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文档简介
1、Unit 1 How do you go there? 第一课时导学案温馨寄语:Nothing seek, nothing find.(无所求则无所获。)学习内容(Learning contents):人教版六年级上册Unit 1 PartA Lets learn Lets play 学习目标(Learning aims)(1)听懂、会说、正确读写短语:on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway(本节学习重难点)(2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?I
2、go. (本节学习重难点)知识链接:(Knowledge links)1. 单词how 的简介:how 是一个特殊疑问词,常用来对身体状况进行询问,例如:How are you? Im fine.Thank you!在本节的学习中,how 还有另外一种用法,主要对交通方式提问。2. 介词by和on的用法:大家一定要记牢:by用在交通工具前,表示“乘坐”的意思,如:by bike “步行”就是on foot,是固定短语,我们不能随意替换,和walk是同义词。学习指导(Learning guide)1.自主学习短语on foot by bike by bus by train by plane b
3、y ship by subway(试读,试翻译,可以借助单词表)2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3. 根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1. 你能正确读出下面的词组吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表) on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( ) by plane( ) by ship( ) by subway( )2. 你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗? How do y
4、ou go to school? I go to school by bike.How do you go to Canada? I go by plane.合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1) 小组内自由读。(2) 小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗?(1)你怎样去上学?我走路去上学。_(2)你怎样去公园?我坐公交去。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_ _。巩固延伸(Consolidation and extension)完成下列表格: 课堂检测(Test) 1.你能根据图片写出正确的短语吗?_ _ _ _ _ 2.连词成
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