--文精选高三励志优秀文章三篇（精选）

1、精选高三励志优秀文章三篇 高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆更是有缺憾的。下面就是松鼠给大家带来的高三励志优秀文章，希望大家喜欢！高三励志优秀文章【一】别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，别再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大，换一个角度,换一种心态,你有没有发现，其实你已经很优秀! 三年高中，身边的同学有的选择了放弃,有的随波逐流,而你坚持到今天,这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动,而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面,有很多东西会对你产生诱惑,是你用一颗睿智的心，辨别良莠,决

2、定取舍。是你对自己的目标深信不疑,努力拼搏。 相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力,会成为一生的宝贵财富! 三年的高中生活,成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺,它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首,想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗?你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯,将通往梦想,抵达成功!三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现,内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年,你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了的塑造,一个肚子里装满墨水的人,体现

3、的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。 你的能力获得了巨大的提高,相信高一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策,怀疑自己能不能把它们学好,而今事实已经证明,所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下，同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空,不就是因为你有了能够飞翔的能力吗!我们接下来需要做的,就是继续增强自己的能力，在高考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！ 其实你还有很多的优秀,自己去把他们找出来吧!相信每一个优秀就是自己的一个闪光点,每一个闪光点都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!也必将会打造一个更优秀的你和你的未

4、来! 备战高考的路上，相信自己的优秀,创造自己充满阳光的未来! 高三励志优秀文章【二】 时光飞逝,一切都在变化。流年里的记忆像汁液饱满的植株，散落一地,肆意生长，占据整个心灵。疼痛却像海潮,一浪涌过一浪。 夜晓天明，又是一个简单寂寞的轮回。在轮回里感受昨日的余温。那些物是人非，就像在聆听一曲悠然伤感的曲调，倍感凄凉。直到夜深人静、孤枕难眠时,才黯然发现,又一个日夜在回忆的指缝间蔌然流逝。 似乎谁也曾迷茫，似乎谁也曾彷徨，鞋子忘了原来的方向,偏离了预定的轨道。看那高三学哥学姐们忙碌急匆的身影,他们的脚下是否也曾有过磐如岩山的绊羁?他们的心中是否也曾有过茫然若失的忧郁？而近来早餐店里右手捧粥、左手

5、拿书的情景屡见不鲜。是谁，在荏苒时光中，以绵薄之力换以心慰？ 也想不为谁而泪流,最怕夜深人醒后，停止思念,孤单的夜里,唯有自己抚慰自己的忧伤，唯有自己能给自己坚强。一捧清水,浇醒幻想,浇醒朦胧睡意,窗外星光闪耀,明月给大地披上了一件银装素裹，仿佛草木也有了生机，闪烁着斑然星光。蓦然间，对面舍楼,一个个廓落的窗口中，依稀闪射出簇簇若有若无的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三学哥们躲避着查寝老师在被窝里挑灯苦读。届时,空旷的身体忽然充沛了许多,一股力量由心而发，驱除着深不见底的忧伤,仿若蜻蜓点水般，却不失刻意的温暖。原来星光虽璀璨却也遥远,任我们怎样努力去回忆都只是徒增伤感罢了

6、。而那一簇簇萧条暗淡的灯光，婉如茫茫大洋中一只明亮的导航灯,让迷失方向的船儿重新扬起希望的风帆。 十八年的漫漫征程，我们品尝了太多的辛酸苦涩。学校那“青春无悔”的雕塑赫然镌刻着曾激励过千千万万进步青年的名言:人最宝贵的生命，当他回首往事时,不因碌碌无为而羞耻。谁说九零后的孩子只知怀伤？谁说九零后的孩子不求上进?他们叛逆的双眸下同样隐匿着不屈的意志和高昂的激情。壹零年高考的钟声盛大响起，六月份的盛宴,为他们饯行。那时,又将醉了谁？美了谁? 高二的生活即将结束了。一个月后，人去楼空的高三又将被我们填满。不由自主回想起初三那段不堪回首的“过家家”,所谓的汗水,所谓的辛酸,被时光定格,在脑海中沉寂。如

7、今,再次被翻阅,经历了两年更加繁重、更加辛酸的高中。蓦然回首，阑栅那处无忧的童真和青涩的纯情都嫣不复存，遗失在不经意间。原来,记忆也为我们拼凑了一场盛宴，一场残缺的盛宴。 事到如今,伤感回忆亦是徒劳，它再也不能做为生命中的主旋律。老师说：学如逆水行舟不进则退，心如平原野马易放难收!相信这简单的道理谁也懂，学习如此，生活如此,人生亦是如此。对于即将高三的学子来说，所谓的放松就是放纵,轻轻的松懈了一下，也许便是致命的放弃。所以,流年里即将高三的学子们,握好你们生命里的舵,展望前方，在无垠天海中遨游吧。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，高二的学子们，请不要再沉默，请勇敢地秀出自己,请尽情的挥洒自己

