《男人的真爱》读后感100字

1、?男人的真爱?读后感100字受到某些影响，开场试着在网上看些讲道理的文章，并试着说出自己的感想。都说男人的真爱一辈子只有一次，应该是真的吧。其实不管是男人还是女人，一生中总会遇到这样一个人，身上散发的魅力与气质能瞬间牢牢地吸引自己。那种心动是致命的，会想要不顾一切地去拥有，会恨自己曾经太草率的选择让自己失去了时机，会懊悔自己在遇到对方前生活已经有了不能再与之般配的污点即使不能拥有，心也已随之走远，对剩下的生活不管怎么强迫自己去珍惜和接纳，只不过来自于容许对方要好好生活。这才是真正的爱，不是为了自己单方面的感觉而不择手段地把对方留住。每个人爱到极致，都会觉得看到自己所爱的人幸福才是幸福吧？每个人

2、的心里肯定也有这样一个人，失眠的时候，明知道对方也失眠，却不能再与对方有只言片语的时机，只能做一些事，一些对方经常做的事，感觉好似还看得见那个人一样 .cOm更多读后感扩展阅读读后感1200字:真爱永久读?简爱?真爱，就是要有坚决的毅力来守恒住这份情，不顾外力阻挠，仍然持着一颗不变的心。题记邹韬奋先生曾说过：天下极乐之根源莫如爱，天下极苦之根源亦莫如爱。围绕爱的故事永远是读者喜闻乐见的主题。夏洛蒂勃朗特的?简爱?就是一部关于爱与成长的长篇小说，于19世纪中期出版，在英国文坛产生了宏大的反响。这是一段灰姑娘式的奋斗史。故事要从简爱小时候说起，失去父母的简爱被寄养在舅母家，小小年纪受尽歧视与虐待，

3、尝遍人情冷暖，之后被狠心的舅母送到寄宿学校，学校虽然条件艰辛，却塑造了她独立坚强的个性。长大成人后的简爱决定去外面闯闯，她被推荐到桑菲尔德家任家庭老师，在这里她结识了罗切斯特先生，并坠入了爱河。在简爱和罗切斯特的婚礼上，罗切斯特的疯前妻却突然现身破坏了婚礼，简爱在经历了一番思想斗争后出走。经历了重重困难终于在一个偏僻的山区安定做乡村老师。不久，简爱决定回去见见罗切斯特先生，却发现桑菲尔德已成灰烬，疯妇放火后坠楼而亡，罗切斯特先生也受伤致残，于是简爱决定留在爱人身边?简爱?中简爱和罗切斯特之间爱的故事感动了我，但最触动我心灵的还是简爱的不屈性格与美丽心灵。你以为，因为我穷、卑微、不美、矮小，我就

4、没有灵魂没有心了吗?你想错了!我的灵魂和你一样，我如今跟你说话，通过的并不是风俗、惯例，甚至凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神对话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝跟前时是平等的!看到这段话的时候，我脑海里浮现出这样的画面：简爱用她亮堂坚毅的眼神直视罗切斯特先生，宣示着她的独立与自由无论世俗的目光如何，无论贫富地位差距有多大，无论我多渺小，我也有尊严。简爱告诉每个人，女性不是男性的附属品，她们也可以撑起一片天。简爱就用自己的双手撑起了一片天空，她像野草般坚韧。在寄人篱下的时候，全力争取自己的幸福;在慈善学校时，勤奋学习获得成绩。无论是在富人家当老师，还是在偏僻的小山村教书，她都尽心尽力，

5、所有的困难在她面前都变得渺小。她敢于说不，她在沉默中选择爆发。对抗表哥和舅母的虐待，对抗学校的不公待遇。假如我们无缘无故被打，我们就该狠狠还击。她才华横溢并对人生充满热情。面对孩子们她语言温和，循循善诱;面对罗切斯特先生她的回应幽默机敏;面对志同道合的朋友她说话条理明晰、想法独特。她用生命演绎着女子当自强这句话的涵义。面对世间的冷漠，简爱仍然保持着一份纯洁的仁慈，当小时候虐待她的舅妈卧病在床时，她放下昔日的仇恨，陪伴左右，不离不弃。更为可贵的是她从未停顿理性地考虑，正如书中写道：简知道，她的灵是乐意的，但也看到，肉是软弱的。她的灵愿意去做一切正确的事情。她的肉，也足够坚强，去完成上天的意志，只

