第一轮总复习同步测试卷3牛顿运动定律

1、第一轮总复习同步测试卷 3 (牛顿运动定律 )时间：90 分钟总分：100 分一、选择题(本卷共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分.其中 17 为单项选择题，810 题为多项选择题，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错或不选的得 0 分)1.下列单位中，属于国际单位制中的基本单位的是()A.米、千克、秒B.米、牛顿、米/秒C.千克、米/秒2、牛顿D.秒、焦耳、牛顿2.如图所示，一个物体由 A 点出发分别沿三条光滑轨道到达 C1，C2，C3，则 ()A.物体到达 C1点时的速度最大B.物体分别在三条轨道上的运动时间相同C.物体到达 C3的时间最短D.在 C3上运动的加速度

2、最小3.如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面、水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接.下图中 v、a、Ff和 x 分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程，它们随时间变化的图象正确的是()4.如图所示，A、B 质量分别为 m1和 m2，它们之间连接着质量不计的细绳，水平地面光滑.今用一水平向右的力 F 作用于 A，两物体一起运动时，细绳的张力为 T.若这个装置放在另一粗糙水平地面上， 该水平地面与 A、B 间的动摩擦因数均为，仍用相同的水平向右的力 F拉 A，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则()A.细绳的张力一定小于 TB.细绳的张力一定大

3、于 TC.细绳的张力一定等于 TD.细绳的张力不可能大于 T5.如图所示是速度传感器记录下的某物体做直线运动时的速度时间图象，根据图象对该运动的描述，下列说法错误的是()A.从 t4 s 到 t6 s，物体的位移逐渐减小B.物体在前 3 s 的位移接近于 2.3 mC.03 s 加速度逐渐变小，位移逐渐变大D.若以竖直向上为速度正方向，则 03 s 处于超重6.如图所示，质量相同的木块 A、B 用轻弹簧相连，静止在光滑水平面上，弹簧处于自然状态，现用水平恒力力 F 向右推 A，则从开始推A 到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是()A.两物块速度相同时，加速度 aAaBB.两物块速

4、度相同时，加速度 aAaBC.两物块加速度相同时，速度 vAvBD.两物块加速度相同时，速度 vAvB7.如图所示，在台秤的托盘上，放着一个支架，支架上挂着一个电磁铁 A，电磁铁的正下方有一铁块 B，电磁铁不通电时，台秤的示数为G.当接通电路，在铁块被电磁铁吸起的过程中，台秤的示数将()A.不变B.变大C.变小D.忽大忽小8.如图甲所示，A、B 两长方体叠放在一起，放在光滑的水平面上.物体 B 从静止开始受到一个水平变力的作用， 该力与时间的关系如图乙所示，运动过程中 A、B 始终保持相对静止.则在 02t0时间内，下列说法正确的是()A.0t0时间，A、B 间的摩擦力大小逐渐减小，t02t0

5、时间 A、B 间的摩擦力大小逐渐增大B.t0时刻速度为 0，距离最远C.t02和3t02时刻摩擦力等大反向 D.2t0时刻 A、 B 回到出发点且速度最大9.如图所示，一质量为 m1的木板静止在光滑水平地面上，现有一质量为 m2的小滑块以一定的初速度 v0，从木板的左端开始向木板的右端滑行，滑块和木板的水平速度大小随时间变化的情况如图乙所示，根据图象做出的以下判断正确的是()A.滑块始终与木板存在相对运动B.滑块未能滑出木板C.滑块的质量 m2大于木板的质量 m1D.在 t1时刻，滑块从木板上滑出10.如图所示， 倾角为的足够长的传送带以恒定的速率 v0沿逆时针方向运行.t0时， 将质量m1

6、kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上，物体相对地面的 vt 图象如图所示.设沿传送带向下为正方向，取重力加速度 g10 m/s2.则()A.传送带的速率 v010 m/sB.传送带的倾角30C.物体与传送带之间的动摩擦因数0.5D.02.0 s 摩擦力对物体做功 Wf 24 J二、实验题(本大题共 3 个小题，共 22 分)11.(4 分)在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用 M 表示，盘及盘中砝码的质量用 m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.平衡摩擦力之后.(1)当 M 与 m 的大小关系满足-时，可认为绳对小车的拉力等于盘及

