动词及动词短语

1、2015暑期高三学习辅导第三讲：动词及动词短语江苏省南菁高级中学 宋雨敏2015暑期高三学习辅导1. (2014江苏江苏,25) Top graduates from universities are _ by major companies. A. chasedB. registered C. offeredD. compensated2. (2014江苏江苏, 33) Legend has it that the origin of the Dragon Boat Festival is to _ the soul of QuYuan. A. remember B. remind C. r

2、ecoverD. recall真题再现真题再现2015暑期高三学习辅导3. (2014江苏江苏,30) -Dad, I dont think Oliver the right sort of person for the job. -I see. Ill go right away and _. A. pay him backB. pay him off C. put him awayD. put him off4. (2014江苏苏锡常镇一模江苏苏锡常镇一模, 28) -The online shopkeeper has apologized for his bad behavior. -O

3、K. If youre still not satisfied, you can _ compensation. A. claimB. afford C. sacrificeD. dismiss2015暑期高三学习辅导5. (2014江苏南京、盐城一模江苏南京、盐城一模, 23) -What was the motorists final decision to deal with the ￥400,000 left on his motorbike? -After six nights of _ with his conscience, he decided to return all th

4、e money to the loser. A. wrestlingB. arguing C. copingD. corresponding6. (2014江苏南京、盐城一模江苏南京、盐城一模,25) David Beckham has reportedly _ investing in his friend Gordon Ramsays latest restaurant just weeks before it opens, because they want different things. A. pulled out ofB. kept up with C. got down toD

5、. come up with2015暑期高三学习辅导7.(2014江苏百校联考江苏百校联考, 30) The famous director Ang Lee failed many times but he eventually _ to achieve success. A. broke upB. broke off C. broke throughD. broke away8. (2014江苏苏北四市一模江苏苏北四市一模, 32) I did enjoy the training on a very small island, for it _ me plenty of time for

6、reflection. A. acceleratedB. afforded C. affectedD. allocated2015暑期高三学习辅导9. (2014江苏南京三模江苏南京三模, 25) The media actually can play a positive role in _ consumer issue in some new areas, such as e-commerce and online finance services, which arent fully covered by current laws. A. adjustingB. announcing C

7、. addressingD. acknowledging10.(2014江苏徐州三模江苏徐州三模, 29) In many cities of China, if an ambulance is _ in a traffic jam, police will respond to the emergency. A. held upB. held back C. held downD. held out2015暑期高三学习辅导知识梳理知识梳理动词动词一、动词辨义一、动词辨义动词是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空动词是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，

8、动词辨义的比重较大，并逐年增加。动和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。动词辨义主要指：词辨义主要指：1形状相同的动词之间辨义。形状相同的动词之间辨义。 如：如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等。等。2意义相近的动词之间辨义。意义相近的动词之间辨义。 如：如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish等。等。3动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。 如：如：advise, advice; cost, worth; pass, past

9、等。等。4意义不同，但容易混淆的动词的辨义。意义不同，但容易混淆的动词的辨义。 如：如：explain, say; discover, invent, uncover; find, find out等。等。2015暑期高三学习辅导5某些常用动词的习惯用法的辨义。某些常用动词的习惯用法的辨义。如：如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。等。6某些常用动词短语的辨义。某些常用动词短语的辨义。如：如：give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。等。201

10、5暑期高三学习辅导二、易混动词二、易混动词1lay(放放), lie(躺躺)与与lie(说谎说谎)这三个易混动词构成见下表：这三个易混动词构成见下表：不及物动词不及物动词lyingliedliedlie说谎说谎不及物动词不及物动词lyinglainlaylie躺躺 及物动词及物动词layinglaidlaidlay放放说明说明现在分词现在分词过去分词过去分词过去式过去式原形原形中文中文2015暑期高三学习辅导2.rise和和raise; arise和和arouserise和和arise是不及物动词，其过去式是是不及物动词，其过去式是rose和和arose，过去分词，过去分词是是risen和和a

11、risen，而，而raise和和arouse是及物动词，是规则动词。是及物动词，是规则动词。3hear与与listen tohear侧重点是听到，听见什么，而侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，是侧重于听的倾向，但但hear用于无意中的听见，而用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。却用于集中注意力的听。4see, watch和和looksee用作看电影，剧目；用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。还有在旁观看之意。 如：如：Are you going to play or only wat

