三年级上册综合实践活动教案(人教版)

1、三年级上册综合实践活动教案（人教版）我爱我家1 。活动目标:1。了解家庭发展和演变的历史2。增强对家和亲戚的感情他以各种形式表达了对家人的爱。3.培养社会实践能力，培养责任感和事业心。第二，教学过程:课前欣赏 :演奏吉祥三宝今天老师给你带来了一首歌，请听！头等舱链接 1，温馨介绍是一个温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的天堂，家是我们成长的起点家给了我们许多美好的回忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。今天我们一起走进我们的家，看着它的昨天、今天和明天。在我的记忆中，我童年时的那个村庄美丽而贫穷。那时，村子里的平房都挤在一个地方。这条小巷很窄，进出非常不方便。在繁忙的农忙季节，村民们用手推车

2、拉着收获的玉米和花生在巷子的入口处卸下来，然后带回家。那时，房子非常简单，地面上满是泥土，屋顶是茅草屋顶。 （幻灯片 :老房子的图片）1 。你听过你父母的话吗？过去你的家是什么样的？我们可以从住房、家具和生活的角度来谈论它。2、点名说链接3，输入当前家庭是，那么生活是多么的贫穷和落后然而，随着改革开放和社会的发展，我们的家乡发生了巨大的变化，我们的家也日新月异。今天，我们都生活在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。社区里有许多建筑。房屋布局合理，水电温馨完整，室内装饰华丽大方，高档家具及各种家用电器一应俱全。这个家庭不仅有客厅和卧室，还有儿童房和书房，还有1儿童房，书房里有电脑和互联网。

3、（幻灯片:新房子的照片）随着祖国的发展和时代的变迁，你的家也一定发生了很大的变化。你的家现在怎么样？团队表示1、 点名说2、 看看昨天的家，看看今天的家，你感觉如何？（幻灯片:新旧房屋对比）总结:是的，改革开放的春风正吹遍祖国。我们的社会越来越近，我们的生活越来越幸福，我们的家越来越美丽。二等link 4，未来之家1 ，经过十几年的成长，社会又在发展，条件更好了。如果你想重建 你的家，你打算建什么样的家？请用彩色笔画出你美丽的未来家园。（放映幻灯片:绘图要求）2。学生画画（弹钢琴音乐）3。学生边表演边说link 5，每个人都聚在一起你的父母养育了你，对于你的好意，你将如何报答他们的好意？乌鸦仍

4、然知道如何回馈，更不用说我们了。父母对我们无微不至的关爱。我们应该尽我们所能为我们的父母减轻他们的负担，让他们觉得你已经长大了，明白了。朗读诗歌母亲的眼睛。读完这首诗，你感觉如何，写下你对母亲的爱，并请写一首诗来赞美你的母亲写完之后，用美丽的图案装饰你的诗。link 6， summary通过对这一课的学习，我们了解了过去、现在和未来。我相信我们今天会努力学习，明天会建设一个更好的家。2我们去远足头等舱教学内容:我想去远足，准备去远足教学的目的是让学生通过郊游来度过一个有意义的假期。教学重点要教育学生去远足，他们必须做好充分的准备。只有在老师和家长同意的情况下才能进行，并且要特别注意安全。教学难

5、点:应训练学生在郊游前做好准备工作，并教育学生注意安全。教学方法流程:1 。对话介绍，问以下问题:假期你想去郊游吗？好的，你最想去哪里玩？告诉我你为什么想在这里。2。让学生讨论，然后让学生分别说出3。如果你想出去，你必须得到你父母的同意。如果你得到父母的同意，你将会有更多的乐趣。4。指导学生填写本书第13页和第14页的相关内容5。请求:请不要忘记准备外出所需的任何东西。外出时要特别注意安全。6。让学生报告你们野餐地点的名称、地理位置、交通和供应。根据学生报告，让我们讨论谁有郊游的最佳用品。8.让学生会开完会，总结一下9.表扬说得好的学生10。指导学生填写郊游相关内容2 lesson2 less

