南京化工职业技术学院课程教学工作计划表_第1页
南京化工职业技术学院课程教学工作计划表_第2页
南京化工职业技术学院课程教学工作计划表_第3页
南京化工职业技术学院课程教学工作计划表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、南京化工职业技术学院课程教学工作计划表 2007/2008 学年 第 一 学期课程名称 大学物理 授课班级 计划学时 50 (理论 32 课时,实验 16 课时,机动 2 课时)考核性质 考查 第 18 周考核授课教师 所属教研室 物 理 教研室主任 所属系(部) 基础部 系(部)主任 制定日期 2007 年 9 月 8 日课程教学工作计划说明一、计划主编: 二、任课教师: 三、课程组成员: 四、采用大纲 : 自编南京化工职业技术学院大学物理实施大纲五、选用教材(编者、出版社、版本): 物理学、徐建中等主编、高等教育出版社、第二版;物理学实验葛宇宏主编、化学工业出版社。六、主要参考书(编者、出

2、版社、版本):物理学张立升等主编、天津大学出版社第一版;物理实验教程李寿松等主编、高等教育出版社第一版七、课程性质:公共基础课八、教改设想及思路:(教学方式、手段改革;考核方式改革;课件制作;教材建设或教材内容选择等)1、由于给定课时数与本教材计划时数(不含实验)有一定的差距,只能选择讲授教学大纲中的大部分内容,不妥之处请及时联系,便于今后修改。 2、实验安排具体日程由实验室确定。第二批实验不占用课时数,全部在自习课或者晚上时间进行。教学进度表课次周次授课日期教学内容及要求(含课程实验)时数教学方式作业备注129/14绪 论第一章 质点的运动第一节 质点模型2P208 附录B239/18补充:

3、数学知识第二节 质点运动的矢量描述2P211.25 1.26339/21实验理论:误差及有效数字2补充449/28实验一: 物体密度的测量2实验报告5510/2机动2国庆放假6510/5实验二: 气轨上测速度、加速度2实验报告7610/12实验三:液体表面张力系数的测定2实验报告8710/16实验四:液体粘滞系数的测定2实验报告9710/19实验七:牛顿环测平凸透镜的曲率半径2实验报告10810/26实验八:旋光仪测旋光性溶液的旋光率和浓度实验报告11910/30第三节 牛顿第二定律2P211.22 1.28 12911/2第四节 变力的功 弹性势能第五节 功能原理 机械能守恒定律2P211.

4、29 1.31131011/9第六节 动量定理 动量守恒定律2P211.33141111/13本章小结 练习题2P211.27151111/16第三章 流体的运动第一节 流体运动模型第二节 理想流体的运动规律2P533.18. 3.20161211/23实验五: 用分光计测定棱镜的折射率2实验报告171311/27实验六: 光强分布的测定2实验报告181311/30第三节 流体的测量 *第四节 粘滞流体 本章小结 练习题2P533.22 3.23191412/7 第四章 热运动 热力学定律第一节 热运动的研究方法第二节 理想气体的统计描述2P82 4.23201512/11第三节 热力学第一定律第四节 热力学第一定律在理想气体几个过程中的应用2P82 4.25 4.26 4.27211512/14第五节 循环过程第六节 热力学第二定律*第七节 传导 对流 辐射本章小结 练习题2P82 4.30 4.31221612/21第八章 机械振动与机械波第一节 简谐运动的描述第二节 简谐运动合成2P1828.22 8.23 8.24(1、4小题)231712/25第三节 平面谐波的描述2P1828.29 8.30241712/28第四节振动与波动的能量第五节本章小结 练习题2复习25181/4总复习2期末考查课后时间备

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论