保育员师德师风演讲稿

1、保育员师德师风学习心得 为了树立“师德师风”形象，加强“师德师风”建设，通过教育学习，我简单谈几点幼教保育 方面的体会。第一、情系幼儿，作为母亲，工作中我也如同对自己的儿子那样对班里的每一个孩子， 我乐观向上，每天带着一份好心情，投入到工作中，带着微笑迎接孩子，关心他们的生活，熟 悉每个孩子的基本情况，平等对待每个孩子，建立平等、亲密的师生关系。看到家长放心的把 孩子交给我们，孩子在我的带领下，玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义，用平平 常常的心态、高高兴兴的心情，干实实在在的事情。幼儿保育工作是一项艰苦而有耐心的工 作，由于我班孩子小，不懂事，在幼儿园的一日活动中，随时都会产生许多问

2、题，这里就需要 我们保育员及时介入和引导。第二、以身作则，师德是每一位幼儿教师所具备的最基本道德素养，教师的一言一行将 给幼儿成长带来一生的影响，因此教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做 到的，自己首先要做到，坚持严于律已。这是我在这次学习 “师德师风”中得到的一些心得体会，很感谢教育局进行这个 “师德师风” 的学习，让我深深知道，师德的影响是不可估量的，我会继续加油，努力成为一名优秀的幼儿 保育员。篇二： 2013 师德师风演讲稿师德师风伴我行演讲稿 尊敬的各位领导、评委、老师们： 大家好！ 我是坝盘中学教师：胡轩，今天我演讲的题目是：师德师风伴我行。 如果说，教育是太阳底下

3、最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说，教师是塑造 人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德 是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。 许大家都有与我类似的经历和感受：当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们 的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调 皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但与此同时， 这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步，都是对我最 大的鼓励和奖赏。光阴荏苒、岁月如梭，转眼间我

4、到坝盘中学任教已经有十个年头了。作为一名年轻的教 师，在这个物欲横飞的年代，我曾经失望过，也迷失过，但是，我却深深明白，我是一名教 师，一个合格的教师。我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好 “师德”，用心传递“师 风”。教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有 而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬 芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福 的种子，它会成为我们源源不断的能量。“三尺讲台通天下，一支粉笔谱春秋 ”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”，一行行诗 句，正是

5、我们教师的写照，它们时刻激励着我：做一名合格的人民教师！路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索！最后，我想用一句美丽的诗句结束自己的演讲： “我不去想是否能够成功，既 然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留 给世界的只能是背影！ ”我的演讲完毕，谢谢大家！篇三： 2015 幼师师德师风演讲稿2015 幼师师德师风演讲稿 演讲稿一：幼师师德师风演讲稿 尊敬的各位领导、老师 : 大家好！ 今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是 真诚关爱每一位幼儿。记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这

6、样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一 天晚上要开夜车准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否 都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上 的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我 可以当老师了 !记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点 不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师 我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我 学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。爱孩

7、子，真诚对待每一个孩子这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿， 并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴 不整洁，不讨老师喜欢。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知 识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首 先要具备的是什么可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和 对幼儿的爱，没有强烈的

8、责任心和爱，一切都无从做起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一 位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的 露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者 无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用 自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！演讲稿二：幼师师德师风演讲稿 各位家长，老师，朋友们，大家好： 每当提到幼儿教师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋 友一起

9、做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很 有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确 实不容易。身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以 积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿 都能健康快乐地成长。我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之 外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关 心、尊重和信任每一位

10、幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的 一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。作为一名幼儿教师，最后我认为在幼儿教育上要有恒心。如果没有一颗爱岗敬业、始终 如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所 以幼儿教师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。（特别是带托班宝宝的老 师）只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。 其实我们在幼儿教育中 所遇到的困难和问题都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去的。所谓一分耕耘，一分收获。，如果有一天，你发现自己的付出得到肯定或回报时