6、on内容:手拉，好朋友愉快的郊游教学目的: 1 。教育学生发扬相互团结合作的三原则2。教育学生外出时要注意安全。的教学既重要又困难:训练学生互相帮助，当他们有困难时，你帮助他们。幸运，你快乐吗？教学过程 :1 。请阅读课文内容（ 拉手，好朋友）第二，让学生讨论如何完整地讲述故事。三、让学生分别说，把故事讲完整:班室外走廊，小帆低着头对老师说，“老师，这次我不参加郊游了，家里有事 ”站在小关旁边听了，觉得很奇怪放学后，小冠来到范晓的家， 得知范晓的母亲下岗了，父亲生病了。那么， 小关有什么想法？4，请给学生讲故事2:5，教育学生互相帮助，当别人有困难时给予帮助，那么他就是幸运，你是快乐的6，让学

7、生读这一课（愉快的郊游）问题 :外出郊游的安全性是什么？让学生讨论，然后让学生分开说。并引导学生写下来七、让学生分别哪些朋友做了正确的事？要求学生说出什么是对的，什么是错的小组讨论:书中的讨论区1。讨论结束后，说出学生的名字并说出来。然后写下好的黑板，让学生阅读。然后让学生写下来。2。根据班级实际情况，开展三个相互关联的安全教育。4三班教学内容:野外游戏，这里的风景最迷人的教学目的是让学生通过野外游戏，愉快而生动地掌握，丰富他们的视野，增加+的知识。教学重点 :要教育学生参加野外比赛，他们必须做好充分的准备只有得到199 教师和家长的同意，才能实施，并应特别注意安全。教学难点 :培养学生积极参

8、与野外活动，丰富视野，增长知识，做好学生安全教育教学过程1 。对话介绍，提出以下问题:学生， 你想去户外游戏吗？好的，你最想去哪里玩？告诉我你想去哪里看田径比赛2。让学生讨论，然后让学生分别说些什么。与此同时，设计一个的现场游戏活动，与学生一起玩，给学生命名，写下他们所说的话，让学生阅读。3。教育学生参加野外比赛必须得到老师和家长的批准，并且要特别注意安全。会让你玩得更开心。讨论区:你觉得打完场比赛后怎么样？你还想改进吗？写下你的想法男孩女孩们， 当你们去野外的时候，你们想看什么样的风景？你想把这些风景都带回去吗？如果你想，请做一名摄影师！4.问 :要成为一名摄影师，你必须有摄影设备。5.让我

9、们来谈谈特定摄影设备功能6。指导学生在书上写下特定的摄影设备。59四班教学内容 :快乐交友，平安回家的教学要求:教育学生外出交友要注意安全，不要单独行动，也不能做一个喜欢呆在家里、想呆多久就呆在家里、守纪律的好学生。教学要点 :教学生交朋友时要注意什么，遇到紧急情况要尽快通知家长或老师。教学难点:让学生知道，当旅途疲劳时，应该停下来休息。为了减少疲劳，他们可以适当地喝醋和吃水果。教具准备:幻灯片、药物教学过程:1 。让学生阅读课文2，让学生用红色画下列陈述(1)交朋友时不要单独行动。这将非常危险(2)当你出去交朋友时，你应该自由自在。如果你喜欢在工棚里工作，你会非常开心。(3)很少去野外。我必

10、须找到一棵树，刻上我的名字来证明是 “来这里参观”的纪念(4)郊游是结识新朋友的好机会。如果你和新老朋友有更多的接触，你就可以锻炼你的沟通技巧。3、引导学生填空郊游注意事项4。让学生们知道，当旅途疲劳时，他们应该停下来休息。为了缓解疲劳，他们可以适当地喝醋和吃水果。5、给学生一些紧急的事情尽快通知他们的父母或老师以及一些常识 (在胶片中显示)当(1)被擦伤或刺破时，用碘或红汞消毒并贴上止血贴。(2)当蚊子叮咬时，涂抹冷却油或驱风油当(3)被蛇咬伤时，挤出有毒血液，收紧伤口上部，防止血液上升，并及时送至医院。(4)如有紧急情况，应尽快通知家长或老师，否则9 月 10 日将被定为教师节。(播放教师

