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文档简介

课题:有余数的除法一 班级 三年级 姓名 评价 课题:有余数的除法二班级 三年级 姓名 评价主备人:徐兴军 审核人 使用人 使用日期 课 题:有余数的除法三班级 三年级 姓名 评价主备人:徐兴军 审核人 使用人 使用日期 我从中画面得到了哪些数学信息？有 人一组。 根据这些信息，我会提出问题 人跳绳，每 ？ （）共同探讨： 我会解决这个问题，有 人跳绳，每 人一组。 可以分几组，还剩几人？也就是求（ ）里面有几个 （ ），用（ ）计算。 （）我是这样计算的 我会将演算过程写出来： （）小组内的同学互相说一说解题思路 （）如果把个同学按每 7 人一组，该怎么分？8 人一组 呢？ 我会列式计算： （）、巩固深化，提高技能： 独立完成书 55 做一做 观察这两个同学在做什么？ 左边同学提出了什么问题？ ，怎么解决她的问题? 右边的同学又提出了什么问题？ 如果你是他，你会 怎么做？ （）通过刚才的分析：我知道用有余数的除法 时， 应先 、 题意，再列式解决问题。 三、过关检测： 有 18 颗扣子，每件衣服钉 5 颗，可以钉几件衣服，还剩几 颗？ 有 18 个扣子，每件衣服钉 5 个，可以钉几件衣服，还剩几个？ 有 37 米白布

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