11、，你会觉得再 苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的安慰和鼓励。在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼 儿都能健康快乐地成长！演讲稿三：幼师师德师风演讲稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。记 得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主任李 老师看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：还疼吗下次 小心。望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做 一个好老师，去关爱每一个孩子。

12、就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教育岗我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措 但我没有生高尔基说得好谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。是呀，幼儿 教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含 爱心的微笑、 位的第一天， 身边的情景。 旁独自垂泪； 气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣

13、的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸 摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事 直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了 17 个年头。十七年来，数不清多少次，被 不肯离开父母的孩子拳打脚踢；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为 孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水 日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让 我最欣慰的是 我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。有位教育家说过：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣我深深地爱着班内 的每一位孩子，

14、也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们 班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说： 张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏 给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好 的！那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。爱就是如此简单， 简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时 光去做好一名普通的幼儿教师。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样 东西是越分越多。你也许会问

15、：那是什么呢我将毫不迟疑地回答：那就是爱！幼儿教育是爱的 教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。亲爱的老师们：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，滋润孩子的心田。让我们携起 手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴；让我们尽情 播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行！演讲稿四：幼师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人 的心灵。我曾经有过许许多多的美丽梦想：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥 有享之

16、不尽，吃之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书 海，尽情遨游知识的海洋 .后来，我却带着一个当孩子王的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范 学校的大门。 17 岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻 想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对我，成了一名光荣的幼孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界 儿教师！从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑 脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们威严的老师和亲 密的伙伴。我不仅要

17、对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、 游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、 真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心 上。苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。幼儿教育事业是心灵与 心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至 是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我 微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他

18、们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮 的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的 玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对 我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又 闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和 他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着 泪水的小脸上露出开心的笑容。 屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不 肯离开父母的孩子拳打脚踢；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物

19、；数不清多少次，为了 喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。 日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦 的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而 是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我 会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不 幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。经常有人问我：你天天和孩子在一起，一定很快乐吧其实，在幼教岗位工作多年的老师 们都会有一种共同的感受 太累！工

20、作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至 情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误我要妈妈；当你忍饥挨饿给他喂饭， 他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸 一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗每当这时，我总是告诉自己：记住，你是一 个老师！我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，爱，是多么的不容易！ 如果孩子是蜜蜂， 我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好 把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶 着他们踏上辉煌的前程

21、。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子 们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼 岸。篇四：身在校园 ,心怀天下 -幼儿园师德师风演讲稿身在校园，心怀天下 -幼儿园师德师风演讲稿 时光飞逝，日月如梭，弹指一挥之间，我已为人师快四年了。常常想起儿时的那首歌谣 长大后，我就成了你。有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的 把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大 的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生 价值，谋求人生的幸福。看到那么

22、多教师的付出后。我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带 半根草去的。那么教师职业是苦是乐它能够如我们所言给教师带来幸福的体验吗不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的 工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢我想那一定是教师对教 育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显 精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰

23、好是一个说明。他 说：我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福 在一年复一年的工作中获得。”假如说教师职业只有清苦，假如说教师只能做精神贵族，享受清贫的光荣，那么所谓师 德就会低下得可怜，我们对爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺骗性的劝说或君子式的清高表白。如果我们走上三尺讲台只是出于利性的谋取稻粮”，或者是出于不得已而为之的无奈，那么很难想象工作中会保持乐观向上的生活态度和拥有充实、富足的生活体验。 在这种情况下，敷衍塞责、得过且过，就会成为面对矛盾冲突的价值选择。除了师德，我们不得不提的还有师爱，原苏联着名教育家马卡莲柯说过：没有爱便没有教育

24、”。冰心老师也说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就 足够了吗错了，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童大多为 独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的 心灵中撒下爱的种子。人们常说身教重于言教”。就有这样一位老师，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神 情。还有的在旁边叫起来 臭死了、臭死了 ”，老师并没有批评他们，也不露出厌烦的表情，耐 心的帮孩子身上擦