11、节PPT)看完幻灯片后，每个人都必须有很多活动来庆祝教师节。让我们一起设计它。板书题目 :老师，我想对你说！(2)领导讨论小学六年最后一个教师节。你如何向老师表达你的同情和感激？经过思考，全班同学可以畅所欲言，表达自己的想法。小明，:我想亲自给老师做一张明信片。我祝老师每天心情愉快。肖强 : 我想给老师写封信，写下我的心里话小惠:建议我们班举行一次聚会来庆祝教师节。？7二班1 ，向学生展示漂亮的电子贺卡激发兴趣教师讲解设计要求名学生有很多计划，所以我们分成小组进行头脑风暴，每个小组设计了一个 “庆祝教师节”活动计划设计方案要求:1。庆祝活动应当内容丰富、形式多样；2. “活动方案 ”应有明确的

12、主题、合理的安排和明确的分工。 3.每个小组设计的“庆祝教师节活动计划”应形成正式的书面材料。它可以是一种形式或其他书面形式。2.学生分小组设计“庆祝教师节 ”活动计划。展示优秀作品8变废为宝1 。活动目的:1。通过活动，学生可以了解垃圾的危害，增强环保意识。2 。 如何通过写废物处理计划将废物变成财富？培养学生的创造力和想象力3，通过活动，增强学生的实践能力和参与社会生活的意识。2、活动准备 :1 ，让学生观察周围环境，谈论环境的变化，了解当今社会人们如何处理垃圾，如何变废为宝。2 年，教师收集相关图片、资料、文字材料和视频3.课前准备:1 ，教师展示板，照片和文字材料（粘贴）2.录像磁带3

13、，真实投影仪使用的文本4，地球图片，文字，双面胶带，笔5、学生研究计划和宣传草案活动流程 :1 。计算导入:（计算 1）“今天老师要和大家一起上一堂研究课上课前，老师想测试每个人的出道题目。怎么样？1.给我看标题:一个城市大约有18 万个家庭。如果每个家庭每天产生1 公斤垃圾，珠海一天会有多少垃圾？如果按 30 天计算，每月会产生多少垃圾？如果按一年 365 天计算，海宁每年会产生多少垃圾？2、学生计算，教师板书1 年 1 月 18万公斤 180吨 1 月 54000公斤 5400吨 1 月 6570万公斤65700 吨 3， “看着上面的数据，你有什么要说的吗？” 4.我们只是计 “算了某个

14、城市的家庭一年内产生的垃圾量。这是最终数据吗？为什么？ （加上城市中各种规模的旅馆、餐馆和工厂，垃圾量超过了上图。）一个城市里有这么多垃圾，整个世界怎么办？”5，展示地球图片，讲述世界垃圾现状，粘贴垃圾覆盖效果。“今天，9老师将和你一起来研究垃圾问题如何变废为宝？这个问题是一个世界级的问题。你有信心挑战它吗？“2 。观看视频:（看一看）“我们从一个我们熟悉的城市开始研究。接下来， 让我们来看看一个城市从视频中产生了什么样的垃圾！“1 、学生看录像2. ”看完刚才的视频，你有什么要说的吗？” 3.一个城市正在争创省级文明城市。我 “ 们能允许这种垃圾在街道和小巷中传播并影响城市的形象吗？你能给环

15、保局的叔叔阿姨们提些建议，帮助他们思考如何处理产生的垃圾吗？如何变废为宝？这可以接受吗？”3， 研究计划:（写一写一）1， 学生研究，教师巡回指导2、 全班交流，教师要求交流建议:（1）当其他小组报告他们的计划时，所有的学生都应该是文明的小听众。 如果你有不同的意见或者同组的成员想补充什么，请等这位同学汇报后再发言。（2）如果你所在小组的计划与前一小组的计划相同或相似， 那么你就不必重复了。3.随机补充:在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类:1 。有机垃圾: 也称湿垃圾、不可回收垃圾或餐饮垃圾包括:瓜果皮、蔬菜皮、腐坏食品、下脚料等。2，无机废物:也称为干废物、可回收废物或可再生废物包括:废纸