6、要那意志可以清楚的领会。去寻找，查问，探究出路，驱散疑云，找到确证无疑的晴空。这就是理性的简爱。她的思想明净清澈，她的心灵果敢无畏，她的希望稳妥可靠，她的信念坚决不移。她亮堂的眼睛中从未沾染上灰尘。我想，正因为这美丽的心灵，夏洛蒂勃朗特的?简爱?经历了世纪的变迁却仍然能打动着一代又一代的人。所有的荣辱悲欢，爱恨恩仇都已随风而逝，甚至简爱那朴实的身影也渐次模糊，放置在我面前的是一卷经历了千百年光阴的考验而流传至今的文集，任何刀光剑影都无法砍杀它的精神，任何毁谤诬陷也无以否认它的存在，它有充足的理由藐视势力，甚至藐视时空。掩卷凝思，我不能不为此感到欣慰。?教育的秘诀是真爱?读后感1000字?教育的

7、秘诀是真爱?读后感1000字日前，有幸读到著名教育家孙云晓的著作?教育的秘诀是真爱?，受益匪浅。读这本书，犹如手捧一杯酽茶，在静静的轻松的气氛中，与作者娓娓而谈，进展心灵与心灵的沟通。这样，在不知不觉中，诸多失当的教育方法、滞后的教育观念也许会明晰地出如今眼前，对照全新的教育理念，我们就会找到教育的秘诀。那就是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。所谓真爱，就是把孩子当做真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其开展，这是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱。那么，作为一名老师我们该怎么做呢？首先要尊重和信任学生。自尊是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。老

8、师要细心呵护学生细小的心灵，尊重学生的人格，尊重学生的情感，平等待生，与他们建立和谐平等的师生关系。其次就是要宽容和理解学生。教学过程中，我们更要注意的是要允许学生出错。我们的学生还是一个成长中的人，出一些过失在所难免，学生良好的习惯正在养成之中，难免因自觉性和自制力差而出现反复性的错误“人非圣贤，孰能无过试问一下我们在他们这个年龄段的时候，有谁没有犯过这样那样的错呢？要知道我们的学生在做错了事之后心里也会内疚、自责，这时他们需要的是老师正确的引导和教育，需要的是老师一颗博大、宽容、爱他们的心。再次要发挥学生的主体地位。学生主体是“以人为本表达，老师是学生开展的促进者、合作者和指导者，而学生才

9、是学习的主体，教育要重视学生个体的积极作用，重视学生个性的自我张扬，重视学生自己的情感体验，让学生自由的自主地学习，让学生的学习成为一种快乐的自主性的活动。最后要注重对学生成长的开展的终极关心。素质教育理念下的教育更应重视对人的成长与开展的终极关心，以提升教育人文性的品质，探究真正育人的教育之路。老师应建立和谐平等、互相依存的“人文关系，营造富有亲和性、融洽性、开放性和创造性的“人文教学气氛，建立以人文为根底的课堂常规，引发学生对人格尊严和人性的反思。我们的老师在指导学生探究知识，认识人文世界的同时，应该让学生受到人文精神的浸染，将文明积淀成性格，实现对人作为精神的存在的内在照顾；要将知识个性

10、化，转化成人的系列品质和才能，实现对人的成长与开展的终极关心，以提升人的生命质量。世界上不存在“不需要爱的教育，没有不需要爱的孩子，老师与幼儿心灵的沟通是教育的前提和根底，老师只有把爱心献给孩子，孩子才能积极承受老师的教育。我选择了这个职业，就要争取做到最好。让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春！?教育的秘诀是真爱?读后感1000字日前，有幸读到著名教育家孙云晓的著作?教育的秘诀是真爱?，受益匪浅。读这本书，犹如手捧一杯酽茶，在静静的轻松的气氛中，与作者娓娓而谈，进展心灵与心灵的沟通。这样，在不知不觉中，诸多失当的教育方法、滞后的教育观念也许会明晰地出如今眼前，对照全新的教育理念，我

