六年级英语上册FunFacts教案2人教精通版（三起）

1、精选Fun Facts课题Fun Facts授课时间11.12周次11课时3总课时38教学目标1.复习、巩固本单元语言。2.通过实际的阅读过程，逐步培养学生的阅读兴趣，提高英语阅读技能。3.开阔学生的视野，提高多元文化理解力。教学重点复习巩固本单元语言教学难点1.提高阅读能力。 2.一些单词的发音。教学准备cards, recorder, 教学过程（教学模式）Step 1 Warmingup (复习 温故、引新)1.师生问好。2.Read the words and the phrases:New Years Day, Spring Festival, Tree Planting Day, E

2、aster, Labour DayJanuary, February, back, their, March, April, tree, grass, stop, egg, May, June,Mothers Day, Fathers Day, Childrens DayStep 2. Presentation (呈现 输入、理解)1.教师可以让同学们回忆一下去年的儿童节自己是怎么过的。然后再请几个人向大家介绍一下自己的活动，这样可以自然引入本单元阅读内容的话题。阅读策略方面，本单元的图片除了提示小男孩写信的这个信息外，对文章其他主要内容的提示作用明显。教师可以指导学生扫一眼每段的第一句，然后

3、猜测文段的大意。2.教师提出几个问题，学生弄清楚问题后，开始独立阅读。这时教师应重点关注那些基础稍差的学生，随时鼓励、引导，辅导解答问题。最后师生共同讨论Thinking tasks中的问题。 Step 3 Practice (操练 内化、熟练)1. 教师应根据具体情况确定阅读方式。通常使用“总分总”的方式。即第一次阅读应引导学生采用“自上而下”（topdown）的阅读方式，整体把握主旨大意；后面的阅读，可以针对不同层次的问题，有重点的分次细读，理解具体信息。最后还应该有一遍整体上的快速浏览。2.阅读后的小结也很重要，落实得好，有利于提高阅读教学的整体效果。Step 4 Production

4、(练习输出、检测)连词组句。1.are, twelve, in, there, a, months, year ( . )2.Tree Planting Day, on, is, March 12th ( . )3.MrWangs, is, a, brother, reading, book ( . )4. February, year, is, the, the, of, month, second ( . )5.Spring Festival, children, celebrating, the, are ( . ) 6.year, is, the, the, of, month, first, January ( . )板书设计Fun FactsWhen is Childrens Day in China? Why did the American boy write a letter to the