16、、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布 ）等。3，有害废物:也称危险废物包括:废电池、过期药品、水银温度米、废油漆桶等。（说）“让我们为学生们的这些创造性计划鼓掌如果它没有被国际上采用，你也可以申请专利！作为珠海的普通市民，除了为环保局的叔叔阿姨们想出这些处理垃圾、变废为宝的方法之外，我们在日常生活中还应该注意些什么呢？”1 ，学生谈论他们的想法2.教师评价5。活动延伸:老师要求每个人充分发挥他们的集体智慧，写下关于如何变废为宝，写下他们想宣传什么，好吗？“六。活动总结10我和妈妈去购物了一等教学目标:通过和妈妈一起购物，我们可以了解商品的种类和来源，培养学生在购物过程中的分析能力和辨别能力课前

17、准备 :课前调查教学过程:1 。 学生写下与母亲最近的购物之旅时间:地点 :交通工具 : 目的:2。 说出商品的种类Iii . 小型调查 （分组 ）4。填写货源:1 ，大米:2，冰箱:3，牛奶:4，运动服:5。讨论区:购物中心的哪些食物与小麦有关？什么和大米有关？六、作业:找出购买商品的信息来源二班教学目标:通过与妈妈一起购物，我们可以了解商品的种类和来源，培养学生在购物过程中的分析能力和辨别能力课前准备:修改教学过程:1 。张贴张社区购物中心建筑的照片或从网上和图片资料中收集的购物中心地图，供大家分享。小设计师2，做一个小设计师，用多彩的笔触描绘一个现代购物中心。3.作品欣赏五、鉴定工作11

18、进入植物王国一级教学目标 :通过与植物接触，调查植物项目让学生了解植物的一般类别及其名称、外部特征和主要用途从小培养学生热爱自然，热爱植物。课前准备:去植物园了解教学过程:1 。进入植物园了解植物的生长过程第二，时间: 地点:内容:小组讨论并制定植物调查计划。三、分组实地考察填写:调查植物有()种四、选择最有代表性的植物填写表格:植物名称、外部特征、主要用途5、讨论:1 植物检验活动经验2，你知道中国植物节的起源吗？3，你对学校绿化有什么建议吗？Vi .团体报告7。家庭作业:你还知道哪些植物？12二班教学目标:通过画绿叶的形状，说出对绿叶的一些理解，根据绿叶贴一张有含义的图片让学生知道植物叶子

19、的一般类别。以及它的外部特征和主要用途从小培养学生热爱自然，热爱植物。课前准备:叶标本教学过程:1 。画出你在郊游时看到的绿叶的形状。(需要美丽大方的绘画)2。谈谈绿叶的知识(3)采集叶片标本4、小组张贴有意义的图片，取名字5.讨论 :如何处理树叶以保持颜色不变？ Vi . 团体报告7、写下树名，画出树叶的形状，测量树叶的大小树名树叶形状树叶大小长度()厘米宽度()厘米8，用放大镜仔细观察绿叶，写下你观察到的:9，编一个关于绿叶的童话13展开想象的翅膀活动目标 :1 根据学生的生活经历，为他们提供自由想象、独立思考的情境条件，鼓励他们大胆梦想2，引导学生从日常事务中获得启示，展开想象的翅膀，获

20、得创造性的灵感，勇于创造发明。3， 体验提问和探究问题的过程，并尝试用不同的方法进行探究活动。活动准备 :1 ，与人类发明飞机、蒸汽机等相关的信息。2.设计卡活动流程第一类1 。课前体验，初步感知根据目标，学生收集有关飞机、蒸汽机、潜艇等发明的相关信息。人类在上课前。第二，体验课堂，加深理解(1)视频演示，激发想象老师 :老师有一件非常奇妙的事情有了它，我眼中的太阳是多彩的，我心中的世界是迷人的。有了它，你可以进入天堂和地球，穿越时空，回到过去，奔向未来？你有吗？你想要一个吗？除法:如果你愿意，你可以拥有它，也就是说，一对翅膀，一对想象中的翅膀！黑板上的字:想象的翅膀老师:下面，让我们感受一下

21、想象给人类带来的惊喜请阅读并思考你从牛顿的故事中学到了什么？游戏: “牛顿从苹果着陆中发现地心引力 ”交换感受2。交换数据上课前， 学生们收集了许多人类因其奇妙的想法而产生的重要发明。谁能站起来告诉我们你收集的故事？根据学生所说的，向我们展示人类发明了潜艇、飞机等。3，小结，板书题目:展开想象的翅膀(2)合作学习，丰富想象1，探索想象的秘密老师 :想象让我们的世界如此精彩多彩，我们如何才能拥有丰富的想象？请首先为自己考虑，然后在小组中互相交换意见。(1)小组讨论14(2)全班交流，充分尊重学生的体验(更多 “如果 ”？威尔。？“问题，试着寻找不同的答案我们应该多读书，丰富我们的知识，开阔我们的

