《三颗枸杞豆》读后感

1、?三颗枸杞豆?读后感?三颗枸杞豆?告诉我们让我们从此刻开始，为了自己 的人生目标，抓紧努力，勇往直前吧！那么大家知道?三颗 枸杞豆?读后感怎么写吗？以下是小编为您整理的?三颗枸 杞豆?读后感，供您参考。?三颗枸杞豆?读后感【一】现代的教师是学习者、指导者、鼓励者和促进者。教学是开放、民主、合作、探索 的过程。教师在课堂上要关注每一位学生，充分发挥每一位 学生的个性，教师要为学生的个性开展提供必要的条件，就 象为作物生长提供所必需的阳光、水分和肥料一样。教师要 主动放弃语文教学中的话语霸权，以平等的心态、姿态和学 生相处，以创造适宜学生个性开展的宽松自由的学习环境， 教师要为学生的个性化学习提供

2、时间和空间的保证。我在教?三颗枸杞豆?一文时，让学生反复阅读课文， 加强学生和文本的对话；让学生通过查字典、词典解决文中 的生、字词；要求学生找出文中重要的语句并加以分析；同 时，要求学生在自主学习的过程中能提出一到二个有价值的 问题，并且能自己找到答案。学生的的积极性很高，有的学 生查阅了大量的资料，还有的学生组成了讨论小组，气氛非 常热烈。在展示环节我把课堂还给学生，让学生自己提问找 人答复并校正答案，如果有问题不会答案的也可提问请教其 他同学。这一环节学生大胆发言热烈讨论，有时会为某个问 题争执起来，不少学生发表了自己独到的见解， 课堂活泼了， 学生成为了课堂真正的主人。这节课给了我很大

3、的鼓励，我不再像以前那样担忧学生 了，学生的思维非常活泼，只要教师善于创设情境，能调动 学生主动参与学习的热情，那学生成为课堂主人的日子就为 期不远了。?三颗枸杞豆?读后感【二】人们对时光有着不同的认识和比喻。有人说时光是流水，有人说时光是宝藏，甚 至有人说时光是一种神奇的魔法。在我看来，时光就是一个 奇妙的沙漏。学了?三颗枸杞豆?这一课后，我便更认为时光是沙漏 了。它不管发生了什么事，都会不停地将时光的金沙漏下， 转化为不同的能量贮存。善于用时的人，会在沙漏的下半部 分存下灿烂的金，而不善于用时的人，那么只能留下暗黄的沙 砾。文中的三叔年轻时就是一个善于用时的人。他不断变换 着职业，总是坚持

4、不下去，以至于在将要与世长辞之时才留 恋起来，才懊悔起来。只是，这所谓的懊悔是没有用的，世 间是没有懊悔药可吃的。所以，做事，不客做什么事，都要 要尽力去做，即便失败了，也不会懊悔，毕竟，那是自己的 成绩。同样，文中的“我曾经也是一个不善用时的孩子。但 可贵的是，三叔给我的枸杞豆让我明白了该努力的时候了。现在，也许没有人给你三颗枸杞豆，但如果你明白了时 间的意义，就等于得到了代表希望遥枸杞豆。因此，让我们从现在开始，从零开始，去追寻梦想的一、二、三！?三颗枸杞豆?读后感【三】 ?三颗枸杞豆?中的 三叔一生的成绩为“ 0，当他即将被病魔夺走生命的时候， 他领悟了，他留下了许多的教训。不得不引起人

5、们的深思，也许三叔的一生是极其失败 的。他赤裸裸地来到这世界，旺眼间又赤裸裸地回去，什么 也没带走，什么也没留下。他的一生一事无成，不在于他没 有远大的理想，而是因为他的志向太多了，在重多理想中， 三叔将最重要的筹码丢了，那便是毅志。在失败与挫折中， 他只懂得逃避，经不起考验，这样一个不敢于面对挑战的人 又怎么能成为一番伟大的事业呢？三叔的一生中只会立志， 而不是勤奋努力，这说明什么？我们知道，一个人关键在于 他要立长志，不能够常立志，要为了实现理想去努力，也许 在实现理想的道路中泥泞不堪，曲曲折折，也许，在这条道 路上，我们总在跌倒，可是眼前一个个困难，一个个挫折， 又代表什么呢？只要我们有恒心，只要我们永不消沉，只要 我们在困难面前不低头，什么事情都可以办到。而我们 80 后， 90 后的孩子，总是天马行空的大讲道理，大讲自已的恒 心，