人教版高中语文必修三每课一练2.5杜甫诗三首07版431

1、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。2.5杜甫诗三首同步练习2 （人教版必修3）一、选择题：1.下面加黑字的注音有误的一组是（憔悴A.B.C.D.济阳（x On） 慢捻（ni cn）幽咽（y6） 收拨（bo）枫叶（f mg） 霓裳（n i ） 暂歇（zh m） 裂帛（bo）2.选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的一组明年秋铁骑突出刀枪鸣瑟瑟 六幺 乍破 钿头委身为贾人妇事实整顿衣裳起敛容(se )(y ao) (zhd)(di cn)曲罢迁谪（zh e ） 嘈嘈（c9） 转徙（x i ）银薨（bi）悯然今漂沦恬然自安因为长曲终收拨当心画自觉与琵琶女颇

2、多相似，选出分析不正确的一项（）暮去朝来颜色故A. B .3 .诗的结尾作者自伤身世,A . 一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。B . 一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，有他乡遇知音 相见恨晚之感。C . 一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才 能。D. 一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。4 .下列分析不恰当的一项是（）A.琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。8. “大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比

3、喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。C “间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D. “幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。 阅读下面刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成67题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭酒杯长精神。5.对诗中词句的解说，不恰当的一项是（）A.第二句中“弃置” 一词点明了被贬之意，流露着怨愤之情。B.第三句的意思是，时光不会倒流，怀念旧时岁月也只能是念念思旧赋 而已。C.

4、第四句借回乡情景的想像，表明自己被贬时间太久和还京途中恍如隔世的 感觉。D.末尾点明“席上” “酬赠”之题意，表达了要从痛苦中走出的决心。6.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）1 . 一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩，抒情委婉细腻，极富感染力 B.三、四两句接连用典，言简意丰，含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。C.五、六两句以“沉舟”、“病树”自喻，展示了生活的哲理。D.全诗前半部伤感低沉，后半部开朗昂扬，情思跌宕，和谐完整，沉郁中更 见豪放。7 .对下面芙蓉楼送辛渐（王昌龄）一诗分析不确切的一项是（）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。A.第一句写迷蒙的烟雨

5、笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。B.第二句写辛渐即将登舟北归，想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之 感油然而生。C.三、四句是作者以冰壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。 D.全诗既有“即景生情、情蕴景中”的特点。又有“深厚有余，优柔舒缓” 的独特风格。8 .下列对白居易琵琶行描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A.琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。 B.作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女形象。C .诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”D.诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。阅读下面的文字，完成 1

6、012题：写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。这 也许是意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“ 甲”的情况和 作者被贬以前的情况是不是有某些相通之处呢？同样，他被贬以后的处境和琵琶女怎么会发出以后的处境是不是也有某些类似之处呢？看来是有的，要不然,丙”的感慨？9.甲处最恰当的引文是：（）A.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B.细头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污10 .乙处最恰当的引文是：（）A.弟走从军阿姨死CB .梦啼妆泪红阑干D11 .丙处最恰当的引文是：（） A.江州司马青衫湿CB .如听仙乐耳暂明DC .五陵年少争缠头，一曲红绡不知数D .

7、今年欢笑复明年，秋月春色等闲度.老大嫁作商人妇.秋月春风等闲度.同是天涯沦落人.杜鹃啼血猿哀鸣12 .白居易的琵琶行中写到：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，描绘了 “五 陵年少”挥霍无度，琵琶女倍受宠爱的情景。北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴 会上叫人拿绫绡赏给歌女。寇准的侍妾写了一首绝句呈寇公讽刺他。下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。请选出适当的一组。（）清歌 绫，美人自意嫌不 织女萤窗,几 抛 得织成。A .只，匹尚，差晓，里岁，梭B .支、条还，少明，中月，丝C.曲，束犹，轻知，下度，梭D.首，丈竟，少管，上日，丝阅读下面一首诗，完成 1415题。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月