7、盘中砝码的重力.2)已知打点计时器使用的交流电频率为 50 Hz，每相邻两个计数点间还有 4 个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车运动的加速度 am/s2.(结果保留三位有效数字)12.(6 分)某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究“牛顿第二定律”.(1)实验中，该同学先接通计时器的电源(频率为 50 Hz)，再放开纸带，如图乙是打出的一条纸带，O 为起点，A、B、C 为三个相邻的计数点，相邻两个计数点之间有四个计时点没有标出，有关数据如图乙所示， 则小车的加速度大小 am/s2， 打 B 点时小车的速度大小 vBm/s .(结果均保留两位有效数字)(2)该同学在做探究加速度与质量的关系

8、实验时，保持沙和沙桶的总质量 m 一定.改变小车及车中砝码的总质量 M，测出相应的加速度 a，并采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度 a 与质量 M 的关系，应该作 a 与的关系图象.13.(12 分)在“探究小车加速度 a 与其质量 M 的关系”的实验中：(1)备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是.(2)实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T；B、C 两点的间距 x2和 D、E 两点的间距 x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为(3)某同学

9、根据实验数据画出的 a1M图线如图乙所示，从图线可得沙和沙桶的总质量为kg.(g 取 10 m/s2)(4)另一位同学根据实验数据画出的 a1M图像如图丙所示，则造成这一结果的原因是.三、计算题(本大题共 3 个小题，共 38 分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位)14.(12 分)如图所示，m1从光滑的斜面上的 A 点由静止开始运动，与此同时小球 m2在距 C 点的正上方 4.5l 处自由落下，m1以不变的速率途经斜面底端 B 点后继续在光滑的水平面上运动，在 C 点恰好与自由下落的小球 m2相遇，若 ABBCl，不计空气阻力，试求：(1)两球经多长时间相

10、遇；(2)斜面的倾角多大.15.(12 分)高铁的开通给出行的人们带来了全新的旅行感受，大大方便了人们的工作与生活.高铁每列车组由七节车厢组成，除第四节车厢为无动力车厢外，其余六节车厢均具有动力系统，设每节车厢的质量均为 m，各动力车厢产生的动力相同，经测试，该列车启动时能在时间 t 内将速度提高到 v，已知运动阻力是车重的 k 倍.求：(1)列车在启动过程中，第五节车厢对第六节车厢的作用力；(2)列车在匀速行驶时， 第六节车厢失去了动力， 若仍要保持列车的匀速运动状态， 则第五节车厢对第六节车厢的作用力变化了多少？16.(14 分)如图所示， 木板与水平地面间的夹角可以随意改变， 当30时，

11、可视为质点的一小木块恰好能沿着木板匀速下滑.若让该小木块从木板的底端以大小恒定的初速率 v010 m/s 的速度沿木板向上运动，随着的改变，小物块沿木板滑行的距离 s 将发生变化，重力加速度 g10 m/s2.(1)求小物块与木板间的动摩擦因数；(2)当角满足什么条件时，小物块沿木板滑行的距离最小，并求出此最小值.17AC C DAC B 8AC 9ACD10ACD11（1）Mm（2）0.46012（1）0.95，1.0（2）13（1）天平（2）（3）0.02(0.0180.02 均可)（4）末平衡摩擦力或平衡摩擦力不够14 【解析】 (1)两球相遇的时间就是球 m2自由落体的时间， 即 4.

12、5l12gt2解得 t3lg；(2)由牛顿第二定律得：m1gsinm1a由运动学公式得 v22alvat1lvt2由以上各式解得 v 2glsin；小球 m1滑过 AB 的时间 t12glsingsin2lgsin小球 m1滑过 BC 的时间 t2l2glsinl2gsintt1t23lg，解得：sin12，30.15 (1)列车启动时做初速度为零的匀加速直线运动，启动加速度为 avt，对整个列车，由牛顿第二定律得：Fk7mg7ma，设第五节对第六节车厢的作用力为 T，对第六、七两节车厢进行受力分析，水平方向受力如图所示，由牛顿第二定律得2F6Tk2mg2ma，联立得 T13mvtkg其中“”表示实际作用力与图示方向相反，即与列车运动相反.(2)列车匀速运动时，对整体由平衡条件得 Fk7mg0，设第六节车厢有动力时，第五、六节车厢间的作用力为 T1，则有：2F6T1k2mg0，第六节车厢失去动力时，仍保持列车匀速运动，则总牵引力不变，设此时第五、六节车厢间的作用力为T2，则有：F5T2k2mg0，联立得 T113kmgT235kmg 因此作用力变