四下第二单元练习卷

1、第二单元 班级 姓名一、字词百花洲1看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。 shng sh tú àn n chù cu cù ( ) ( ) ( ) ( ) jin ù cn huò jiào xùn jn yún ( ) ( ) ( ) ( )mì mì shng sh xun zé xiá zhi ( ) ( ) ( ) （ ） q f xún gu do j ( ) ( )2比一比，再组词。幼（ ） 瞧（ ） 疏（ ） 矩（ ）幻（ ） 焦（ ）

2、蔬（ ） 拒（ ）3给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。（1）鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）（2）漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）（3）微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）4把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。（ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ） 无（ ）不（ ） （ ）尝辄（ ） 囫囵（ ）（ ） （ ）光（ ）影天（ ）酬（ ） （ ）能生（ ）（1）小明在阅读三国演义时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。（2）那天，我从杭州回来

3、，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。”（3）在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。5选择合适的关联词语填空。如果就 虽然但是 因为所以 不但而且（1）（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。（2）（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。（3）西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。（4）（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。二、加标点妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗

4、妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨工地就不能进行正常施工啦三、句子大观园1根据要求写句子。（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（在原句上修改病句）（2） 的风筝 地飞上了天空。（在横线上填写合适的词语）（3）今天的天气真凉， （把句子写具体）（4）照样子，把下列句子写生动。例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。 夏夜，萤火虫在飞。 一阵风吹来，小草在摆动。 2根据课文内容填空。（1）苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于 。（2）最佳路径向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终

5、被评为世界最佳设计的过程。故事给你的启示是 。（3）人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大 提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了 ；模仿贝壳制造了 。所以说， 是人类的“好老师”。人类的“老师”中的“老师”指 。四、阅读（一）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有（园园 圆圆）的大头的鲸，却常常能轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外（形 型）是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师（模

6、仿 模拟）鲸的形体，（改造 改进）了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。1将括号中不正确的字、词划去。2“轻而易举”的意思是： 。请写出两个意思与它相近的词： 、 。3这段话主要写了什么？ （二）第一次马路旁的人行（xíng háng）道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚

7、还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上。”“加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（绽开、裂开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”1划去文中括号里不合适的读音和词语。2用“ ”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同

8、态度。老奶奶的态度： ；妈妈的态度： 小姑娘的态度： ；胡子爷爷的态度： 3.文中小男孩拿下的第一个高地是 。4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把？ 5读了第一次你想到了什么？联系生活实际，写一段读后感。 近义词。清晰（清楚） 生疏（陌生） 感触（感受） 显示（显现） 通常（平常） 精心（细心）启发（启迪） 绵延（连绵） 满意（满足）担心（担忧） 思绪（思路） 吆喝（叫喊） 催促（督促） 充当（担任） 剧烈（激烈） 承受（接受） 均匀（匀称） 坚固（牢固）报告（汇报） 焦躁（烦躁） 清理（整理） 料理（照料） 颤抖（颤动）轻而易举（易如反掌） 微不足道（不值一提） 循规蹈矩（安分守纪）反义词。

9、自由（拘束） 轻便（笨重）破碎（完整） 剧烈（轻微） 分散（集中） 提高（降低）开放（封闭） 焦躁（平静） 优雅（粗俗）担心（放心） 提前（延期） 满意（挑剔） 清晰（模糊）生疏（熟悉） 隐藏（显现） 秘密（公开）微不足道（举足轻重） 鲜为人知（众所周知） 循规蹈矩（推陈出新）按要求写词语。1、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私 望而生畏 取而代之死而后已华而不实 铤而走险2、方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战左顾右盼 四前想后上行下效 中流砥柱3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知驰名中外名闻遐迩 举世闻名造句。1、自然（天然的，原来就有的）-这

10、块奇特的石头是自然形成的.2、自然（理所当然）-这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。3、自然（不造作，不勉强，不呆板）-跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。填空：1苹果里的五角星一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪创造力来源于打破常规的思维方式。2文中提到切苹果的方法有：从顶部切到底部拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去。3创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。4最佳路径一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园

11、主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。5格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪6人类的“老师”是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。7自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