人民版政治八年级(下)第三课《你就是一道风景》第3课时 打开自己宝藏

1、12人民版人民版思想品德思想品德 八年级八年级 下册下册34 一个值夜班的工人半夜回家，因为一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，太深，他怎么爬也爬不上去， 这位工人这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他双手在两旁乱抓，那位工人不忍心

2、看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：说：“老兄，没用的，我试过了，不可能从老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼妈呀、有鬼”然后三然后三下五除二地从坑里蹿了出去。下五除二地从坑里蹿了出去。故事一：故事一：5故事二：故事二：有个年轻的妈妈出门上街买菜，把三岁的儿子一个有个年轻的妈妈出门上街买菜，把三岁的儿子一个人留在家里。等到这位年轻的妈妈买菜回来，刚准人留在家里。等到这位年轻的妈妈买菜回来，刚准备穿过马路时，发现自己的孩子正趴在马路对面三备穿过马路时，发现

3、自己的孩子正趴在马路对面三楼自己家的窗户上，一半身子在窗外。孩子看到妈楼自己家的窗户上，一半身子在窗外。孩子看到妈妈，冲着妈妈一笑，然后直接爬出窗户扑了下来。妈，冲着妈妈一笑，然后直接爬出窗户扑了下来。 在这千钧一发的时刻，这位年轻的妈妈根本无在这千钧一发的时刻，这位年轻的妈妈根本无暇思索，直接甩掉了手中的菜篮子，穿着高跟鞋就暇思索，直接甩掉了手中的菜篮子，穿着高跟鞋就像一道黑色的旋风，穿过车流，从人们眼前呼啸而像一道黑色的旋风，穿过车流，从人们眼前呼啸而过，冲向儿子掉落的地方。过，冲向儿子掉落的地方。 三岁大的孩子从三层高的楼上掉了下来，母亲三岁大的孩子从三层高的楼上掉了下来，母亲从十米开外

4、的马路对面飞奔过去，能救得下孩子么？从十米开外的马路对面飞奔过去，能救得下孩子么？6 但当人们再次睁开眼睛的时候，眼前的情景令但当人们再次睁开眼睛的时候，眼前的情景令他们真惊了，孩子稳稳当当的抱在年轻妈妈怀里，他们真惊了，孩子稳稳当当的抱在年轻妈妈怀里，一脸的笑容。而那个年轻的妈妈却歪着脚坐在地上，一脸的笑容。而那个年轻的妈妈却歪着脚坐在地上，脸色苍白一片，却又透出几分的激动和感激，除了脸色苍白一片，却又透出几分的激动和感激，除了胳膊有点脱臼之外，浑身上下都是安然无恙。胳膊有点脱臼之外，浑身上下都是安然无恙。 而后来，有很多都曾经模拟过这个事件，而且而后来，有很多都曾经模拟过这个事件，而且选的

5、都是世界著名短跑冠军，但结果都令人失望。选的都是世界著名短跑冠军，但结果都令人失望。 人们都不忍去看着残忍的一幕。且不说这么远人们都不忍去看着残忍的一幕。且不说这么远的距离这位年轻妈妈能不能赶过去，就算赶过去了，的距离这位年轻妈妈能不能赶过去，就算赶过去了，三层楼那么高，二十多斤重的孩子砸下来，直接会三层楼那么高，二十多斤重的孩子砸下来，直接会把人砸死的。把人砸死的。 7 在重物掉到地上之前，没有一个人能在重物掉到地上之前，没有一个人能赶到掉落的地点，就连当初完成这个惊人赶到掉落的地点，就连当初完成这个惊人壮举的年轻妈妈也不能够重复完成。壮举的年轻妈妈也不能够重复完成。 看来，我们的身体里隐藏

6、着我们料想看来，我们的身体里隐藏着我们料想不到的巨大能量！不到的巨大能量！8 我们都有一些自己并不晓我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。境，并且做到似乎不可能的事。 卡耐基卡耐基910（知识与技能）（知识与技能）了解宝藏的含义；了解宝藏的含义；要重视挖掘要重视挖掘自身的宝藏；自身的宝藏；掌握挖掘自我潜能的几种途径和掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。方法，学做一个优秀的人。（过程与方法）（过程与方法）通过阅读、

7、探究、交流让学生明白通过阅读、探究、交流让学生明白挖掘自身的宝藏的重要及掌握挖掘自我潜能的几挖掘自身的宝藏的重要及掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。种途径和方法，学做一个优秀的人。（情感与价值观）（情感与价值观）学会欣赏自己，尝试着做一个不学会欣赏自己，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。断挖掘自我潜能的快乐人。 教学重点：教学重点：了解宝藏的含义；了解宝藏的含义；要重视挖掘自身的要重视挖掘自身的宝藏；宝藏；掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 教学难点：教学难点：寻找打开宝藏的钥匙。寻找打开宝藏的钥匙。11相关链接相关链接 人脑的皮层有人脑的皮

