0-3岁早教方案

1、1、感官敏感期： 0-4个月，可延伸到 6 岁 该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围的客观世界，这是认知能力的基础。如果缺乏 相应的训练就会降低婴儿的感官能力，不利于认知能力的发展。 注意视觉训练。 婴儿爱看人的脸，或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼球也能跟着红球转动。满月后，喜欢看一图一 物的大彩图， 并对某幅图表示高兴。 所以，要让宝宝看到多种颜色、 室内外各种事物、 会动的东西， 丰富宝宝的视觉经验。 注 意听觉训练。让宝宝听胎教时的音乐，辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音，大人要多和宝宝说话，多接触大自然和社会上人和物 发出的多种声

2、音，丰富宝宝的听觉经验。 注意嗅觉和味觉训练。让宝宝闻到多种气味，尝到多种味道，丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。 注意触觉训练。 在护理和拥抱时，让宝宝感到不同的皮肤触觉，特别在 0-4 个月内每天做抚触，满足宝宝的触觉需要。和宝宝做游戏，让宝 宝体会不同的体位和高度来发展平衡觉。用不同材质的玩具刺激宝宝精细的触觉分辨，丰富宝宝的触觉经验。坚持下去，随着宝宝成长，精细的感官分辨和感官记忆就会成为感知觉，宝宝就能很容易识别颜色、形状、方位和不同的物 体，并能发现彼此的关系，提高了认知能力。2、运动敏感期： 4 18个月，两头可延伸到 0-6 岁 该阶段婴儿的运动能力所需的基本动作完成的很迅速，运动能力

3、主要包括大动作和精细 动作两种能力，加强运动练习不 但能锻炼宝宝的运动技巧和能力，而且能培养宝宝专注、勇气、意志和解决问题的能力等非智力因素。 宝宝的大肌肉运动 （大动作）发展遵循头尾规律。最先练习头颈部，练习抬头，随后练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。 从不会走到会走会跑，该阶段宝宝完成了大动作上的质的飞跃。 宝宝的小肌肉运动（精细动作）发展遵循中央到末 梢的规律。 2-3 个月从看手到玩手，开始手眼协调， 3 个月能拍打球， 4-5 个月能拿到静止的和吊起的东西， 5 个月能大把抓 东西， 6个月能两手对敲， 7个月能传手， 8个月能用食指， 9-10 个月能用食指和拇指

4、捏拿东西，周岁能套圈、投瓶子、用蜡 笔， 1岁半会穿珠、套塔、垒积木， 2 岁能镶嵌、拼图， 2岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝宝的精细动作 也完成了质的飞跃。3、语言敏感期： 0-6 岁 01 岁为语言前期，从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。1 10个月为单词句期，宝宝用单音表达，用动作帮忙，能学儿歌的押韵词。 20个月-3 岁为语言快速发展期，开口说话，背诵儿歌，说简单到复杂的句子。2430 个月有“词语饥饿”的表现，经常问“这是什么？里面有什么？有什么不同？有什么用？”等，这是大脑最活跃的时 期，学东西最快的时期，能记住的词汇量很大，但学的快，忘的也快，需反复学

5、习巩固。在这个时期，听故事是宝宝学语言最重要的方式。宝宝百听不厌，很快就能背熟故事，并能浅显理解故事。 3 岁时，会给故 事结尾， 4岁时会自己讲故事， 5 岁时讲故事有表情，并能演话剧， 6岁时会总结故事，说出符合逻辑的意见。4 岁后在这个时期，学习语言都比较容易，可以掌握多种语言而不会混乱， 4 岁前学习方言和外语容易些，口音会很纯正， 学习外语就会带有当地口音。所以，这个时期应鼓励宝宝多听，多说，多表达，多进行与语言表达相关的表演，充分发掘孩子的语言天赋。4、秩序和社会规范敏感期：1 岁前后是生活习惯的养成期，此时形成了的生活习惯如饮食习惯、对事物的口味偏爱等都会维持终生。形成有序的生活

