样真正理解一个词语呢？2、【学习单2】 爸爸告诉聪聪应该怎样理解词语意思？。你觉得什么叫“无字词典”。 自学时间：3分钟3、交流（1） “有字词典”指用来查找词义的工具书。“无字词典”指生活中的学问。（2）从“不仅还”体会到要真正理解词语的意思，“无字词典”比“有字词典”更重要。（3）出示词语，理解“意味深长”。（4）指导有感情地朗读3.区别文中查“无字词典”理解两个词方法的不同。（理解“骄阳似火”，先提出词语，后在生活中找解释；理解“惊涛拍岸”，先感受生活中的现象，再与词语对照。4.出示：（1）请你解释“春色满园”、“秋高气爽”。（2）预习题35.交流，