浙江省高一物理第一学期期中检测_第1页
浙江省高一物理第一学期期中检测_第2页
浙江省高一物理第一学期期中检测_第3页
浙江省高一物理第一学期期中检测_第4页
浙江省高一物理第一学期期中检测_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2014学年第一学期 台州市 三校联考高一物理期中质量评估试题命题: 钱再华 审题:张娇考生须知:1本卷考试时间为90分钟,总分100分 2本卷所有试题均须答在答题纸上 3本卷中,重力加速度均取一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1下列情形中,可将运动员简化为质点的是( ) A研究跨栏运动员的跨栏动作 B研究跳高运动员越过横杆的姿势 C研究跳水运动员在空中的翻腾动作 D研究运动员传递奥运火炬的运动轨迹2 下列说法中涉及的时间指时间间隔的是( ) A上午8:00开始上课 B高考理综考试时间为150min C列车将于18:30开

2、出 D中央电视台的新闻联播在19点开播3 如图所示,两位同学正在列车车厢中,下列说法中错误 的是( ) A他们看到对方不动,是选取了自己作为参考系 B他们看到窗外的树木飞快的往后退,是选取了自己作为参考系第3题图 C无论选取什么作为参考系,他们都是静止的 D他们通过观察窗外,可以知道列车正在行驶,是选取了地面为参考系4关于重心的下列说法中,正确的是( ) A重心就是物体上最重的点 B重心的位置一定在物体的几何中心 C重心就是物体所受重力的实际作用点 D物体的重心可以不在物体上5生活中,我们发现有的弹簧比较“软”,有的弹簧比较“硬”,用相同的力拉这两种弹簧,“软”的弹簧伸长量较大弹簧“软”“硬”

3、的科学表述是指弹簧的( ) A劲度系数大小 B质量大小 C弹力大小 D形变量大小6下列图像中,表示物体做匀加速直线运动的是( )7为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志如图所示,甲图是限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是80km/h,乙图是路线指示标志,表示到杭州还有100km上述两个数据的物理意义是( ) A80km/h是平均速度,100km是位移 B80km/h是平均速度,100km是路程 C80km/h是瞬时速度,100km是位移 D80km/h是瞬时速度,100km是路程第7题图8在一次校运动会的100m决赛中,李雷在开跑后第5s末的瞬时速度为10m/s,第1

4、2s末到达终点时的瞬时速度为9m/s则李雷在这次100m决赛中的平均速度为( ) A8.3m/s B9.0m/s C9.5m/s D10m/s9在月球表面附近,物体由于月球对它的吸引也会受到“重力”作用,然而月球上没有空气那么,宇航员在月球上同一高度释放铁锤和羽毛,看到的现象将是( ) A铁锤下落比较快 B羽毛下落比较快 C铁锤和羽毛下落得一样快 D铁锤和羽毛漂浮在空中10关于加速度与速度的关系,下列说法正确的是( ) A加速度越大则物体运动的速度也越大 B加速度大的物体肯定在做加速运动 C当加速度向东时,物体可能朝西运动并且速度增大 D当加速度减小时,物体的运动速度仍可能在增大11关于弹性形

5、变,下列说法正确的是( ) A物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫弹性形变 B物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变叫弹性形变 C若两物体接触,就一定能发生形变 D两物体相互接触,一定有弹力产生12一根竖直悬挂的弹簧未悬挂重物时,指针正对“0”刻度在弹性限度内,挂上一个20N的重物时,弹簧指针正对“10”刻度要使指针正对“5”刻度,应挂重物的重力大小为( ) A20N B15N C10N D5N13 如图,一本书放在桌面上,对桌面产生了5N的压力, 这个 压力( ) A施力物体是桌面 B是由于桌面形变产生 C就是书的重力 D是由于书发生形变产生第13题图142011年1月12日,乐山某

6、农户屋后的菜园里突现一巨大天坑有人曾往天坑里扔石块,经过3s听到石块落水的声音忽略石块的初速度,由此可估算出天坑的深度约为( ) A20m B40m C45m D60m15如图所示为某物体在10s内运动的v-t图像则物体在这 10s内的位移是( ) A60m B40m C45m D50m第15题图16 一物体在水平面上做直线运动,其运动的位移随时间的变化关系可以用:表示(式中物理量均取国际单位),下列判断正确的是( ) A该物体的加速度大小为2 B该物体第1s末速度大小为7m/s C该物体的速度每秒增大4m/s D该物体的初速度大小为2m/s17 甲、乙两车从同一地点出发做直线运动,它们的v-

