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文档简介

1、枫枫叶如如丹 山行杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 夜泊牛渚怀古夜泊牛渚怀古李白李白 牛渚西江夜，青天无片云。牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，明朝挂帆席，枫叶落纷纷。枫叶落纷纷。 用自己喜欢的方式读读课文，一定要把自己最深刻的 感受记下来，把 有疑问的地方 划下来。 就在这一刹那间，我恍然明白：就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃、欢乐枫叶如丹，也许由于有跳跃、欢乐的生命，也许它本身也正是有丰富的生命，也许它本身也正是有丰富内涵的

2、内涵的生命生命，才使人感到真、善、，才使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶自然能得那么真切。北京香山红叶自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有林中鸣声上下的水般的游人，没有林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人有寂寞之感小鸟，也许又会使人有寂寞之感了。了。 作者写的是枫叶，为什么作者写的是枫叶，为什么和生命有密切联系呢？这生和生命有密切联系呢？这生命，又是怎样的呢？那就让命，又是怎样的呢？那就让我们再一次进入文中寻找答我们再一次进入文中寻找答案。案。 请默读课文，在关键的地请默读课文，在关键的

3、地方做批注。方做批注。 如丹的枫叶也有自己的生命，它的生命过程是怎样的？撒种、发芽、吐叶、开花、结实。撒种、发芽、吐叶、开花、结实。孕育、诞生、长大、挫折、成熟。孕育、诞生、长大、挫折、成熟。 春天，绿的世界。春天，绿的世界。秋天，丹的天地。秋天，丹的天地。朗读这句话，结合课文、联系实际生活谈谈你的理解。（总起句）（总起句）想不想走入绿的世界、丹的天地中看看？ 你想用什么词语夸夸枫叶的生命力？我们的大自然的生命力呢？ 大自然的生命力是如此顽强和长久，我们人类呢？哪里看出自然与人世是处处相通？谁来谈谈你的体会？至理名言：至理名言： 天地万物，人间万天地万物，人间万事，无不贯穿这个事，无不贯穿这个 共共同的过程同的过程。而且，自。而且，自然与人世，处处相通。然与人世，处处相通。 是一件什么事情让作者对自然和人世有如此深刻的感悟？概括课文8-14自然段的段意：作者在澳大利亚拍了一张照片，起名为“秋之生命”。绿：播种、希望、绿：播种、希望、青春、耕耘、成长、青春、耕耘、成长、孕育孕育丹：成熟、收获、丹：成熟、收获、长久的生命长久的生命 课题中的“丹”还仅仅指得火红的颜色吗？ 丹，是成熟的颜色、是长久的生命力。枫叶经历挫折，成

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