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文档简介

1、彩色花花布大班美术课教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的彩色花花布大班美术课教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1.尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。3.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。活动准备：多种颜料湿巾或手帕纸围裙抹布轻音乐报纸等。活动过程：一、谈话导入主题师：今天来了这么多妈妈阿姨，赶快跟妈妈阿姨打声招呼吧!(妈妈阿姨好。)师：好，孩子们大眼睛看着刘老师了。今天刘老师很高兴可以带着宝宝

2、们和妈妈阿姨在这里学习本领，我们小二班的孩子都很爱干净、讲卫生。这可是一个特别好的习惯，所以今天老师就给爱干净的孩子们带来了一块小手帕。二、课件欣赏，引发幼儿兴趣1.师：快看一看这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，你觉得怎样让这块白白的手帕变得更漂亮呢?(幼儿自由说画上、用针绣上、贴上、印上)原来你们知道这么多让手帕变漂亮的办法!师：那你看刘老师是怎样让这块手帕变漂亮的，(颜色宝宝)认识这些颜色宝宝吗?(孩子们自由说)师：(请一个孩子)你来总结一下。(红的、黄的、蓝的)师：给朋友一点掌声，你们同意吗?(同意)师：只要你说的正确，大家都会同意你。师：(请一个小朋友说)你喜欢什么颜色?(红色

3、)喜欢红色的孩子一定很热情。师：你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。师：(指着大屏幕说)什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚)三、教师示范，动手玩乐师：大家观察的真仔细，这些颜色宝宝把白白的手帕打扮的可真漂亮。师：听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)原来是手帕啊!师：那我们就来满足这块白手帕的愿望让它也变得漂亮起来，谁想来试一试。(请几个孩子上来装饰)小结：根据孩子们的装饰方法来点评孩子。她是(小手指点点点，小手帕漂亮啦!)哇，他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)师：亲一亲，亲一亲，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上或者

4、是地上。师：啊，看，我的颜色宝宝已经跑到白白的手帕纸上了，拿起来等一等，打开看一看，(目标的体现)师：看，就这么简单，只要你能够大胆的尝试小手帕就会变漂亮。(轻音乐起)师：好吧，把你们美好的想象带到这边，让这些白白的手帕都变得漂亮起来。(老师随机观察点评指导)四、展示分享，活动结束师：好，做完了吗?做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来，去给阿姨妈妈们看一看。跟阿姨妈妈说说你是怎样让小手帕变漂亮的。师：好的，拿起你的作品，到刘老师这边，带上我们漂亮的手帕去给小一班的宝宝看一看，跟阿姨妈妈再见。教学反思：美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范

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