《饮料》幼儿园大班教案

1、饮料幼儿园大班教案作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的饮料幼儿园大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。饮料幼儿园大班教案1活动目标1，在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生兴趣。2，记录操作结果，发现饮料味道的浓淡与原料及水的多少的关系。3，丰富生活经验，练习生活技能。4，发展幼儿的观察力、想象力。5，培养幼儿对饮料的好奇心，乐于大胆探究和实验。教学重点、难点学习有条理有计划的做事及与人合作，乐意与人交流，用简单的语言表达感受。活动准备1，幼儿能用浓，淡，香甜，苦等词来表达饮料的口味。2，温水壶，小盆，小勺，

2、搅拌棒，果珍粉等若干活动过程一，品尝饮料，产生制作兴趣1，出示自制饮料请幼儿品尝。2，引导幼儿说说饮料是怎样做的。3，根据幼儿的交流情况演示自制过程。二，自制饮料，探索在水量不变的情况下饮料味道的浓淡与原料多少的关系。1，介绍每一制作区的材料，引导幼儿发现杯中的水是一样多的。2，鼓励幼儿选择制作自己喜欢的饮料，并记录放了几勺原料。3，重点观察幼儿的制作过程。4，组织幼儿与同一制作区的伙伴互相品尝，并交流自己的想法。5，引导幼儿发现在水量不变的情况下加入的原料越多，味道就越浓，加入原料越少，味道就越淡。三，制作适合自己口味的饮料。1，引导幼儿制作适合自己口味的饮料，启发幼儿思考让饮料的'

3、味道变的好一些。2，观察幼儿的制作过程，鼓励幼儿大胆创新。3，组织幼儿交流自己的办法，进一步引导幼儿发现饮料味道的浓淡与水的多少有关。活动延伸，请幼儿回家为爷爷奶奶，爸爸妈妈制作一杯饮料。教学反思通过本次活动，幼儿在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生了浓厚的兴趣，并学会了与人交流，丰富了生活经验，很好的完成了教学目标。在活动中，幼儿的知识经验和认知水平发展不一，在合作制作的过程中，幼儿可以交流各自的做法，学习同样的经验，促进语言交流，合作学习等能力的发展。在以后的教学中，我想还可以将延伸活动作一调整，鼓励幼儿尝试将饮料制作过程制作成说明书，这样不仅可及时帮助幼儿梳理自制饮料的经验，还可引导幼儿

4、将自己在探索过程中获得的经验用自己喜欢的方式进行表现，表达。饮料幼儿园大班教案2活动目的：1培养幼儿对科学活动的兴趣。2培养幼儿良好的观察和讲述的习惯。3初步的探寻溶解的现象。4培养幼儿观察能力及动手操作能力。5充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1知识准备：幼儿初步了解饮料，品尝过饮料。2材料准备：冷水、热水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、柠檬粉等、轻音乐的磁带、录音机、毛巾活动过程：一、创设到小兔家做客的情景，吸引幼儿的兴趣。二、幼儿品尝“小兔”制作的饮料，说说自己喝的饮料。提问：你喝的是什么饮料？是什么颜色的？什么味道的？三、幼儿做饮料，引导幼儿边做边观察。1、引导幼儿认识材料。2、提出操作的要求：（1）你们在做饮料的时候，看看有什么奇怪的变化？（2）与你的朋友说说你的发现。（3）要让做饮料的房间干干净净。3、观察幼儿的操作，进行个别指导。提问：你做的是什么饮料？味道怎么样？引导幼儿讲述做饮料的过程和发现。四