8、层有25毫米厚，可以毫米厚，可以储存储存1000亿个信息，可以容纳亿个信息，可以容纳40亿亿册书的知识量，而我们平常只发挥了册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能发挥一大半极小的大脑功能。要是能发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会以轻易学会40种语言、背诵整本百科种语言、背诵整本百科全书，拿全书，拿12个博士学位。个博士学位。 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。丰富，价值连城。1、潜能是金矿、潜能是金矿 潜能：就是人类原本具备却未发挥出来的能力。潜能：就是人类原本具备却

9、未发挥出来的能力。12人的潜能是巨大的！人的潜能是巨大的！马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言.恩格斯能说恩格斯能说20种语言种语言.爱迪生做出爱迪生做出2000项发明项发明.茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本红楼梦红楼梦。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000 多位。多位。13从以上事例中你能懂得一个什么道理？从以上事例中你能懂得一个什么道理？ 潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能开发出来后，如果得到社会认可，他们就开发出来后

10、，如果得到社会认可，他们就实现了自己的人生价值，取得了巨大的成实现了自己的人生价值，取得了巨大的成功；人的潜能开发出来有益于自己，有益功；人的潜能开发出来有益于自己，有益于社会。于社会。14 阅读阅读P30页，伊凡页，伊凡叶夫里对人类大脑叶夫里对人类大脑的研究和的研究和超越超越“极限极限”。想一想：想一想： 伊凡伊凡叶夫里对人类大脑的研究叶夫里对人类大脑的研究告诉我们一个什么道理？告诉我们一个什么道理？ 人的潜能蕴藏无穷，如果将潜能比做一人的潜能蕴藏无穷，如果将潜能比做一座冰山的话，潜能就是隐藏在水面底下的那座冰山的话，潜能就是隐藏在水面底下的那一大部分；人的潜能蕴藏无穷，像一座存储一大部分；

11、人的潜能蕴藏无穷，像一座存储未开采的巨大金矿。未开采的巨大金矿。 15 说一说：说一说：超越超越“极限极限”中鲍威尔男子中鲍威尔男子100米米的的 成绩是成绩是9秒秒74，而在奥运会上博尔特以，而在奥运会上博尔特以9秒秒69的的惊人成绩夺得男子惊人成绩夺得男子100米金牌，并打破了这个项目米金牌，并打破了这个项目的奥的奥 运会纪录和世界纪录运会纪录和世界纪录.你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？是服用了违禁物品吗？奥运会的安检可是那么严格是服用了违禁物品吗？奥运会的安检可是那么严格的啊。的啊。提示：提示：从鲍威尔男子从鲍威尔男子100米的成绩米的成绩9秒秒74，到奥运，到奥运会上博尔特以会

12、上博尔特以9秒秒69的惊人成绩夺得男子的惊人成绩夺得男子100米金牌，米金牌，说明人类具有超越说明人类具有超越“极限极限”的潜能。奥运会的更高的潜能。奥运会的更高更快更强就体现了对人类运动更快更强就体现了对人类运动“极限极限“的挑战，对的挑战，对人潜能开发。因此，如今再也没有学者对体育运动人潜能开发。因此，如今再也没有学者对体育运动 的极限作无谓的预言了。的极限作无谓的预言了。16人类的潜能在不断超越人类的潜能在不断超越“极限极限”2、我也有潜能、我也有潜能 我只是一个普通人，也有我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，那好潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的人物才像只是少数杰出的人物才可以

13、做的事情？可以做的事情？17你赞成这个观点吗？你赞成这个观点吗？ 不赞成。潜能并非是科学家、文学家不赞成。潜能并非是科学家、文学家和艺术家等和艺术家等 人的特权和专利，我们每个人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿。人都有一座潜能金矿。每个人都有可以开每个人都有可以开发的潜能发的潜能 。18举例说说自己可以开发、挖拙的潜能有哪举例说说自己可以开发、挖拙的潜能有哪些方面？些方面？我爱朗诵，可以开发的是：语言潜能；我爱朗诵，可以开发的是：语言潜能；我爱唱歌，可以开发的是：音乐潜能；我爱唱歌，可以开发的是：音乐潜能；我爱数学，可以开发的是：数理逻辑潜能；我爱数学，可以开发的是：数理逻辑潜能；我爱

14、绘画，可以开发的是：空间潜能我爱绘画，可以开发的是：空间潜能我爱体育，可以开发的是：运动潜能；我爱体育，可以开发的是：运动潜能；我爱交流，可以开发的是：人际交往潜能；我爱交流，可以开发的是：人际交往潜能；由此可见，我们都是有潜能的。由此可见，我们都是有潜能的。有潜能，是金子它总会发光的！有潜能，是金子它总会发光的！193、开发潜能、开发潜能在红桧的种子里面，已包含了成为一在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵红桧，还需要养分、水及阳光。红桧，还需要养分、水及阳光。 西方谚语西方谚语 20问：一棵红桧每年会生长出千百万粒种子，每一粒问：一

