中班美术活动教案:手掌五彩鸟教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、中班美术活动教案:手掌五彩鸟教案(附教学反思)中班美术活动手掌五彩鸟教案(附教学反思)主要包含了活动目 标, 活动准备, 活动过程, 活动反思等内容, 进一步感受鸟羽毛的丰 富和美丽,能在活动中大胆想象,通过添画花纹图案以及场景,创作 出自己心中的“五彩鸟”图,进一步萌发幼儿热爱大自然,热爱动物 的情感,适合幼儿园老师们上中班美术活动课, 快来看看手掌五彩鸟 教案吧。活动目标:1.进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽,能在活动中大胆想象,通 过添画花纹图案以及场景,创作出自己心中的“五彩鸟”图。2.进一步萌发幼儿热爱大自然,热爱动物的情感。3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地 在同

2、伴之间交流。4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1. ppt课件(有关各种鸟的连环图)2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份,3.教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅活动过程:一、播放ppt课件中的森林图,听声音导入主题,引发幼儿活动 兴趣师:这是哪里呀?我们来听听在这片森林里有什么声音。二、播放ppt课件中各种鸟的连环图,让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽(孔雀,啄木鸟,猫头鹰,八哥鸟等)师:那么森林里都有些什么鸟呢?我要考考小朋友, 看你们人不 认识它们。三、引出特殊的鸟-“手掌五彩鸟”,并为幼儿讲述创作的主要 方法以及注意点1.师:今天森林里飞来了一只漂

3、亮的小鸟,可是其他小鸟都不认识它,不知道它叫什么名字,小朋友你们知道吗?2.教师出示事先画好的“手掌五彩鸟”1)师:请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟,我们一起把这只漂亮的 小鸟请出来。2)师:小朋友你们见过这样的鸟吗?请你给它取个好听的名字 吧。3)师:你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗?请你仔细看一看 这只小鸟的翅膀和身体像什么?怎样画出来的?3.教师示范如何画出手掌的轮廓线,并强调创作时的注意点和 要求A.在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上,用记号笔沿着手 掌画轮廓线,注意手掌不能移动B.添画眼睛,讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计师:你准备怎么装饰你自己的 “五彩鸟”,让它看起来更漂亮呢?C.讨

4、论涂色时的注意点(尽量使用多种颜色,涂色时注意不涂 到轮廓线以外)D.鼓励幼儿大胆想象添画场景四、幼儿自主创作,教师巡回观察并指导五、作品的相互欣赏和点评,请部分幼儿大胆介绍自己的作品 活动反思:美术活动手掌五彩鸟符合中班孩子的年龄特点,在活动中, 我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。 在活动的一 开始,我以看图听声音的方式进行导入, 很好地调动了幼儿的兴趣和 积极性,接下来通过演示直观的课件, 让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰 富与美丽,为后面幼儿创作的环节提供了“灵感” ,为了不限制幼儿 的想象空间和创造性思维能力的发展,在活动中我示范如何画的内容 很少,而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励, 从幼儿的作品来看, 他们的作品都是有各自的特点的, 添画的场景也都是不一样的, 有的 幼儿画了“小燕子和五彩鸟做朋友” ,有的小朋友画了“五彩鸟在树 林里飞”,有的小朋友画

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