8、出惊山鸟，时鸣春涧中。13 .对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月阑无人声的 幽寂。B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中 有诗”。D.全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。14 .诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法F列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（）A .桥响犬遥吠，庭空人散眠 B.炉火照天地，红星乱紫烟 C.寒树鸟初动，霜桥人未行 D.鹤鸣楚

9、山静，露白秋江晓（许浑夜归于卯桥村舍）（李白秋浦歌）（刘禹锡途中早发）（柳宗元与崔策登西山、基础知识检测15.解释下列句中加粗字的含义遂命酒，使快弹数曲。转轴拨弦三两声凡六百一-H六言，命曰琵琶行。臣请入，与之同命。冰泉冷涩弦凝绝率妻子邑人来此绝境举酒欲饮无管弦遂命酒，使快弹数曲感斯人言凡六百一-H六言自言本是京城女轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离16.填空琵琶行选自 ，作者的名句有曲终收拨当心画满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多是夕始觉有迁谪意自言本是京城女琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语, 朝诗人。诗中富有哲理性«琵琶行的“行”意思是醉不成欢惨将别， 。 忽闻水上琵琶千呼万唤始出来， 。,

10、未成曲调先 有情。 大弦嘈嘈如急雨，。 嘈嘈切切错杂 谈，。别有幽愁暗恨生， 。 ,老大嫁作商 人妇。我闻琵琶已叹息，。同是天涯沦落人，° 其间旦暮闻何物， 。,往往取酒 还独倾。17 .说明下列各句中加黑词语的古义和今义的区别。明年秋，送客滥浦口。古义：今义：因为长句，歌以赠之。古义：今义：铁骑突出刀枪鸣。古义：今义：凄凄不似向前声。古义：今义：18 .白居易在琵琶行一首诗中，最擅长用景物画面反衬人物心境和音乐效果， 请你背出三处这样的景色描写句子：19.读下面诗，回答后面两个问题游山西村宋.陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简

11、朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。诗题“游山西村”中有一 “游”字，诗人在游之中看到了一些什么景象？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”,表现了诗人的什么思想感情？现在用来 比喻什么?参考答案1. C 2 . B 3.B 4 . B （提示：比喻）5. B6. A （提示：直接描写，并非委婉细腻）7. C （提示：实指诗人自己）8. B 9 , A 10 . C 11 . C 12 . C13 . A.此题考查诗歌赏析能力。A项“阑无人声”的 说法不恰当，而且这首诗以动 写静，主要是指后两句，月出本无声，却惊动了山鸟，悠远、凄清的鸟呜更显得春山幽 静。14 . B【解析】此题考查If歌赏

12、析能力。A项动用了以动衬静的手法。夜晚归人，木桥的声响却惊动了远处人家的犬，犬的叫声使夜显得更加幽静。B项未用动静相衬的手法。炉火照得天地通明，有点夸张。红红的火星在紫烟中乱迸，这是描写当地冶矿工人 劳动的场景。C项写的是清晨，以“鸟初动”反衬早晨的静寂。D项也明显地运用了这一手法。二、基础知识检测15 .命：吩咐，命令，动词；取名，动词；生命、性命，名词。拨：用手指挑动，动词；弹奏乐器用的薄片，名词。绝：断，此指琴声中断；走不通 的，形容词。泣：小声哭，动词；眼泪，动词。酒：酒液，名词；摆酒席，名 作动。是：这，指示代词；判断动词。言：话，名词；字，名词；说，动词。语：回答，动；曲，名词。 轻：轻轻，形容词；轻视，动词。16 .白氏长庆集白居易唐 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；此时无声胜有声；同是天涯沦落人，相逢何必曾相识歌行体诗 一略17 .古：第二年；今：限指“今年”的下一年。古：“因"，连词，因而；“为”：动，用。今，一个词，连词。古：“突”，副词，突然；“出”，动词，出现。今，一个词，动词或形容