22、视野。想象一切皆有可能，充满幻想。“如果？不是吗？”问题越离奇越好做白日梦，让你的思想自由飞翔。？总结:老师:学生们有不同的方法，非常棒。现在让我们想象一下从公寓的一切 水！15二级1 ，想象龙(1)课件演示“水自述 ”(2)团队合作完成“水分支图 ”分部:听完“水自述 ”后，您有何感想？想想水壶，大海，还是小溪，小桥？请展开你的想象之翼，从单词中想象一些与“水 ”直接或间接相关的东西，填写周围的圆圈，分组完成“水的分支图”(3)报告和交流，相辅相成(4)总结2，加深理解，释放想象这两项活动让学生主持和1.神奇的(1)课件 中央电视台少儿频道神奇 集锦老师:让我们一起走进中央电视台，欢迎主持人

23、吴梦鼓掌。欢迎(2)创设一个情境:亲爱的观众朋友，你好！这是中央电视台“幻想天凯 ”节目的现场直播。我是主持人吴梦。不是害怕做不到，而是害怕想不出来！你有什么想法？你愿意把你美好的想法告诉全国各地的年轻朋友吗？掌声请欢迎(3)学生主持人，各抒己见(4)选择假想星2.小设计师(1)创造了一个场景:既然我想到了，我还能做什么？现在，让我们离开中央电视台的“神奇 ”节目现场直播，乘坐时空穿梭器前往“未来世界 ”看，未来的世界真的很棒！你在未来的生活中看到了什么？(2)学生交流(3)与好朋友一起设计你最喜欢的任何东西，可以说，写和画看看谁的想法更合理和新颖。(4)展示创造力，告诉我你为什么这样设计它。

24、它有什么优点？(5)师生评价，授予最具创意奖第三，课后练习，内化师的感悟:今天的想象一定能通过创造成为现实让我们张开想象的翅膀双臂，在想象的王国尽情翱翔吧！16玩具总动员活动目标 :1 。通过这个活动，你可以对生活中的玩具有更深的了解。2，通过活动进一步了解研究性学习的方法和步骤3 年，通过合作小组的集体研究，我对自己的成就有一种喜悦和成就感，并感受到与他人合作和交流的快乐。第一节课的教学过程1 ，介绍场景，激发兴趣1 ，展示老师带来的玩具问: 你玩过这些玩具吗？你喜欢玩这些玩具吗？你通常玩什么玩具？你能说说你玩过的玩具吗？(学生表达自己的观点，感受玩具的好处。)(2)观看课件:了解各种玩具看

25、，你见过这些玩具吗？你玩过吗？3，总结玩具功能:增加乐趣，开发智力，锻炼身体4.引导学生认识玩具带来的危害。（1）那么，玩具真的那么好吗？它不是有缺陷吗？（说出玩具的缺点。 ）（2）观看课件了解黑棉、铅等的危害。5、让学生提出一些关于玩具的问题6，小结:学生，玩具到处都是但是我们对此了解不多这让我突然有了非常学习玩具的想法。你有这种感觉吗？那我们来个“玩具总动员 ”！ （显示主题）2。围绕主题提问，分类，筛选，分类，并确定子主题1 。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过: 提问往往比解决问题更重要。既然每个人都对玩具如此感兴趣，你想学习哪些关于玩具的问题？2.请选择一两个你想知道或感兴趣的问题，并写在纸上小组讨论后，选择一名代表进行汇报（写在黑板上:提问）当选择一个组长报告时，其他组长仔细听，不再重复报告）预设问题是:玩具的危害是什么？玩具的功能是什么？3.将问题组织、筛选并分类成小主题（黑板写:归纳问题）4， division: 接下来，分组讨论，看看这个组中刚刚提到的问题是否可以分为类。组长应在纸上工整地做好记录，并在以后报告17组问题的分类。5，课件展示教师指定的一些主题:调查玩具的作用玩具