【数学】数学三年级下册数学培优题

1、【数学】数学三年级下册数学培优题一、培优题易错题1 .第30个小朋友的手势是怎样的?【答案】 解：30+3=10答：第30个小朋友的手势是.【解析】【分析】3个小朋友的手势为一组，用 30除以3,因为没有余数，所以第 30个 小朋友的手势就与每组中的最后一个小朋友手势相同。2.下面的, 口 O代表数字几?【答案】 =2、口=7。=轴4=3、口=9 O=655x 5.一皆5【解析】【解答】，A=2, 口=7 O=5396一或者：，=3, 口 =9 O=6.故答案为：2; 7; 5或3; 9; 6。【分析】根据竖式可知，两个因数的个位相乘还得这个数字，借助乘法口诀五五二十五”、六六三十六”，可以用

2、这两个数字试算，据此求出 、口分别代表数字几，据此解答 即可.3.下面是笑笑的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人的身份证号，请你分析一下分别是谁的身 份证号码。X X X X X X 197412210462()X X X X X X 115。6 5004 2 ()X X X X X X 197110130111C)X X X X X 1911010) 0050()【答案】妈妈，奶奶，爸爸，爷爷【解析】【解答】根据分析可知，I,： 明妈甥期? ： ' I ；' 爸智爷爷.故答案为：妈妈；奶奶；爸爸；爷爷 .【分析】中华人民共和国公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位数字校

3、 验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字 顺序码和一位数字校验码，注意：顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性，据此解答 即可.4.估计下面两个图形的面积大约各占几个格?【答案】解：图A有7个，图B有9个【解析】【分析】满格按1格算，不满格按0.5格计算，估算出图形的大小。5 .小玲有一根长4厘米5毫米长的彩带，小兰也有一条同样长的彩带。把两根彩带用胶水粘成一条彩带后有多长？(接头处长1厘米)小玲的彩带：I小兰的彩带：【答案】 解：4厘米5毫米+4厘米5毫米-1厘米=8厘米答：把两根彩带用胶水粘成一条彩 带后有8厘米。【解析】【分析】小玲彩带长度 +小兰

4、彩带长度-接头处长度=粘成一条彩带后的长度。毫米+ 10厘米。6 . 2 2 7 7【答案】 解：7+7=1414-2=1212X 2=24【解析】【分析】 算24点”作为一种扑克牌智力游戏，应注意计算中的技巧问题，计算时，我们不可能把牌面上的3个数或4个数的不同组合形式一一去试，更不能瞎碰乱凑，可以利用3X4 24、4X&24求解：把牌面上的三个数或四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解，实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法1 X 2 X 3 X 4=24 2X 3X4+ 1=24 (1+2+3) X 4=24 还可写一些，如： (1+3) X (2+4)=24

5、(1 X 3) X (2 X 4)=24【解析】【分析】此题属于二十四点游戏，也就是这四个数字通过加减乘除运算(可以运用括号改变运算顺序)得到24;根据四则混合运算的运算顺序结合算式中的运算符号和括号 填空即可.8 . 、 、代表四个不同的数，“一表示大于”.根据下图表示的意思，请按从大到小的顺序排列.【答案】 解：都比其它三个大； 大于，也大于而大于所以答：按从大到小排列是 >>>.【解析】 【分析】先理解箭头标示的意义，从左上角可以得到比其它三个都大，然后根据另外三个图形的大小关系从大到小排列即可.9 .有2个完全相同的长方形，长是 10厘米，宽是5厘米。（1）把它们拼成

6、一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？【答案】（1） 10X4=40（厘米）答：这个正方形的周长是 40厘米。（2） 10X2=20（厘米）（20+5） X2=25X2=50 （厘米）答：这个长方形的周长是 50厘米。【解析】【分析】（1）拼成一个正方形是将两个长方形的长拼合在一起，正方形的边长就是长方形的长。故，根据正方形周长公式：正方形的周长=边长*4计算；（2）拼成一个长方形是将两个长方形的宽拼合在一起，长方形的长就是原长方形长的倍，宽不变。故，先求出大长方形的长（大长方形的长=原长方形的长X2）;再根据长方形周长公式计算大长方形的周长（长方形的周长=（长+宽）X2。10.求下列图形的周长。(1)（2）【答案】（2）解:12分米4分米(1)解：(5+3) X2+2X 2=20毫米)(16+12) X 2=56(分米)【分析】（1）将正方形一横边上移，变为一个长方形，根据长方形周长公式：长方形周长=（长+宽）xz计算出长方形周长后，再加上正方形另外两条直角边即可算出该