12、ch？；？；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词 如：如：The little boy looked me in the face. (小男孩直盯着我的脸。小男孩直盯着我的脸。)2015暑期高三学习辅导5wind和和woundwind意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是wound，而动词原形，而动词原形wound意为伤害，其过去式、过意为伤害，其过去式、过去分词都是去分词都是wounded。6hang的用法的用法hang有两个意思：一为悬挂，是不规则动词，过去有两个意思：一为悬挂，是不规

13、则动词，过去式、过去分词都是式、过去分词都是hung；二为绞刑，是规则动词，其；二为绞刑，是规则动词，其过去式、过去分词都是过去式、过去分词都是hanged。2015暑期高三学习辅导7bear的过去分词的过去分词born与与bornebear作为出生讲有两个作为出生讲有两个过去分词过去分词born，borne。只有当。只有当beborn短语后没有短语后没有by介词介词短语时，才可用短语时，才可用born。如：如：He was born in Shanghai. 而作它用时要用而作它用时要用borne。 She has borne five children. 但如果作忍受讲，则一律但如果作忍受

14、讲，则一律用用borne。8sit与与seatseat为及物动词时是作容纳讲，为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。只是表示一动作。seat如果如果表示就座时要用表示就座时要用be seated。如：如：They were seated at their desks. 或用或用seat oneself如：如：I seated myself in the armchair.2015暑期高三学习辅导9borrow, lend与与keep借入英文中用借入英文中用borrow，借出用，借出用lend，但这两个词都，但这两个词都是终止性动词或瞬间动词，不能用于长时间的动作，是终止性动词或瞬间动词

15、，不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用所以我能借多久应用keep。 10win与与beatwin作胜、赢讲时其后应接作胜、赢讲时其后应接a game, an argument, a battle, a prize, a contest, a race, a bet，但不能接人，但不能接人，如果接人则有另外的含意。如：如果接人则有另外的含意。如：I have won him. 即即我已说服他了，我赢得他的好感。而我已说服他了，我赢得他的好感。而beat是及物动词是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。为击败、胜过讲，直接接人、队。2015暑期高三学习辅导11steal与与robsteal为偷

16、，为偷，rob为抢，其用法不同。为抢，其用法不同。steal其后接物其后接物from某人、某地，而某人、某地，而rob其后接人其后接人of抢的物品。抢的物品。12fit与与suitfit与与suit均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。如如fit用于尺寸大小的合适，而用于尺寸大小的合适，而suit则多用于颜色式样的则多用于颜色式样的合适。合适。13take, bring 与与fetch英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来(即即双程双程)。所以拿来，带来是。所以拿来，带来是bring，拿去带走是，拿去带走是

17、take，而，而去取回来是去取回来是fetch。2015暑期高三学习辅导14shut与与closeshut与与close有时是可以互换的，但有些地方则不可有时是可以互换的，但有些地方则不可这样做。如：在正式场合多用这样做。如：在正式场合多用close，而在命令，态度，而在命令，态度粗暴的场合则用粗暴的场合则用shut。如：。如：Shut your mouth！(闭闭嘴嘴)；又如：；又如：Shut up. 在指铁路、公路交通关闭或停在指铁路、公路交通关闭或停止使用的场合，则要用止使用的场合，则要用close。15answer与与reply作为回答讲作为回答讲answer是及物动词，如作不及物动词

18、，是及物动词，如作不及物动词，则意义不同，如则意义不同，如answer for，意为向某人或向某事负，意为向某人或向某事负责。而责。而reply作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要加上加上to。2015暑期高三学习辅导16reach，arrive与与get toreach当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿不到讲时，则是不及物动词。作到达讲时还有不到讲时，则是不及物动词。作到达讲时还有get to, arrive (at/in)。17cost，spend与与take英文中花费有三个词英文中花费有三个词cost, s

19、pend, take，但各有不，但各有不同用法。同用法。cost作作“花费花费”讲，主语不能是人，而讲，主语不能是人，而spend的主语不能是物。如：的主语不能是物。如： she spent all his money on stamps.而而take作花费讲时，可用人也可用作花费讲时，可用人也可用物做主语。更多的用法是用形式主语物做主语。更多的用法是用形式主语it，如，如It takes me three hours to finish this work.2015暑期高三学习辅导18lost, gone与与missing作补足语时意为丢失、不见了，可以用作补足语时意为丢失、不见了，可以用l