6、习 惯会使宝宝安全。打破原有的生活习惯会让宝宝难以适从。 1 岁前后宝宝懂得允许和禁止。会察言观色大人，哪些能做， 哪些不能做。此时，应教给宝宝该做的能做的是什么，不该做的不能做的是什么， 帮助宝宝建立合理的秩序规则，因为此时 是宝宝抑制中枢发展时期，错过这个时期的秩序教育，宝宝会因没有秩序感当让他建立秩序时，宝宝会感到不适应，变的任 性或恐惧。 1 岁宝宝学走时，特别喜欢同伴，打招呼，比赛走得快，到 1 岁半时，更喜欢看同伴玩，也容易为特殊的玩具 争斗。 2岁宝宝会随大流，有很强的群体倾向。别的同伴笑跟着笑，别的同伴喊叫跟着喊叫。2 岁半宝宝能和同伴玩合作性游戏，如过家家，在游戏中学会合作，

7、懂得自律。 所以，该阶段是宝宝首次接受社会规范、道德观和价值观的学习的关 键时期。虽然宝宝长大后还要不断地进行上述的学习，但这个时期的学习是最自然的和最容易的。5、阅读、学习的敏感期。1 岁内， 宝宝爱看有图的故事书，愿看着图听故事，能指认故事中的图回答简单的问题，产生阅读的兴趣，此时，是宝宝培 养阅读习惯的关键起始时期。 2 岁宝宝在重复听故事的基础上，会背诵故事，能从中认识故事中的若干汉字。这是宝宝 自由认字的开始，并对字产生了兴趣。 3 岁左右宝宝在认字的基础上能开始自己阅读简单的故事书，得到表扬后，阅读的热 情很高，认字增多，随着动手能力的进步，也能练习简单的书写。 所以，该阶段也是培

8、养宝宝阅读习惯的最好时期， 宝宝会阅读了，思考能力就能提高，学习能力随之进步。6、独立、自信、有责任感。1 岁后，宝宝喜欢“自己来” ，愿意自己干，会拿勺子自己吃饭，会自己脱衣服，如果大人及时鼓励，宝宝的独立和自信就会养成，以后也会帮助大人拿东西，干些自己能做得了的事，责任感也就形成了。慢慢地宝宝就养成了独立、自信和有责任 感的好习惯。但是，如果这时大人包办宝宝的一切，宝宝自己愿干的能干的不让他干，宝宝就会依赖、懦弱，没有责任感。 这是因为该时期宝宝本有的 “自己来”的意识被大人代替了， 宝宝的大脑关于这些的神经元和神经突触消退了，宝宝的独立、自信和责任感就难以恢复了。总之，每个宝宝都是不同的

9、，每个宝宝都有独特的潜质和天赋，每个宝宝的成长也不是同步的。早期教育不能搞“一刀切式”的教育。早期教育就是在宝宝关键期极力发展该时期应有的能力，从而让宝宝全面的发展， 同时，在关键期教育的过程中发现宝宝的兴趣所在和个性禀赋，所以，早期教育即追求全面教育，又注重个性发展。（二）早期教育是游戏教育和快乐教育。每个宝宝都有优点，都有缺点。早期教育越早越科学，优点越多，缺点越少。在尽量发展宝宝的优点的基础上尽力把缺 点补上，运用宝宝的优点来补缺点，如宝宝爱唱歌，但数数不行，如果让宝宝枯燥的数数，结果肯定是宝宝厌烦数数，如果 让宝宝唱学数数的歌，宝宝肯定很容易学会数数。所以，对宝宝的关键期教育应该是在宝

10、宝愿意的快乐的气氛中进行的，这 样才能让宝宝在最适当的时期学到应当会的本领，起到促进大脑得到最好的经验积累，从而开发宝宝的潜能。宝宝最喜欢的就是游戏，游戏中学习才是快乐的。1岁后主要是宝宝在游戏中主动接受教育。前者宝宝是被动发展的，后1岁前主要是大人主动教育引导宝宝的发展， 者宝宝是主动发展的。0-3岁宝宝智力发育对照表诞 生弯曲餉塗剪丰的抓握斥射只弱虽光、声育有灵 酚的反应1个月拉魁起、头竖直片副龍琏手拿紧提拳眼睛嚨观，眼睛跟 踪红球过中线，旷 声音育底应自发细音、倾听说话丙限覘琼走动的 *抱看就安静2个 目刼起、头 竖直短时傭 卧妾治禽床 面雄畅留握片刘立刻注宣丸斑具、 喜欢轴漠舄迫的东

