中班音乐：蔬菜歌.doc

1、中班首乐：蔬菜歌活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听，茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很咼兴，很

2、快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲1 .还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?2 .出示相应的蔬菜图片。3 .幼儿创编。4 .完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动

3、过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很咼兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男

4、女进行演唱。四、创编歌曲还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?出示相应的蔬菜图片。幼儿创编。完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听

5、的歌曲， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?出示相应的蔬菜图片。幼儿创编。完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .

6、用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐

7、的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲1 .还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?2 .出示相应的蔬菜图片。3 .幼儿创编。4 .完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见

8、过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲1 .

9、还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?2 .出示相应的蔬菜图片。3 .幼儿创编。4 .完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲

10、， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很咼兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲1 .还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?2 .出示相应的蔬菜图片。3 .幼儿创编。4 .完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-2

11、7活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很咼兴，很快乐，我们演

12、唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?出示相应的蔬菜图片。幼儿创编。完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些

13、蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听， 茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很咼兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲还有许多蔬菜

14、也想来唱歌？它会怎样唱?出示相应的蔬菜图片。幼儿创编。完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听，茄子唱了

15、些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。?这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。三、学习新歌1. 教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。2. 幼儿演唱。3. 根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4. 演唱、分男女进行演唱。四、创编歌曲还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱?出示相应的蔬菜图片。幼儿创编。完整演唱幼儿创编的歌曲。歌词:紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看看，露出一个白肚皮。2017-03-27活动目标:1 .用自然、欢快的声音学唱歌曲蔬菜歌，唱准音乐旋律。2 .根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3 .在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程:、导入部分1 .你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样?2 .你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样?3 .它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲， 我们一起来听一听，茄子唱了些什么?提问:你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师