25、干净一点都没有嫌脏的表情，然后拿来簸箕、笤帚，打扫地上的呕吐物，看 到我老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：我觉得兴。老师像妈妈一样的。”听了孩子的话老师由衷的高兴。而更令老师欣慰的是，几天后，又有一 个孩子生病吐了，这时，孩子们不在乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递 给那个呕吐的孩子。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，自己的行为 感悟他们，品德上的进步是可贵的！其实，当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我 们，这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当 我们

26、在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、快乐。我们在知 识结构方面有自求自得的充实感；在精神寄托方面有育天下英才”的自豪感；在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感我们还有什么理由不热爱这个曾经遭受冷落而今受人尊敬的教师 职业呢教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有 创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我 们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可 以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；我们更可以感 动社会

27、，爱岗敬业。让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这 段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情， 我们的德都留下来。师德师风演讲稿一一修身立德爱生如子亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是修身立德爱生如子作为一名教师，我充分的认识到当前教育的形势。国家一直在推行教育改革和新课程改 革，希望能够有更好的适应现代教学的方法。但是这些改革只是一方面的，对教师来说，永远 不变的就是教师的师德师风了。千百年来，学高为师，德高为范”，教师只要做到身正，就能够做到诲人不倦”！百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

28、到底什么是师德师 风所谓师德，就是教师具备的最基本道德素养。师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬 业，教书育人，为人师表，诲人不倦这就是师德。 著名作家雨果说过 “花的事业是甜蜜，果的 事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。 “十年树木，百年树人 ”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的 “育人之旅 ”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻 衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵 护心灵，是教师最基本元素。谁也不会忘记 “那”次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。虽灾难无情，但人 间有爱，在那次地震中我们老师用身体保护着学

29、生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没 有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。没有铲子他们就用双手 刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中老师们： 是春当看到那一幕幕催人泪下的场景时，我与他们相比，又算得了什么呢 蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后的一片光； 是人梯，就让我们为学生架起人生希望的桥梁； 是教师，就要让爱，发光！ 让我们用慈爱去呵护纯真，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希望去放飞理 想。我要用自己的双手和大家一道去耕，去耘，让水幼的花朵更加艳丽多彩！让祖国的未来更 加灿烂光明。教师是人类历史上永远最伟大的职业，多年来，我一直

30、认为自己的教学能力不是最重要 的，教学中的师德师风才是最重要的。只有师德师风做好了，孩子们有着良好的道德榜样，学 习就有了兴趣。 “每个人都需要爱，都需要尊重 ”爱到底是什么呢爱是一种依靠，一份牵挂；一种奉献，一份获得。爱自己的孩子，是每 一位母亲都会做的事情，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。这种爱已经超越了 责任，它更是一种为人师者的幸福奉献啊！我坚信在今后的岁月中，只有教师才可以撑得住清 贫的生活，只有教师才会真正的热爱学生。我为自己是一名教师感到永远的光荣和自豪！谢谢 大家 !尊敬的各位领导、各位老师： 晚上好！说实话，在我那平乏的词库里，很难找到合适的词语来概括我今天的演讲

31、以及 我对老师的评价，有人把老师比作春蚕，老师在默默地辛勤地工作着，有人把老师比作蜡烛， 她照亮了每一位孩子，我觉得老师是星星，她在照亮了别人的同时，也照亮了自己，她把自己 所有的爱撒向世界，撒向每一位孩子的心中，老师是最伟大最神圣的职业，做为一名渺小的幼 儿园老师，我可以想像到我身上的责任感和使命感。在一次同学聚会中，我们大家都讨论着各 自的职业，其中绝大部分从事的都是老师这个职业，其中有大学老师、小学老师和幼儿园老 师，在他们的谈话中我了解到，老师的位置多么重要，而且我的同学们都认为幼儿园老师是所 有老师中最重要的，幼儿的一切都被幼儿园，被幼儿园老师影响着，当时我感到身上有股热 流，一股作为幼儿园老师的所有热情和重重压力，对此我蒙心自问： “我是一名好老师吗我所 做的对