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15、 板、积桶高7 8块凹答谨单问题说35个宇句子能大人融潮洌的含义开口表示个人需 旻，对功物®兴 迩，把相同的餐 貝叠在一起、会 浇花，能等待用 餐，会洗手2224个月双脚跳离地 面掷球、隅 球四肢着地 前逬手指、手腕灵活运tJ （洲图、瞬纸） 穿扣后拉过统便用 夹子夬物插牙签一页页翻书、式样 板故准3块、会画 线条（蜡室）、能辨 别各种味觉和真觉说两句以上丿J歌 间“这罡什么”喜 欧听故事说常见物用迩， 環仿年长同伴的 动作，会自己穿 珪，会用毛巾 手，会解扣子， 会扣一个扣子252?个 月独自上，下楼 用収脚登斜 面（爬山）歩 伐平筒（横着 走平衝台）模仿画竖道、拧離 用手拳把樣皮

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21、141pF 510 '1212.50-3岁部分游戏抬腿（2个月）转转真好玩-旋转（1个半月） 关键词=平衡、敏感 盘过未，盘过去腿部运动（1个半月） 关键词：体质、乐观 小小斗牛士一一追视（1个半月） 矣键词：视觉茨展.音乐体验 小手.小手，拍拍一一认识手a个半月 关键词：心智发育、控制能力 宝宝按摩操一一健康宝宝&2个月） 关键词：发育，感觉 我的小丰会敲戟一腕运动（2个月 关键词：精细动作、情商培育 小淘气，踢球球抓动物（3个月）关键词：腿部力量、肢体协谓、开朗性格 小小舞蹈家一一四肢运动匕个月 关键词：肌肉弾世.莒术修养 妈妈哪儿去了，一转头（2个月） 关键词：颈部发育，

22、依赖感 人音盒真奇妙转头（3个月 羌键词：头部运动、注直力 镜子里的宝宅是谁啊一一认识身体（3个月 关键词，感知力.全面发展 我能抓到你关键词£协调、独立 揺揺晃晃坐揺篮-浴巾游戏（3个月）扯大锯一坐起未（4个月）关键词：小脑发育、社会交往 滚动的红年果一一抬头（4个月 关键词：躯体运动、意志力 顶鼻子一一认识五官（4个月 关键词：五官、自信 詆飞机一一追视（4个月） 关键词：视觉、注意力 认"红色” 一一认识色彩（4个月） 关键词：S维、视觉 拉大锯， 关键词：腰部肌肉、创造力 我在哪儿一一藏猫（5个月关键词：时空概念、积极心态小屁丿股会跳絆一一蹲膚舞（5个月）关键词：平

23、衡、综合品格推推宝宝一皑行准备（5个月）关键词：大脑发育、承受力翻山越岭找妈妈一攀越训练（5个月）关键词：肌肉锻炼、超凡殺力上上下下的脸一一看妈妈（6个月）关键词：空间智慧、观察能力骨碌膏碌滚一滚一翻滚运动（6个月）关键词：活动能力、自信心骑上脚踏车去旅行蹬腿运动（6个月）关键词：体能、智商Fart 2 TiZ：个月宝宝的亲子游戏712月龄的宝宝可以玩更多游戏，游戏主要由爸爸、妈妈发起，大约 8个月大时，宝宝开贻扮演主动的游戏角色，渐渐对爸爸、妈妈表现出“我 »和你玩”的童愿。我找到了找玩具（7个月）关键词：探索、关a力做鬼脸一一只别表情（7个月）关键词：应变力、人际沟通丁零零,未电

24、话了打电话仃个月）关键词：听、说、交流宝宝一起来一一邀请宝宝跳个舞（7个月）关键词：交往、右脑开发哗啦啦，下雨了一一扔紙游戏（7个月）关键词：精细动作、右脑开发小小摄运工一一搬运饼干（7个月）关键词；躯体运动、主动性爬大山一一拿回玩具（8个月）关键词：耐力、挑战性辨别高低音一一新音乐（8个月）关键词；节奏、情绪调整宝宝懂礼貌一一 宝宝说“谢谢"（8个月） 关键词：模仿、交往智慧小船晁悠悠一一空间体验（8个月）关键词：平衡，空间智慧小手真有劲一一扔沙包（9个月）关键词：上肢力量、配合协作 模仿秀一一跟着妈妈做（9个月 关键词；动作技能、独立小蜜蜂，喑嗡嗡一一学会“飞”（9个月 关键词：语言理#、创造力小鸟小乌飞上天荡秋千（9个月关键词：感官剌滋、人际智能 彩帝飘飘一一撕紙条（10个月 关键词：感