20、ost, gone，但要用但要用 miss时则不能用时则不能用missed, 而要用而要用missing.19have on, wear, put on及及dress作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。have on与与wear作穿着状态讲；但作穿着状态讲；但have on不用进行时态，而不用进行时态，而wear则常要用进行时态。则常要用进行时态。put on是动作，但是动作，但dress既既可用作状态，又可用作穿衣动作，但用作状态时要用可用作状态，又可用作穿衣动作，但用作状态时要用其过去分词作形容词如：其过去分词作形容词如：He was dressed i

21、n a blue suit作动作讲时，其后不要接衣物而要接反身代词或作动作讲时，其后不要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词，如：表示人、物的名词，如：I dress my children in the morning every day.2015暑期高三学习辅导20begin与与startbegin与与start 均可作开始讲，并无多少区别，同样均可作开始讲，并无多少区别，同样可接不定式或动名词，但在下面的场合多要用可接不定式或动名词，但在下面的场合多要用start：1)机器的开动发动；机器的开动发动；2)旅途的开始。如：旅途的开始。如：We should have to start e

22、arly because there was a lot of traffic in the street。21allow 与与permitallow与与permit其后直接接动作时要用动名词，如其后直接接动作时要用动名词，如接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态时接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态时一定要用不定式。如：一定要用不定式。如：People are not allowed to spit.2015暑期高三学习辅导22find与与foundfind找到的过去式和过去分词都是找到的过去式和过去分词都是found，而，而found是动词是动词“建立建立”的原形，其过去式和

23、过去分词是的原形，其过去式和过去分词是founded，founded，如：，如：The Peoples Republic of China was founded in 1949.23excuse me 与与sorryexcuse me用于来打扰对方前以提醒对方注意的提用于来打扰对方前以提醒对方注意的提示语，而示语，而sorry则表达因做了某事向对方道歉。则表达因做了某事向对方道歉。24care for 与与care to docare for其后要接不定式时则要省去其后要接不定式时则要省去for或换用名词，或换用名词，如：如：Would you care for a cup of tea？但

24、？但care for作作照顾讲时与照顾讲时与look after相同。相同。2015暑期高三学习辅导25speak, say, talk 与与tell英文中讲有英文中讲有4个词，个词，speak, say, talk, tell，但其中，但其中speak, talk多用作不及物动词，但多用作不及物动词，但speak后加语言名后加语言名词时则用作及物动词，词时则用作及物动词，如：如：Please speak English。而而say与与tell是及物动词，其中是及物动词，其中tell常用作接双宾语，常用作接双宾语，如：如：Tell me a story。但也有些特定的习惯用法，。但也有些特定的

25、习惯用法，如：如：在在作讲实话，讲谎言，表示时间常用单宾语而不能换其作讲实话，讲谎言，表示时间常用单宾语而不能换其它词，它词，如：如：My watch was broken. It couldnt tell time correctly。在书信、便条、海报上写着英文应为。在书信、便条、海报上写着英文应为It said 。在作辨别不同讲时是。在作辨别不同讲时是tell，如：如：Can you tell me the difference between the two？而讲别人？而讲别人好坏话时用好坏话时用speak，如：如：The father always speaks well of hi

26、s son.。2015暑期高三学习辅导26与名词易混的动词有：与名词易混的动词有：advise (v.), advice (n.); accept (v.), except (prep.); pass (v.), past (prep.); bathe (v.), bath (n.); breathe (v.), breath (n.); choose (v.), choice (n.); succeed (v.), success (n.).27意义相近的动词：意义相近的动词：ring摇铃，打铃，电话铃响，摇铃，打铃，电话铃响，strike专指敲钟，打几点，专指敲钟，打几点，撞击；撞击；su

27、ggest提出实验性或推测性的建议，提出实验性或推测性的建议，advice表示对经验不足人的一种忠告；表示对经验不足人的一种忠告；look由视觉得出的印由视觉得出的印象，象，seem暗示一定根据的判定，暗示一定根据的判定，appear外表印象而外表印象而实际或结果并非如此；实际或结果并非如此；stay停留，逗留，停留，逗留，remain仍然仍然是，有待于；是，有待于；discover(发现发现)找到早已存在但未被人找到早已存在但未被人所了解的东西，所了解的东西，invent(发明发明)研制出不存在的东西；研制出不存在的东西；remember记忆起以前经历或知道的事，记忆起以前经历或知道的事，r

