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2、1 人教新课标版 课件【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件刘绍棠的创作风格刘绍棠的创作风格w刘绍棠将刘绍棠将“荷花淀派荷花淀派”的柔媚、清丽的柔媚、清丽之美与之美与“燕赵文化燕赵文化”的阳刚、劲健之的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。采的大运河乡土文学体系。【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件v小说是怎样刻画人物形象的？请用“我喜我喜欢欢 （填文句），因（填文句），因为为 ”这样

3、的句式说话。v示例：我喜欢“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”，因为这句话继承古典名著语言风格，运用比喻、夸张的修辞，活灵活现地写出了一丈青大娘的泼辣豪爽。 【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件v v 你觉得编辑老师将这篇小说选进v教材的目的是什么？ v 【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件学习刘绍棠运用传统语言和地方语言的特点，展示吴起地方特色，请以

4、“窑洞人家”为话题，设置一特定场景，用方言描述一个小片段（婚丧嫁娶、满月之喜、过年过节、上梁入住等陕北习俗或生活片段），注意用语言、动作等体现陕北人的性格特点，体现陕北乡土文化的魅力。示例：百事通三奶奶撵出挤进新房围看的孩子们：“往出走，羔羔们，不要爱，等你们娶老婆找老汉好好看！”关上窗，拉上帘子道：“新娃娃并头来！” 百事通让新人背靠背坐于水桶上，将二人头发拢在一起，边梳边唱道：“一木梳青丝云遮月，二木梳两人喜结缘。三木梳夫妇常和气，四木梳四季保平安。新女婿像杨宗保，新媳妇好像穆桂英。荞麦根儿，玉米芯儿，一个看见一个亲。养小子，要好的，穿长衫子戴顶子；养女子，要巧的，石榴牡丹冒铰的。双双核桃双双枣，双双儿女满炕跑。天作良缘配好的，夫妻恩爱一辈子。”随即，将红枣、核桃从新人头部倒下：“快抢儿女！”夫妻二人争抢捡入自己衣兜。三奶奶打趣道：“洞房里箱子一对对，和和美美一辈辈。金娃娃配了个银娃娃，明年养一个胖娃娃。”新媳妇羞红了脸，扭向一边。接着，三奶奶将新娘头发盘成发髻，说道：“结发夫妻，白头到老。” 【最新】九年级语文下册蒲柳人家课件1 人教新课标版 课件学习这篇小说的最大