Lesson 2 小苗与大树的对话

1、 看了标题，你们能说看了标题，你们能说出小苗和大树分别指代谁出小苗和大树分别指代谁吗？吗？作者张钫和学者季羡林作者张钫和学者季羡林季羡林季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 这篇课文与我们之前学的文这篇课文与我们之前学的文章类型不一样，试分析什么章类型不一样，试分析什么地方不一样？地方不一样？人物间的人物间的交谈访问交谈访问访谈录访谈录l访谈录就是访问交谈记录，可以是文访谈录就是访问交谈记录，可以是文字记录，可以是录音，也可以是视频字记录，可以是录音，也可以是视频录像，如东方卫视录像，如东方卫视- -杨澜访谈录。

2、杨澜访谈录。l访谈录是应用写作研究的重要文体之访谈录是应用写作研究的重要文体之一。一般提到的访谈录是指据访谈记一。一般提到的访谈录是指据访谈记下的文字记录，用一种重要的应用文下的文字记录，用一种重要的应用文体格式，主要用来记录一些名人重要体格式，主要用来记录一些名人重要的对话。人物的数量通常是两个人，的对话。人物的数量通常是两个人，形式是一问一答。形式是一问一答。彭彭侠侠嗯嗯新字学习xig初读课文，整体感知 png闲书闲书 主张主张 通顺通顺 可靠可靠 培养培养 起码起码 三侠五义三侠五义 水浒传水浒传 绿林好汉绿林好汉 滚瓜烂熟滚瓜烂熟中西贯通古文观止中西贯通古文观止新词学习 近反义词： 近

3、：贯通(沟通) 喜欢(喜爱) 赶紧(赶快) 起码(至少) 鼓励(鼓舞) 反：喜欢(讨厌) 困难(容易) 鼓励(打击) 滚瓜烂熟(吞吞吐吐) 水浒传：是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。l滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。l彭公案：是清末长篇公案小说，作者贪梦道人。“彭公”指的是清朝康熙年间的循吏彭鹏。全书共341回。书

4、中描述了彭公在江湖豪侠的帮助下，如何惩治贪官恶霸、绿林草寇的故事。l偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。l注：用文字解释字句。文中指对古文观止中难以理解的词句加上注释。l施公案：又名五女七贞，清代民间通俗公案小说。主要讲述了康熙年间清官施仕伦在黄天霸等江湖侠士辅佐下铲除贪官污吏、破案捕盗的故事。l三侠五义，作者石玉昆，是古典长篇侠义公案小说的经典之作。小说叙写北宋仁宗年间，包拯在众位侠义之士的帮助下，审奇案、平冤狱、以及众侠义除暴安良、行侠仗义的故事。l古文观止是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）选定的古代散文选本。默读课文，感受与分析课文中二默读课文，感受与分析课文中二位对话者

5、的说话基调。位对话者的说话基调。l 苗苗是个热爱读书的小孩子，谦虚好问，对季先生的尊敬溢于言表；l 而季先生毫无名人架子，亲切随和，在幽默的谈吐中善于诱导，满含着对下一代的关爱之情。l 二者在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。再读课文，说说苗苗和季老交流了哪些问题？1、看闲书、看闲书2、偏科、偏科3、学习外语、学习外语4、积累古诗文、积累古诗文在苗苗对季老的采访中，在苗苗对季老的采访中，他们用了很长时间在讨论他们用了很长时间在讨论看闲书。那么到底闲书是看闲书。那么到底闲书是什么，能结合课文谈谈你什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？们的理解吗？“闲书

6、闲书”指的是像彭公案、指的是像彭公案、济公传等课外书；济公传等课外书；“正书正书”指指的是课内要学习的课程，这二者的是课内要学习的课程，这二者的区别源自家长和教师的界定。的区别源自家长和教师的界定。为什么说三贯通才是为什么说三贯通才是21世纪的青年？世纪的青年？你怎么看待你怎么看待“我觉得，一个小孩我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。这是最起码的要求。”这句话？这句话？结合文章，说说阅读能有结合文章，说说阅读能有什么好处？什么好处？带来快乐，满足兴趣带来快乐，满足兴趣帮助写作，使文章写得帮助写作，使文章写得更通顺更通顺季老先生对于读书，

7、提出了哪些见解？1、把文章写好，要多看书。、把文章写好，要多看书。2、要中西贯通、古今贯通、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学文理贯通、不要偏科，要学好外语。好外语。3、进行古诗文积累。、进行古诗文积累。结合插图，说一说季老和苗苗分结合插图，说一说季老和苗苗分别有什么特点？别有什么特点？平易近人，亲切随和，幽平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。下一代的关爱之情。季老：季老：苗苗：苗苗： 热爱读书的小学生，谦虚热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊好问，对季老的充满着尊敬崇拜。敬崇拜。谈谈你对题目的理解小苗和大树不仅代表苗苗和季小苗和大树不仅代表苗苗和季羡林，羡林，“小苗小苗”还包含着苗苗还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老