7、t图像如图所示,则: A乙车比甲车先出发 B甲的加速度大于乙的加速度 C时刻,甲车位移大于乙车位移 第17题图 D时刻,乙车速度大于甲车速度18如图,两光滑小球均处于静止状态,关于他们的受力情况的说法,正确的是( )第18题图 A甲球受到3个力 B乙球受到2个力 C甲球受到2个力 D甲球受到4个力19伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑推理的完美结合伽利略先用斜面进行实验研究,获得小球在斜面上滚下是匀变速直线运动的规律,然后将此规律合理外推:当斜面倾角增大,小球仍做匀加速直线运动一直推至倾角为90°自由落体的情形,如图所示对伽利略研究过程的理解,下列说法正确的是( ) A图中

8、的所有情形都是真实的实验过程 B图中所示的情形都是理想的实验过程 C利用斜面“放大”了重力的作用效果,使实验现象更明显第19题图 D利用斜面“冲淡”了重力的作用效果,便于测量实验数据20 秋风吹过,落叶萧萧,试问一片干枯的树叶从5m高的树枝上静止开始飘落, 其落地时间可能是( ) A4.0s B1.0s C0.8s D0.4s 2、 填空题(本题共3小题,共22分。)21 (6分) 作图如图,小铁棒一端被细线悬起,细绳处于竖直状态小铁棒的另一端仍然在光滑水平面上,请对小铁棒进行受力分析,作出“力的示意图”第21题图22(6分) 如图,这是一个 (选填:“电火花打点计时器”或“电磁打点计时器”)

9、,这种打点计时器的工作电源须是 (选填:“6V”或“220V”)的 (选填:“交流”或“直流”)电源。第22题图23 (10分)在“探究小车的速度随时间变化的规律”实验中,小车带动纸带,打点计时器在纸带上打下连续的点已知打点计时器打下的相邻两点时间间隔为0.02s如图,纸带上的“0”“1”“2”.是每5个点取出的计数点,并用刻度尺量出各点间的距离=4.9cm,=8.0cm,=11.2cm,=14.4cm,=17.7cm,=20.9cm(如图所示)。第23题图(1) 关于实验过程的操作,下列说法正确的是 A为了节约用电,实验开始时,应先释放小车,再开打点计时器 B为了减少误差,牵引小车用的重物质

10、量选择应适当,不能太小 C数据处理取点时,可以直接以打下的第一个点作为第一个计数点 D数据处理计算加速度时,可以直接用最后一个计数点对应的速度和第一个计数点对应的速度, 利用计算小车的加速度大小(2) 某同学经计算“1”“2”“3”“5”计数点对应的小车瞬时速度分别为0.65m/s、0.96m/s、1.28m/s、1.93m/s而计数点“4”对应的速度大小值结果遗失,请你帮他重新计算出计数点“4”对应小车的速度 m/s (保留到小数点后两位)(3) 请在答题卷的坐标纸上建立v-t坐标系,并选取合适的标度,用题(2)中5个计数点的速度值,通过描点法作出小车运动的“v-t”图像。(4)取图线上合适

11、的点,计算得小车的加速度为 (保留到小数点后两位)3、 计算题(本题共3小题,每小题6分,共18分。解答要写出必要的文字说明、重要的演算步骤,只写出最后答案结果的不给分)24 如图所示,弹丸和足球的初速度均为,方向向右。设它们分别与木板作用的时间都是0.1s,那么:(1)子弹击穿木板后速度大小变为,求弹丸击穿木板时加速度大小及方向(2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为,求足球与木板碰撞反弹时 的加速度大小及方向第24题图25 航空母舰是海上移动的机场,战斗机可以在航空母舰上起降及能源补给,不但可以增强远洋舰队的战斗力,还解决了战斗机长途征战受能源不足的条件限制。某型号战斗机在跑道上,自身发

12、动机产生的最大加速度为5,当飞机的速度达到50时才可以安全起飞。那么:(1)该型号战斗机要在静止的航空母舰上起飞,航空母舰甲板上的飞机跑道至少要造多长?(2)为了减少跑道长度,增加甲板上空间利用率,一些航空母舰安装有弹射系统,通过弹射器助推,使即将要起飞的战斗机具有一定的初速度开始起跑,若某航空母舰甲板上的跑道是160m,则弹射系统必须使上述类型战斗机具有多大的初速度?26 跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距离地面125m时打开降落伞,伞开后,以大小为14.3的加速度做匀减速直线运动,着地时的速度为5,问:(1) 运动员打开伞时的速度是多大?(2) 运动员离开飞机时距离地面的高度是多少?2014学年第一学期学校_ 班级_ 姓名_ 考号_装订线台州市 三校联考高一年级期中质量评估试题 2014.11物理答题卷一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。)12345678910 11121314

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论