东城区(南片)2012-2013学年度第一学期期中统一检测语文高二Word版

1、东城区（南片）2012-2013学年度第一学期期中统一检测 高二语文 必修41、 本大题共5小题，每小题2分，共10分1. 下列词语中，黑体字的读音有误的一项是A.埋怨mán 孱头càn 卑鄙b 苌弘化碧cháng B.延宕 dàng 自诩x 专横hèng 咄咄逼人du C.汗涔涔cén 涟漪y 离间jiàn 前合后偃yn D.蹩进 biè 脑髓su 刹那chà 繁文缛节rù 2、 下列词语中，没有错别字的一项是A.蝇头小利 杯盘狼籍 厮守 B.枯燥 辨认 礼上往来 如法炮制C.盘据 陨落 甜言

2、蜜语 略见一般 D.坚贞 暮霭 按部就班 杳无音信3. 下列句子中的成语使用不正确的一项是A.有些地方官员对报道事实真相的记者进行打击报复，这种行为实际是欲盖弥彰，搬起石头砸自己的脚。B、画家韩美林在创作组成员讨论交流的基础上集思广益，最终完成了北京奥运会吉祥物福娃的设计。C、作为农民艺术家，他善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从百姓的生活中搜集素材，反映农村生活。D、改革开放三十年以来，我国产品的自主品牌日益增多，这对增加出口，提升国际竞争力是不言而喻的。4、 文学常识表述有误的一项是A莎士比亚是欧洲文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，被称为“四大悲剧”的哈姆莱特奥赛罗李尔王和罗密欧与朱丽叶代表

3、着他戏剧艺术的顶峰。B. 史记是我国第一部纪传体通史，整理是西汉的司马迁；汉书则是我国第一部纪传体断代史，整理是东汉的班固。C宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异。柳永、李清照等是“婉约派”的代表人物，苏轼、辛弃疾等是“豪放派”的代表人物。D关汉卿是金末元初人，元杂剧的奠基人，与郑光祖、马致远、白朴并称为“元曲四大家”，窦娥冤是他的代表作之一。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉， ，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 有的尚未插秧 田里面积水盈盈 微风吹过，波纹如绉 看去白

4、茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 有的刚刚插下了秧A B B D二、阅读下面的文言文，完成610题，每小题2分，共10分武 技 （蒲松龄）李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月艺颇精，意甚得。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮

5、请教。又数日，僧辞去。 李由此以名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。 然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼

6、乃起。少间李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”6、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 李超，字魁吾，淄之西鄙人。 鄙：粗俗B. 又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。 要：求取C. 然以其文弱故，易之。 易：轻视D. 偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。 适：适逢、恰逢7、下列四组句子中，黑体词语的意义和用法相同的一组是A. 李以掌致地 以吾一日长乎尔，毋吾以也B. 馆之客舍，丰其给。 数十伶人困之C. 诩栩然交叉而立 言有穷

7、而情不可终 D. 尼古诘之，乃以僧告 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋8、下列句子中，与例句中黑体字用法相同的是例句：然以其文弱，易之A. 尼骈五指下削其股B晋军函陵，秦军氾南C项伯杀人，臣活之D.客之美我者，欲有求于我也9、下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是李请之再四，尼不可。众怂恿之 僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余 三月，艺颇精，意得甚 李以为怯，固请再角 僧笑，命李试其技 方颉颃间，尼即遽止A B C D10、下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是A. 李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，

8、数日后，僧辞去。B. 本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情。这些关于“笑”的描写，读来令人回味无穷。C. 本文通过曲折跌宕的情节安排，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。D. 憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。3、 诗词鉴赏及名句默写（18分）阅读下面一首词，回答问题（8分） 念奴娇·登石头城次东坡韵 萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫，东风

9、辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月！【注】石头城：即金陵城，在今南京清凉山。昔为六朝都城。 离宫，皇帝在京城以外的宫室。 11 本词成功地运用了虚实结合的表现手法来创设意境，请结合上片或下片作简要赏析（4分）12. 整理在此词中抒发了哪些感慨，请分条概括并简要分析。（4分）13.写出下列诗句中的空缺部分。（10分）四、阅读下面的作品，完成1417题。司马祠一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。 韩城南边是一个有别

10、于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。 脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺

11、砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。 “高山仰止”，是诗经里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于易经中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰

12、。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。 攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的

13、悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。14.下列对文章的理解，正确的两项是（4分）A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。B.整理在文章中叙写韩城的人文历史和地理

14、风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。C.在整理看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。15.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）16.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）17.文章第四段开头提到“高山仰止”一句出于诗经“高山仰止，景行行止”，司马迁曾在史记·孔子世家中专门以此赞美孔子“高山仰止，景行行止”，虽不能至，然心向往之。“，无论是孔子还是司马迁都是我们心中的伟人，请你结合读完本文对司马迁的感受，谈谈你心中的其他伟人。不少于200字。（10分）五、作文（40分）