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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 工作认真积极，乐于奉献；2、 从教经历7年，收获颇丰；3、 有爱心，善良，从不体罚学生，遇到犯错的学生总是循循善诱，帮助他们改正错误；4、 和教师相处融洽，领导信任。1、 对新的教学理念，教学方式理解不够；2、 在课堂教学中，学生的学习活动少，学习经验不足；3、 学习的时间少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、参加县局组织的新课标解读及课本教学指导培训；2、师父指导细心。1、学生为本的教学要求，鼓励学生创造性学习，自己做得还不够；2、学生成绩重要，还要全面发展；二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 年轻富有活力，不断学习，积极思维，努力应对各种要求；2、 不断像专家学习好的教学方法。1、每日除了上课外，还要完成局下发的文件，组织学生活动，时间紧张；2、家长的要求比较高，特别是对成绩的重视会与学校的全面发展策略有冲突。抓（机遇）御（威胁）本次培训形式新颖，内容充实，我一定会积极充电，提高自己

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