开心过新年小班教案（5篇）

1、开心过新年小班教案（5篇） 安全过新年小班教案1 主题目标：为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年迎接新年庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。主题来源：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁

2、了，特选择这一活动主题、具体预设方案如下：主题网络图：主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛、第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪

3、窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 安全过新年小班教案2 活动名称：儿歌新年活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。活动准备：儿歌新年，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃

4、放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。三、学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。四、延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。 安全过新年小班教案3 活动名称：新年好活动目标

5、：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。2、感受新年的欢乐气氛。活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲新年好活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿

6、的年龄特点。 安全过新年小班教案4 第一部分：公历新年1、小朋友们，最近彭老师发现了一些有趣的现象，我看见许多商店的门前挂起了高高的灯笼，许多小朋友的家里也贴上了大大的福字。你们知道这是为什么吗？2、小朋友们，昨天彭老师请大家带的日历，你们都带来了吗？找一找，新年的第一天是几月几日？3、每年的1月1日都叫元旦。（板书）你们知道为什么把新年的第一天叫做元旦吗？（板书）从汉字构建来讲。4、是呀，就在前不久，我们迎来了20_(请自填)年的1月1日，也就是20_(请自填)年的元旦。为此我们还特别举行了一个庆祝元旦的联欢会，小朋友们还记得吗？谁来给我们说一说当时的情景。5、是呀，这可是我们从幼儿园到小学

7、以来，度过的第一个元旦呀。它标志着我们每一个小朋友都长大了一岁。变得更聪明，更懂事了。6、小朋友们，你还记得元旦三天在家，你做了那些有趣的事吗7你当时的心情怎么样呀（引导揭示过新年时的心情）。总结：的确，伴随着时间的流逝，我们渐渐长大了，从20_(请自填)年走到了20_(请自填)年，我们由一个个年幼无知的娃娃，成长为一个个合格的小学生，成长为一个个优秀的少先队员。我们学会了认真听课，学会了举手发言，学会了关心集体，学会了热爱劳动这一年，我们的进步可真大呀！让我们一起来回顾一下吧。（照片）其实，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同庆祝新年的日子。我们一同来看看其他国家的人们都是怎样过新年的好不

8、好（课件图片）第二部分：农历新年1、送走了20xx年的元旦，我们又将迎来我们中国特有的传统的节日，也就是农历的正月初一春节。（看台历，春节，正月，正月初一）板书2、小朋友们，你们喜欢过春节吗？过春节时你最喜欢做什么？（交流各自收集的图片和资料）3、是呀，春节就要到了，就要过年了！小朋友们。你们心里高兴不高兴呀？因为过年了，你就可以（拜年，红包等）总和图你们瞧，过年多有意思呀！你们喜欢过年吗？今昔对比在这辞旧迎新的日子里，小朋友们对自己都有了更新，更高的要求。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨们也在这样一个喜庆的日子里相互传递着新年的祝福。你们知道他们都是怎样过春节的吗？加入彭老师的过年：捏面人

9、，画糖稀，吃团圆饭总结，你们瞧，随着社会的发展，我们的生活水平越来越好，我们的年也越过越有意思了。其中，许多传统的习俗，比如贴倒福呀，吃饺子呀，都流传了下来，而许多习俗，渐渐就不那么做了。是呀，我们中国人喜欢过春节，因为春节不但可以吃饺子，闹花灯，贴春联，更可以传承和发扬我们中国人龙的精神。习俗虽然变了，但不变的是我们对过年的期盼，和对新年的祝福。说了这么多，我们谈到的都是我们汉族的小朋友过年的习俗，那么我们少数民族的.小朋友们又是怎样欢度春节的呢？打开书总结：56个民族，56朵花，56个民族，我们是一家。在这个喜庆的日子里，在这个世界上，只要有中国人的地方，就必定洋溢着微笑，洋溢着祝福。因为

10、我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。此时此刻，我真想大喊一声“过年啦！”（出示“过年啦”）第三部分：新年展望是的，新年是新的象征，是新的开始，是新的希望。所以全世界的每一个国家，每一个人，都喜欢过新年。新年带给我们新的气象，也带给我们新的祝福。经过了在小学这一个学期的成长，你学会了什么呢？新年就要到了，你认为送给自己，送给长辈，送给老师的最好的礼物是什么呢？期末考试。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成绩。（小朋友们，你的心里一定也有许多祝福的话想对班上的小伙伴们说，对吗？）带着对新的一年的美好愿望，带着朋友们对你的祝福，让我们一起听一首好听的歌好吗？ 安全过新年小班教案5 活动目标：1、体会过年吃甜食的吉祥意义。2、知道吃过多甜食的不良影响。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等活动过程：1、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”2、请幼儿尝一尝