28、emind提醒提醒某人做某事。某人做某事。 2015暑期高三学习辅导28动词副词介词动词副词介词catch up with, look forward to, come up with, keep up with, go in for, look down on, get on with.29动词动词 介词介词to的词组有的词组有come to, stick to, object to, agree to, turn to, attend to, belong to, devote to, reply to.30与与in相结合的动词有相结合的动词有give in, hand in, bring

29、 in, drop in, succeed in, take in, check in, engage in, fill in, trade in. 2015暑期高三学习辅导动词短语动词短语一、动词短语知识要点一、动词短语知识要点 动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词，不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。的搭配词，不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。需掌握以下要点：需掌握以下要点：2015暑期高三学习辅导1根据动词短语的不同特点，掌握其运用规律

30、。根据动词短语的不同特点，掌握其运用规律。(1)动词副词动词副词(不及物不及物) Harry turned up after the party when everyone had left. 晚会后，人们都已离去，哈里出现了。晚会后，人们都已离去，哈里出现了。2015暑期高三学习辅导(2)动词副词动词副词(及物及物) Please turn every light in the house off. 请把房子里的每一盏灯都关掉。请把房子里的每一盏灯都关掉。注意：注意：如果宾语较长，就应避免把副词同动词分如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开。如：开。如：She turned off all

31、the lights which had been left on. 她关掉了所有还在亮着的灯。如果她关掉了所有还在亮着的灯。如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。如：如：She gave them away. 她送掉了它们。她送掉了它们。2015暑期高三学习辅导(3)动词介词动词介词(及物及物) Im looking for my glasses. 我在找我的眼镜。我在找我的眼镜。注意：注意：当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。动词短语可以放在句子或从句末尾。如：动词短语可以放在句子或从句末尾。如：Shes

32、 got more work than she can cope with. 她的工作多得她的工作多得使她应付不了。使她应付不了。2015暑期高三学习辅导(4)动词副词介词动词副词介词 I look forward to seeing you soon. 我盼望不久就见到你。我盼望不久就见到你。注意注意：“动词介词动词介词”、“动词名词副词动词名词副词”、“动词副词介词动词副词介词”，这三种搭配都是及物的，如，这三种搭配都是及物的，如变成被动语态，不可漏掉介词。变成被动语态，不可漏掉介词。In this way both grain and vegetable can be well look

33、ed after. (不不能漏掉能漏掉after) 这样一来，粮食和蔬菜都能兼顾了。这样一来，粮食和蔬菜都能兼顾了。2015暑期高三学习辅导2熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。(1)同一动词和不同介词搭配时，意义上的差异。同一动词和不同介词搭配时，意义上的差异。如：如：hear from收到收到的来信，的来信，hear of听说。听说。 look after照料，照料，look at看，看，look for寻找。寻找。2015暑期高三学习辅导(4)不同动词和同一副词搭配

34、时，在意义上的差异。不同动词和同一副词搭配时，在意义上的差异。如：如：break out发生，爆发，发生，爆发， carry out进行，开展，进行，开展， go out熄灭，熄灭， hand out分发，分发， let out放出，放出， look out当当心，心， sell out卖完，卖完， set out出发，出发， take out取出，取出， work out算出。算出。break down出毛病，出毛病， come down落下来，落下来， get down下车，下车， take down取下，取下， write down写下。写下。2015暑期高三学习辅导(2)同一动词和不同

35、副词搭配时，意义上的差异。同一动词和不同副词搭配时，意义上的差异。如：如：ring back回电话，回电话， ring off挂断电话，挂断电话， ring up打电话打电话 put away放好，放好， put on穿上，上演，穿上，上演， put up挂起，举起。挂起，举起。(3)不同动词和同一介词搭配时，在意义上的差异。不同动词和同一介词搭配时，在意义上的差异。如：如：look for寻找，寻找， call for去取去取(某物某物)，去接，去接(某人某人), ask for请求，请求， wait for等候，等候， send for派人去叫。派人去叫。2015暑期高三学习辅导二、动词短