11、们就会找到教育的秘诀。那就是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。所谓真爱，就是把孩子当做真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其开展，这是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱。那么，作为一名老师我们该怎么做呢？首先要尊重和信任学生。自尊是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。老师要细心呵护学生细小的心灵，尊重学生的人格，尊重学生的情感，平等待生，与他们建立和谐平等的师生关系。其次就是要宽容和理解学生。教学过程中，我们更要注意的是要允许学生出错。?教育的秘诀是真爱?读后感800字最近，我拜读了著名教育家孙云晓的著作?教育的秘诀是真爱?，受益匪浅。“真爱的教育

12、就是把真爱的种子撒播在孩子的心田，促其萌芽并茁壮成长。当您准备在孩子的心田播种时，请务必拷问自己：这种子是真的吗？假种子坑农民毁一季，假种子坑孩子毁一生！每个教育工作者，可能都会去关注学生，都会去爱他们的学生，但是否方法得当，是否是孩子想要的，是否是真爱呢？我想，读了这本书后很多问题都引起了我的考虑，给我留下了深化的印象。有时候宽容比惩罚更有力量。容，有时候比惩罚更有力量。对人宽容，是做人的一种美德。而对孩子们宽容，那么不仅是美德，还是一种教育艺术。孩子难免会犯错，孩子犯错时他也会怕，怕老师责备，怕老师批评，而这时候假如你能宽容对待，能给孩子不断改错的时机，我想孩子的心底一定会心存感谢的。说实

13、话，孩子犯错我也会批评，尤其是经常犯错的孩子。可有一次发生的一件事，却引起了我的反思。一个孩子犯了错，当被其他孩子拉到办公室来的时候，我刚想批评他，但我却看到了他双面赤红，两手紧握拳，非常的紧张，非常的窘迫，他用一种焦虑不安的眼神看着我，有惶恐，也有乞求。我想这时候我再批评他，再去张扬这件事，一定会另他窘迫，另他觉得自己无地自容。于是，我和蔼的跟他说，这件事在他这个年龄发生很正常，以后要改正，今天就算了，这件事不再追究，就到此完毕，我也会去跟其他同学说清楚的。我看到了他投来的感谢的目光，他轻轻的说了声“谢谢老师就走出了办公室。此后，我再也没听到他犯过类似的错误。其实，换种心境，换个角度，多站在

14、孩子的角度去想问题，多揣测他们的心理，再去处理问题，可能会得到意想不到的效果。多些宽容，既保护了孩子的自尊心，又能让孩子觉得是被平等对待的，它会比惩罚更有力量！我相信孩子也会理解你的宽容，并且在以后的人生道路上也会同样用一颗宽容的心去对待别人，这难道不就是我们所期望的吗？最近，我拜读了著名教育家孙云晓的著作?教育的秘诀是真爱?，受益匪浅。“真爱的教育就是把真爱的种子撒播在孩子的心田，促其萌芽并茁壮成长。当您准备在孩子的心田播种时，请务必拷问自己：这种子是真的吗？假种子坑农民毁一季，假种子坑孩子毁一生！每个教育工作者，可能都会去关注学生，都会去爱他们的学生，但是否方法得当，是否是孩子想要的，是否

15、是真爱呢？我想，读了这本书后很多问题都引起了我的考虑，给我留下了深化的印象。有时候宽容比惩罚更有力量。容，有时候比惩罚更有力量。对人宽容，是做人的一种美德。而对孩子们宽容，那么不仅是美德，还是一种教育艺术。孩子难免会犯错，孩子犯错时他也会怕，怕老师责备，怕老师批评，而这时候假如你能宽容对待，能给孩子不断改错的时机，我想孩子的心底一定会心存感谢的。说实话，孩子犯错我也会批评，尤其是经常犯错的孩子。可有一次发生的一件事，却引起了我的反思。一个孩子犯了错，当被其他孩子拉到办公室来的时候，我刚想批评他，但我却看到了他双面赤红，两手紧握拳，非常的紧张，非常的窘迫，他用一种焦虑不安的眼神看着我，有惶恐，也