8、,用汗水去浇灌，用勤劳补拙失,请让那留白的青春画卷重新五彩缤纷、流光溢彩吧。青春无悔，莫到明年六月叹遗憾。写到这里,我不得不重提起前文说到的那句名言：人最宝贵的生命，当他回忆往事时，不因碌碌无为而羞耻高三励志优秀文章【三】 高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线,人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候,你会发现,天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱,大学校园是你知识海洋的浪漫之旅,而高中生活，准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拚搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拚搏的人生而骄傲,而引以为豪。当你感

9、到生活的无聊时,感到人生的乏味时，感到心灵的空虚时，你想重新体味高三生活学习状态的心愿是何等强烈,而那样的状态不再，面对现实的低效只能做一些无能为力的想象,发一些无可奈何的感慨。这就是高三，让人怀想的高三，你人生奋斗的极致，在这里开出鲜艳无比的花，它姹紫嫣红，灿烂芬芳,流光溢彩。 经过了高中两年的厉炼，我们成功的走进高三，走进这人生奋斗最辉煌灿烂的时段。有人说高三是炼狱，请不要说得这么让人可怕吧，高三是我们功成名就的时节,我们要在这时积蓄力量，乘长风破万里浪，直挂云帆济沧海。教育家魏书生先生教我们从七个角度看问题，换个角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道,有羊肠小路,有汪汪一碧的江河湖泊

10、,有颠簸起伏的丘陵平川。光明大道任意驰骋,羊肠小路曲径通幽,江河湖泊享受坐船的乐趣，丘陵平川感受骑马的潇洒。有了高三,我们的人生才完满,有了高三,我们才少了一分缺憾。可以这样说，高三是享受拚搏、奋斗人生的时光。花季少年,初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。 高三是幸福的一年。走出童年以后,我们便从来没有像这一年一样清纯、专注,一切纷繁芜杂从日益复杂的大脑中消逝得无影无踪，在我们的意识中只有一个越来越大、越来越明晰的目标,心灵在春风化雨中得到了灌溉、净化。大脑思路贯通，运转速度加快,思维的火花熠熠闪烁。我们

11、曾一度“雾失楼台，船弥津渡”，而如今,散乱的智慧之光得以聚焦,混沌的意识世界日益清晰,无序的认知结构走向有序,渐渐的,我们的眼前展开了一个开阔的天地。我们思维着，探索着,拨开了迷雾,一览无余,洞悉了世界，了然于胸。世界从来没有像今天这般清晰透彻,这般友好可爱。还有什么比这更令人激动、快乐、幸福? 高三是享受的一年。人活着就是享受生的快乐，幸福让我们感受生命的激流和浪花,痛苦让我们体察生命的存在和坚韧,无忧无虑是生命一种形式,拚搏奋斗是生命的另一种形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱,知难而进、愈挫愈勇是生命的坚韧。高三是生命的一种形式,生命的韧性在此得以检验，生命的辉煌在此得以展现。从此，我们

12、有了美好的回忆。它不仅让我们时常品味奋斗的乐趣，拚搏的甘露，人性的伟大,人生的完满,而且为我们的进取积淀经验，指点迷津。拥有了高三便拥有了智慧，拥有了高三便拥有了辉煌，拥有了高三便拥有了人生。仔细品味吧,时光不再；好好享受吧,其乐无穷。 高三是拚搏的一年。人们常说:此时不搏何时搏。就是说，拚搏要抓住时机。回首高三惟有拚搏。幸福在于拚搏,享受在于拚搏。拚什么?拚效率，有了效率才会有成功；拚什么?拚勤奋，勤奋永远是成功的第一要素;拚什么?拚心态,愉悦的心态激活大脑的思维;拚什么？拚意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拚什么？拚潜力,人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。时间是重要的，可以说有了时间就

13、会有一切,拚搏者的时间单位是分和秒，不会浪费点滴的时间;环境是重要的，环境塑造人,这里的黎明静悄悄是读书所需要的,营造心灵的静地更是读书所需要的，拚搏者说,读书随处是净土;体力是重要的，革命导师说,身体是革命的本钱，拚搏者厉炼智慧的同时，从来不放松体力的积淀,因为白热化的竞争需要强有力的体力做保证。 高三是充实的一年。各科知识源源不断的流向你的脑海,在这里梳理、分类、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各种技能技巧已初步形成,在这里进一步的厉炼、成熟、完善、定型。你会时时感到应接不暇，感到大脑充溢，不要紧，需要你做的只是尽可能的及时整理、消化、吸收，不要求全责备，学习不是一蹴而就的事情，不要妄图一

