人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (114)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、语言积累与运用（共 26 分）1. 选择题。（每小题 3 分，共 18 分）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）（3 分）A栖息（x）嫌恶（wù）头晕目眩（xuàn）B厄运（è）滑稽（j）忍俊不禁（jìn）C湛蓝（zhàn）静谧（bì）更胜一筹（chóu）D伫立（zhù）请（pìn）苦心孤诣（yì）下列词语中，书写有误的一项是（）（3 分） A.炫耀 蒲扇 庞大 人迹罕至B. 辨别 梭子 挠痒 大言不惭C. 侮辱 吟唱 书塾 明查秋毫D. 堕落 眺

2、望 蹒跚 苦思冥想下列加点的成语使用不恰当的一项是（）（3 分） A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。B. 这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。C. 雁鸣湖优美的自然风光令中外游客流连忘返。D. 省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。选出加点词语解释有误的一项是（）（3 分 ） A.笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子）B. 力倦神疲（累）身材颀长（身体高）C. 弃城而走（走开）孔武有力（勇敢） D. 悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分）A. 优秀的诗篇承受着丰富和美化人们

3、精神生活的使命。（把“承受”改为“承担”）B. “叶剑英故居”已成为梅州地区很重要的旅游观光之一。（把“旅游观光”改为“旅游观光地”） C.这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。（在“齐心协力”加上“能否”）D.医学界相信，现代人众多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年痴呆症及老化现象都是 因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基对身体健康和防止衰老至关重要。（把“所以”改5为“因此”）下列表述正确的一项是（）（3 分）A. 秋天的怀念是当代作家史铁生的散文名篇，他还写过我与地坛我的遥远的清平湾谁是最可爱的人等作品。B. 金色花是越南文学家泰戈尔的作品。他曾获诺贝尔文学奖，著有诗集吉

4、檀迦利新月集园丁集等。C. 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，我们学过的咏雪一文就出自该 集子。D. 济南的冬天作者是现代作家老舍。他的作品主要有小说骆驼祥子茶馆，戏剧四世 同堂龙须沟等。2. 默写填空。（每空 1 分，共 6 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关怀的句子 是 。观沧海中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括宇宙的气概的句子 是 。己所不欲， 。（论语十二章） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） ，小桥流水人家。（马致远天净沙·秋思） ，不亦君子乎？（论语十二章） 3.仿写例句，谈谈你对思考的关系的理解。(2 分)思考

5、好比知识大海上的明灯，让人不会迷失方向;思考好比 ， 。二、阅读理解。（共 34 分）（一）读天净沙·秋思，完成下列各题。（7 分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1. 下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（）。（2 分） A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.海内存知己，天涯若比邻。D.烽火连三月，家书抵万金。2. 分析“夕阳西下”一句的表达作用。（2 分）3. “小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？（3 分）（二）阅读论语十则，完成下面各

6、题。（14 分）论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子

7、罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1.（3 分）下面不含通假字的一项是（）A为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B诲女知之乎C知之为知之，不知为不知，是知也D学而时习之，不亦说乎？ 2.（3 分）下列句子中加点词的词义不相同的一项是（）3. A、己所不欲，勿施于人仁以为己任4. B、不知为不知然后知松柏之后凋也5. C、温故而知新故时有物处之趣6. D、吾日三省吾身见不贤而内自省也7.3.（4 分）把下面的句子翻译成现代汉语。8. 温故而知新，可以为师矣。9. 学而不思则罔，思而不学则殆。10.4.（4 分）简答。11. 请从文中提炼出

8、四个成语：12. 如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。（三）阅读下面文章，回答问题。（13 分）季夫老师的精神钙片朱成玉季夫老师是我的语文老师，也是我初三时的班主任。他贫穷、瘦弱，像一粒干瘪的种子。父亲说，季夫老师是我们村子里第一个大学生，他应该留在大城市的，不该回来。在我的印象 中，季夫老师始终是个干干净净、轻轻飘飘的人。他喜欢给我们讲故事，并通过一个个故事传递给 我们做人的道理。听他的故事，如同泉水滋润心灵，干净、舒适。他讲的课也是干净的。教书的时候，他没有丝毫旁鹜。课堂变成了他一个人的舞台，他在那里 忘我的演出，而我们的好成绩便是献给他的掌声。我是作为留级

9、生才有幸来到季夫老师的班级，得 以接受一生难以忘怀的教育的。那时，我在骨子里瞧不起留级生，当我忐忑不安地来到班级时，季夫老师这样向同学们介绍我： “让我们大家向他祝贺，同一个年级读两次，他是幸运的。因为他可以得到两倍的同学和朋友。” 同学们真诚地为我鼓掌，我真诚地向他们鞠躬。那是我既艰苦又美好的初三生活。中考前的一个月，季夫老师和家长们商量，让学生们吃住在学校，以全力备考。那一个月是我生命中最难熬的日子，常常由于紧张而失眠。为了保证学生们能安然入睡，季夫老师每天临睡前都给我们吃一粒安定片。直到顺利通过中考，没有人怀疑是这一粒小小的安定，给了我们莫大的帮助。考试成绩下来了，我们班是全校考得最好的

10、，15 个人考上了县重点高中，其中包括我这个留级生。那天，季夫老师很激动，并告诉了我们一个秘密，他说他每天给我们吃的只不过是一粒钙片而已。季夫老师的钙片，让我们的精神之树无比茁壮。季夫老师，一肩明月两袖清风，因为干净而清贫，也因为清贫而干净。其实他本不必如此清贫 的，他在城里的一个位高权重的老同学有意帮他走出这个小村子，去更广阔的天地。他很倔强，他 不走，他说他是扎根在这村子里的一棵老树，换了地方就会水土不服。他不走，他把一切都留在了这个村子里。他在这里出生，也在这里逝去。暑假回家的时候，我听到了季夫老师去世的消息，季夫老师是在讲台上晕倒的，他的一辈子都是 在这讲台上度过的。我去了季夫老师的讲

11、台，依稀能够感觉到他的呼吸。我看到黑板上依然留着他的笔迹，那是他为孩子们上的最后一课:有的人死了，他还活着没想到，这段诗歌竟成了他的悼词。多么贴切的 悼词！其实季夫老师是太过劳累了，师母常年卧病在床，里里外外都需要他一个人来打理，而对学生 们，他又是竭尽了全力，他透支了自己的生命。那一刻，我真正懂得了呕心沥血的含义。季夫老师，这粒干瘪的种子，是我们的精神钙片。选自巢湖日报（2009 年 9 月 14 日）（有删改） 1请谈谈对题目“季夫老师的精神钙片”的理解？（3 分）2. 文章中画线句“他说他是扎根在这村子里的一棵老树，换了地方就会水土不服。”运用了什么修 辞手法？有何表达作用？（3 分）3. 最后一段中“干瘪”与“精神钙片”是否矛盾？请分析作者为什么这样说。（3 分）4. 读完本文，你一定会被季夫老师这粒“干瘪的种子”所打动，请简要说说从季夫老师身上学到的 优秀品质。（4 分）三、写作。（40 分）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也