16、有乞求。我想这时候我再批评他，再去张扬这件事，一定会另他窘迫，另他觉得自己无地自容。?教育的秘诀是真爱?读后感600字每个教育工作者，可能都会去关注学生，都会去爱他们的学生，但是否方法得当，是否是孩子想要的，是否是真爱呢？我想，读了这本书后很多问题都引起了我的考虑，给我留下了深化的印象。给孩子倾诉的时机倾听孩子的诉说，也是充分尊重孩子的权利。这不是纵容孩子的行为，也不能视做听任孩子的狡辩，这也是一种教育艺术。给孩子倾诉的时机，他们才会觉得被平等对待，也才会有什么事都会愿意跟你交流，倾诉。假如一遇到问题，连给孩子解释的时机都没有，那怎么能让孩子信服，怎么能让孩子愿意跟你沟通呢？曾经遇到过一个学生

17、，由于和低年级学消费生矛盾，而低年级的那个班主任，未完全调查清楚之前，就把所有的责任全部怪在了他的头上，也不给他解释，结果这个学生完全不信服老师，反而跟老师吵起来了。孩子也有想法，也有性格，当他觉得受到不公平的待遇，他就会有情绪，所以作为老师，一定要给孩子倾诉和解释的时机，在理解清楚之后，再给一个客观的评价。长此下去，孩子也会愿意和你沟通，愿意表达自己的真实想法。教育的道路上，真的有太多的学问需要去学习，去研究。孩子们也需要我们不断的去理解，去倾听，去真正站在他们的角度去教育，去给其所需。而这本书，仅仅是我教育道路上的一点启发，以后还有待于不断学习。不过，我想，只要付出你的真爱，去真正的爱这些

18、得意的孩子，一定会为孩子创造出美妙的明天。?教育的秘诀是真爱?读后感1200字读了著名教育专家孙云晓的著作?教育的秘诀是真爱?一书，本书提出了真爱的核心概念。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其开展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的爱。作者提出，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，详细表现为先进的教育观念与科学的教育方法。每个教育工作者，可能都会去关注学生，都会去爱他们的学生，但是否方法得当，是否是孩子想要的，是否是真爱呢？一、教育孩子的前提是理解孩子我们只有真正深化孩子的内心世界，才能更好的教育与引导孩子；理解了孩子的真实想法教育才能有的放矢。根据孙云晓老

19、师给我们的建议特提出以下几点：1。老师先进步自我素质。老师应多看些教育讲座与教育刊物。只有充分理解孩子不同年龄阶段的心理特点，才能真正做到有的放矢的和孩子交流，才能更好的理解孩子的内心世界。2。找到与孩子交流的共同语言。对于家长老师作为参考最好可以多抽时间和孩子在一起，和他们一起玩，一起看电视一起做游戏，深化孩子的生活，在生活上的细微处理解孩子、关系孩子与帮助孩子。二、有信任才有教育。人之初，性本善。既然没有本质上的坏孩子，那么，孩子犯些错误，我们应该理解，关键是需要教育者的渐渐引导，在教学中发现孩子的点滴改进的迹象，就应该给予及时的鼓励、反响，只有对孩子充满信任，才会更有的唤醒与激发孩子成长

20、与进步的渴望，才能让稚嫩、脆弱的心灵在包容中安康成长。根据孙云晓老师给我们的建议特提出以下几点：1。永远相信每个孩子都渴望成为好孩子。有句话说的好，没有不好的孩子，只有不好的老师。每个老师都要充分的相信，没有本质上的坏孩子，并且，每一个孩子都有宏大的开展潜能，而老师的天职就是给孩子创造适宜的条件。2。教育孩子要守法。无论家长与老师，教育孩子都要遵守法律，孩子在任何情况下，哪怕犯了再大的错误，我们都不能剥夺他们的参与权、生存权、开展权、受保护的权利。3。擅长发现孩子变好的迹象。孩子犯错误的时候就是教育的最正确时机。作为教育者不是去观察孩子的缺点给予批评，而是去发现孩子转变的痕迹，找到孩子进步的点滴迹象，并给孩子就是肯定。三、让孩子成为他自己给孩子创造一片自由开展的空间，尊重孩子的选择，孩子良好的兴趣爱好，我们应该鼓励与支持。我们更不能以私欲之利而剥夺孩子