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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan活动课探索规律导学案主备人：曾宪伟【学习目标】掌握探索规律的技巧和方法， 体会数形结合的思想， 获取对数学的理解， 发展数学能力和与人合作的精神。【学习重点与难点】重点：探索实际问题中存在的数学规律。难点：用整式表示数学规律。【学习过程】一、导入新课二、板书课题，出示学习目标三、自学指导请同学们小组讨论下面的问题，试着找出其中存在的数学规律

2、, 摆 n 个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？并用图形解释你的答案。并请每组派一名同学展示一下你们组探索规律的方法并进行讲解，看哪个小组发现的即准又快，讲解的清楚、明白。动手摆摆，寻找规律：学再 小解决。正方形个数1234火柴棒根数习方法：先独立思考，组进行合作交流，讨论学生以小组为单位展示交流学习成果。四、自学检测一、用火柴棒按下图的方式搭三角形：（ 1）填写下表三角形个数12345火柴棒根数（ 2）照这样的规律搭下去，搭 n 个这样的三角形需要多少根火柴棒？二、用火柴棒按下图的方式搭梯形：（ 1） 填写下表育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellen

3、t teaching plan梯形个数12345火柴棒根数（ 2）照这样的规律搭下去，搭 n 个这样的梯形需要多少根火柴棒？五、当堂训练餐桌摆法一如图摆放餐桌和凳子：（ 1） 1 张餐桌可坐 6 人， 2 张餐桌可坐多少人？ 3 张餐桌呢？（ 2）完成下表：桌子张数1234.n可坐人数餐桌摆法二（1）若按照上图的摆法摆放餐桌和凳子，完成下表：桌子张数123.n可坐人数（2）一个餐厅里有40 张这样的长方形桌子，按照上图的方式每5 张拼成 1 张大桌子， 40张桌子可拼成8 张大桌子，共可坐_人。（ 3）在（ 2）中，若改成每 8 张桌子拼成 1 张大桌子，则共可坐 _人。六、拓展延伸请大家拿出一张白纸出来，对折一次，折成两层，同时出现一条折痕；如果继续对折，使新折痕与上次的折痕保持平行，想一想，连续对折6 次后可以折成多少层，出现几条折痕呢 ? 如果对折10 次呢？如果对折n 次呢？填写下表：对折次数1234n纸张层数育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan折痕数七、布置作业A组教材 70页 9,10 题B组（开放性作业） ：有人说一张普通的白纸连续对折30 次，其高度超过珠

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