复习第三单元山河秀丽

1、复习苏教版小学语文第七册第三单元复习苏教版小学语文第七册第三单元这个学期，我们从课文中认识哪些地方这个学期，我们从课文中认识哪些地方的景色呢？的景色呢？想一想，忆一忆济南共有（济南共有（ ）泉，其中最著名的要数）泉，其中最著名的要数（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）。济南的）。济南的泉水（泉水（ ），所以人们称济南为），所以人们称济南为“（ ）”。珍珠泉在阳光的（珍珠泉在阳光的（ ），那珠串），那珠串（ ），（），（ ），（），（ ），仿佛），仿佛有一只（有一只（ ）的手把它们拎到了水面上来。）的手把它们拎到了水面上来。这些泉有的（这些泉有的（ ），好像（），好像（ ）；有）；有

2、的（的（ ），好像（），好像（ ）；有的声音）；有的声音（ ），听起来如（），听起来如（ ）；有的声音）；有的声音（ ）,听起来如（听起来如（ ）。）。想一想，说一说我知道这篇课文是我知道这篇课文是 先生写的；课文介先生写的；课文介绍了济南著名的绍了济南著名的 泉泉 、 泉泉 、 泉泉和和 泉，赞美了泉水的泉，赞美了泉水的 ，表达了作，表达了作者者 。一座座雪峰（一座座雪峰（ ），峰顶（），峰顶（ ）。大）。大大小小的湖泊，像（大小小的湖泊，像（ ）镶嵌在（）镶嵌在（ ）。）。每当天气晴朗时，（每当天气晴朗时，（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）都倒映在湖水中，构成了）都倒映在湖水中

3、，构成了一幅幅（一幅幅（ ），难怪人们把这些湖泊叫做），难怪人们把这些湖泊叫做（ ）、（）、（ ）呢！）呢！由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级（级级（ ）。由此形成的一道道（）。由此形成的一道道（ ）的瀑布，宛如（的瀑布，宛如（ ），（），（ ），（），（ ）。）。想一想，忆一忆想一想，说一说读了这一部分课文内容，你最想用（读了这一部分课文内容，你最想用（ ）、）、（ ）等词语来形容你所看到的美景。）等词语来形容你所看到的美景。我知道课文介绍了举世闻名的旅游胜地九寨我知道课文介绍了举世闻名的旅游胜地九寨沟的（沟的（ ）、（）、（ ）和（）和（ ），

4、抒发），抒发了作者（了作者（ ）。）。白天，奶牛（白天，奶牛（ ），骏马），骏马（ ），家畜（），家畜（ ）。）。傍晚，人们（傍晚，人们（ ），这里一片寂静，），这里一片寂静，只有（只有（ ）。夜晚，（）。夜晚，（ ）不）不断地运往远方，车船过后，（断地运往远方，车船过后，（ ）。）。（ ）的牲畜，（）的牲畜，（ ）的低地，）的低地，（ ）的夜晚，只有远处的基座灯塔）的夜晚，只有远处的基座灯塔（ ）着微弱的（）着微弱的（ ）。这）。这就是真正的荷兰。就是真正的荷兰。想一想，忆一忆想一想，说一说我知道作者是按照（我知道作者是按照（ ）顺序介绍了）顺序介绍了有（有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）

5、之称的）之称的荷兰优美恬静而充满生命气息的田园风荷兰优美恬静而充满生命气息的田园风光，抒发了作者（光，抒发了作者（ ）。）。你还记得这些课文中其他优美的词句你还记得这些课文中其他优美的词句吗？和你的同桌互相背一背。吗？和你的同桌互相背一背。想一想，说一说除了那些著名的景点，我还知道一篇回忆除了那些著名的景点，我还知道一篇回忆童年生活的文章，以（童年生活的文章，以（ ）为线索，写）为线索，写了了“我我”童年时代对桂花的童年时代对桂花的 （ ），），以及以及“我我”（ ）、（）、（ ）的快乐，）的快乐，表达了表达了“我我”（ ）。）。想一想，忆一忆你能从下面的词语中选择几个介绍你你能从下面的词语中

6、选择几个介绍你喜欢的景色吗？喜欢的景色吗？ 湖光山色湖光山色 人间天堂人间天堂 辽阔无垠辽阔无垠 诗情画意诗情画意 明月清风明月清风 桂子飘香桂子飘香 水光接天水光接天 相得益彰相得益彰 江山如画江山如画 鱼米之乡鱼米之乡想一想，说一说望洞庭望洞庭是（是（ ）朝诗人（）朝诗人（ ）的作品。）的作品。诗中诗中“（ ），），（ ）。）。”是写远望洞庭。是写远望洞庭。这两句是（这两句是（ ）句，把（）句，把（ ）比作（）比作（ ），），把（把（ ）比作（）比作（ ）。）。诗句诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中中“和和”是（是（ ）的意思，）的意思，“未未”是（

7、是（ ）的意思，可以用成语（的意思，可以用成语（ ）来形容。）来形容。想一想，忆一忆峨眉山月歌峨眉山月歌是（是（ ）代诗人（）代诗人（ ）的）的作品。诗人在（作品。诗人在（ ）的（）的（ ）乘船远行，从）乘船远行，从（ ）出发，驶向（）出发，驶向（ ），最后到达），最后到达（ ）。读了古诗，我眼前出现了（）。读了古诗，我眼前出现了（ ）、）、（ ）、（）、（ ）等景物。）等景物。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中中“发发”是（是（ ）的意思。）的意思。“下下”是（是（ ）的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念（ ）的感情。）的感情。想一想，忆一忆作业： 1、背诵本册