36、语实战分析二、动词短语实战分析 动词短语是历年高考考查的一个热点，每年必考。动词短语是历年高考考查的一个热点，每年必考。在每年的单项填空题在每年的单项填空题15道题中至少有一道题测试动词道题中至少有一道题测试动词短语，而且呈增长的趋势。设题时往往都是给出四个不短语，而且呈增长的趋势。设题时往往都是给出四个不同的动词短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义同的动词短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。动词短语考查面广，灵活度强，在的理解和运用能力。动词短语考查面广，灵活度强，在历年高考题模拟题中倍受青睐。历年高考题模拟题中倍受青睐。2015暑期高三学习辅导即时训练即时训练1S

37、ome of the students have already learned enough English to _ a conversation with a native English speaker. A. hold on B. keep on C. go on D. carry on【解题关键解题关键】解答该题的关键是不仅要理解供选择的四个动词短解答该题的关键是不仅要理解供选择的四个动词短语的意义，而且要结合题干中的名词与动词短语的关系来进行判语的意义，而且要结合题干中的名词与动词短语的关系来进行判断选择。断选择。【解析解析】选项选项A、B、C三个动词短语都表示三个动词短语都表示

38、“继续继续”之意，与之意，与题干中名词题干中名词a conversation with a native English speaker构构成短语，不符句意。故选成短语，不符句意。故选D项。项。2015暑期高三学习辅导即时训练即时训练2Youd better fly somewhere in the west. Then you can _ a hire car and travel around. A. take up B. get on C. pick up D. turn on【解题关键解题关键】解答该题的关键是根据所给动词短语的解答该题的关键是根据所给动词短语的意思，结合题干句作出正确

39、选择。意思，结合题干句作出正确选择。【解析解析】take up开始学，从事，占去；开始学，从事，占去； get on 上上(车车)，相处，进展；，相处，进展； pick up 拾起，学会，收听，搭拾起，学会，收听，搭车；车；turn on打开。根据句子意思，应选择打开。根据句子意思，应选择pick up，搭乘出租车。故选搭乘出租车。故选C项。项。2015暑期高三学习辅导即时训练即时训练3Weve invited Mr. and Mrs. Brown to dinner. But well have to _ because of the babys sickness.A. took up B.

40、 made up C. gave up D. put off【解题关键解题关键】解答该题的关键是注意区别解答该题的关键是注意区别give up与与put off的差异。的差异。【解析解析】根据句子意思，首先排除选项根据句子意思，首先排除选项A开始学，从事，开始学，从事，占去；占去；B组成，构成；而选项组成，构成；而选项C (give up放弃放弃)强调主观强调主观意义，不符句子意思，故应选意义，不符句子意思，故应选put off(推迟推迟)。故选。故选D项。项。2015暑期高三学习辅导即时训练即时训练5The actress who had been thought highly of _ t

41、o be a great disappointment.A. turned up B. turned out C. turned down D. turned in【解题关键解题关键】解答该题的关键是理解句意：区别四个解答该题的关键是理解句意：区别四个由动词由动词turn所构成的短语意义，作出正确选择。所构成的短语意义，作出正确选择。【解析解析】turn up调大调大(音量音量)，出现；，出现；turn out结果是，结果是，证明是，生产，制造；证明是，生产，制造； turn down调低，拒绝；调低，拒绝；turn in交上去。故选交上去。故选B项。项。2015暑期高三学习辅导即时训练即时训

42、练4They have _ most carefully the time and money needed to complete the project.A. picked out B. left out C. figured out D. taken out 【解题关键解题关键】由于选项由于选项B、C两个动词短语为不常见短两个动词短语为不常见短语，意义生疏，故解题时必须根据题干句子意思进行排语，意义生疏，故解题时必须根据题干句子意思进行排除选择。除选择。【解析解析】pick out挑出，选出；挑出，选出； leave out 漏掉；漏掉；figure out算出；算出； take out

43、拿出，取出。根据句子意思：拿出，取出。根据句子意思：他们十分仔细地算出了完成工程所需要的钱和时间，故他们十分仔细地算出了完成工程所需要的钱和时间，故 应选应选C项。项。2015暑期高三学习辅导即时训练即时训练6Its a good idea. But whos going to _ the plan? I think Tom and Mike will.A. carry out B. get through C. take in D. set aside【解题关键解题关键】该题提供的四个短语意义较广，解答该题该题提供的四个短语意义较广，解答该题的关键必须结合句子意思进行排除从而得出正确答案。的关键必须结合句子意思进行排除从而得出正确答案。【解析解析】carry out执行，实行；执行，实行；