15、棵红桧每年会生长出千百万粒种子，每一粒种子都可能长成一棵参天大树，这是它们的潜能，种子都可能长成一棵参天大树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧都能长成苍天大树呢？是不是每棵红桧都能长成苍天大树呢？答：不是。答：不是。问：为什么？问：为什么？答：红桧种子要长成为一棵红桧还需要养分、水及答：红桧种子要长成为一棵红桧还需要养分、水及阳光。阳光。 问：我们有了潜能，要开发，还要具备哪些条问：我们有了潜能，要开发，还要具备哪些条 件呢？先阅读两个关于潜能的事例件呢？先阅读两个关于潜能的事例 21 方仲永是宋朝王安石方仲永是宋朝王安石伤仲永伤仲永中的人物。中的人物。据说方仲永五岁就能据说方仲永五岁就能“指物

16、作诗立就指物作诗立就”，（即，（即有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成；）有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成；） 可见他天赋超群。可他到了十二三岁时作诗即可见他天赋超群。可他到了十二三岁时作诗即“不能称前时之闻不能称前时之闻”，（他已经十二三岁了，（他已经十二三岁了,叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。）叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。）“又七年又七年” ，“泯然众人矣泯然众人矣”。（。（“又过了又过了七年七年”，“他才能完全消失，普通人一样他才能完全消失，普通人一样了。了。”） 事例一、方仲永事例一、方仲永22想一想：想一想：天赋、理解、领悟能力很高的方天赋、理解、领悟能力很高的方仲永

17、潜能为什么没有得到开发？仲永潜能为什么没有得到开发？提示：提示：他父亲不让他学习，虽然他天资过他父亲不让他学习，虽然他天资过人，但由于没有受到很好的后天教育，所以人，但由于没有受到很好的后天教育，所以成为普通人。可见教育是我们开发潜能最好成为普通人。可见教育是我们开发潜能最好的途径。的途径。 23 爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因他爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因他有耳聋缺陷。爱迪生有耳聋缺陷。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为的书，就被老师斥为“低能儿低能儿”而撵出校门。从此而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的以后，他的母亲是他的“家庭

18、教师家庭教师”。由于母亲的。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣趣他投入到了发明创造之中。为了发明灯丝，他投入到了发明创造之中。为了发明灯丝，他大约试用了他大约试用了6000多种纤维材料，终于发明了电多种纤维材料，终于发明了电灯。灯。爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个当有人称爱迪生是个“天才天才”时，他却解释说：时，他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。从爱迪生成功的水。从爱迪生成功的“秘诀秘诀”

19、中人们总结这些特点：中人们总结这些特点：他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，再就他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，再就是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。事例二、爱迪生事例二、爱迪生24 为了开发潜能为了开发潜能 ，自信很重要，请同学，自信很重要，请同学们写上几句自我激励的话，说给大家听听。们写上几句自我激励的话，说给大家听听。 自信是成功最好的法宝自信是成功最好的法宝 做好自己该做的事情。做好自己该做的事情。 我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！梦想让我与

20、众不同，奋斗让我改变命运！ 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。握在自己手中。25流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！自己选择的路、跪着也要把它走完。自己选择的路、跪着也要把它走完。 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！只顾风雨兼程！志在山顶的人，不会贪念山腰的风景志在山顶的人，不会贪念山腰的风景 想要逃避总有借口，想要成功总有方法！想要逃避总有借口，想要成功总有方法！26 钥匙一：磨炼钥匙一：磨炼 即磨炼自己的身体，锻炼自己的意志。即磨炼自己

21、的身体，锻炼自己的意志。 磨炼可以开发身体的潜能。一个人身磨炼可以开发身体的潜能。一个人身体的承受能力是可以磨炼的。如挑担的重体的承受能力是可以磨炼的。如挑担的重量，游泳、跑步的速度，登山攀岩的体能，量，游泳、跑步的速度，登山攀岩的体能，都是可以经过培养、训练而达到的。潜能都是可以经过培养、训练而达到的。潜能开发出来后，身体就能担当以前不可开发出来后，身体就能担当以前不可 想象的任务。想象的任务。4、打开宝藏的钥匙。、打开宝藏的钥匙。说一说：从以上两个事例同学们能找到一些说一说：从以上两个事例同学们能找到一些打开潜能宝藏的钥匙吗？打开潜能宝藏的钥匙吗？27 钥匙二：自问，凡事多问钥匙二：自问，凡事多问“为什么为什么”。 经常自问自答、判断是非、抉择对错，经常自问自答、判断是非、抉择对错，就能开发思维潜能。就能开发思维潜能。钥匙三：自信，常作积极的自我暗示。钥匙三：自信，常作积极的自我暗示。 只要我们抱着积极、自信的心态，就能只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就会得到很好地给潜在的