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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1. 我工作踏实,具有强烈的事业心和责任心。在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务2、善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。3. 工作中时刻反思自己。4、善于团结周围的同事,和同事一起学习,一起研讨,共同进步。1. 关于教育教学的理论知识还很欠缺。2、 忙时就懒惰,不能认真读书和备课。3、 周围没有专业引领的导师。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1、 多次外出学习,聆听专家的讲座。2、 多次参加网络培训,提高自己的专业素质。3、 积极参与学校设置的区级,校级课题研究。4、 领导重视教改,为老师的学习,研究提供便利条件。1、 自身的认知和惰性。2、 持之以恒的坚持与努力二、我的对策用(优势)停(劣势)1、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动,在参与中学习、交流、反思、总结,不断提高自己的教学水平。2、 和同事合作、申报不同级别的课题研究,不断探讨、实践,以提升自己的理论水平和实践经验。3、 到校图书室节约经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。1、自身文化底蕴不深,理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。抓(机遇)御(威胁)学校借助这次的网络培训,进行课堂教学的研究与变革,鼓励教师独树一帜,形成自己的教学风格。 1、任何的创新都会被评判,尤其课堂的创新与独特,可能会受到同事的批判和否
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