14、时就全部掌握。生活的充实是一种美好的感受,是生命的意义所在。多少人寻求充实而不得,因为再也没有高三那样的氛围和环境。 高三是寂寞的一年。寂寞是相对而言的,在旁观者眼里也许是寂寞的,因为没有歌声笑语,没有浪花起伏,但那绝对只是表面现象。身处其中,自有别人看不到的景致，知识的海洋波澜起伏、汹涌澎湃;知识树茁壮成长,绿荫蔽日;胸中自有丘壑纵横，胸中自有成竹成林。无限景致绘胸中，欢声笑语挂心头。我们拥有的是深层次的快乐,那是条理认知结构的兴奋,攻克一道难题的狂喜,战胜自己弱点的愉悦,完成学习任务的轻松。说寂寞,不寂寞，在知识的海洋遨游,自有其无穷的乐趣。 高三有许多不如意,但你千万不要生气、退缩,那岂

15、不是厉炼生命的机会,让我们勇敢的迎上去。革命党人面对死亡放声大小,誓把牢底坐穿;高尔基笔下的海燕高喊:让暴风雨来的更猛烈些吧;陈毅曾赞美青松:大雪压青松，青松挺且直;毛泽东曾盛赞梅花：已是悬崖百丈冰,犹有化枝俏。这是何等的气魄,何等的勇武！不少同学还没进入高三,便有了所谓的“高三情结”：焦虑、不安、患得患失,经常无端的认为自己不行，自责,消沉,失意,甚至发展成为自暴自弃，一蹶不振。我说，这是一个十足的懦夫。自卑的后面常常躲着一个恶魔mdsh;mdas;消极的自我评价。许多人对自己的评价都是消极的，他们觉得自己有许多缺点，有很多的知识过去没有学好;觉得自己不健全，不中用，无价值;觉得自己一无是处

16、，脑子里盘旋的总是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如别人”等等消极的想法。这些消极的自我评价像一面魔镜，能把一丁点的错误或缺憾放大为巨大的人格失败的象征,使人陷于自卑而不能自拔。要战胜对自己的否定与怀疑，重新找回自己的信心。每个人都完全有能力拚得一个胜利，的差别在于意志力的大小。在高中，最重要的不是学会某一种“妙方”,而是养成自己对胜利,对成功的旺盛的追求欲望,对自己的信心，对困难誓不低头的顽强的意志，用自己的脑力、汗水加意志,每一个人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才,但更多的是普普通通的学生。在一个无法垄断知识的今天，只要一个人有毅力，就没有任何困难不可以战胜,包括高考。真正

17、的自信并非处于顺境时那种战无不胜的心态,而是遇到困难时乃至失败时的一种勇者的气魄。“失败是长根的时候,成功是长叶的时候。”成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前保持饱满的自信和战斗的勇气,才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争,“与天斗,其乐无穷;与地斗，其乐无穷;与人斗，其乐无穷。”与己斗，其乐更无穷！自信是一种发自内心的对自己的认同感与肯定，它与人的实际能力有时并没有太大的关系。有的人实际能力很强，但它可能意识不到,因此觉得自卑;而有的人实际能力一般，但却很有自信。而是否具有自信心，对一个人的成败却至关重要,它会通过自我暗示决定你的行为表现

18、。心理学的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用,我们成为的是我们想成为的人。你认为自己能,你就会变得真的能;认为自己很糟糕，你就可能变得真的很糟糕，你对自己的预言会自动实现。通过自我暗示，可以启动控制潜意识的的能量，从而对行为发生作用。 心理学家班杜拉有一个重要的发现:与实际的能力相比,每个人对自己的能力的知觉对活动的成败影响更大。决定你自信的不是你的实际能力,而是你对这种能力的认识。如果一个人的实际能力很强,但他并没有意识到，自我评价极低，那他在生活中成功的必定有限;相反，一个人不仅实际能力很强,而且他非常清楚的认识到这一点，坚信这一点,那失败肯定大大减少。每个人都会有缺点,当别人指出你的缺

19、点时,你的表现如何,这可以用来检验你的自信程度。若你大发雷霆,暴跳如雷，极力狡辩与否认，那么,你肯定很自卑。因为自卑的人被缺点压得喘不过气来，他们一心想的只是掩盖缺点,忘记缺点，他们根本没有勇气面对自己的缺点。所以，当别人将他的缺点抛在他的面前时,他感到面临难以忍受的压力与威胁，所以他会情不自禁地以极其激烈的态度进行自我保护。如果别人指出你的缺点，你能够心平气和地对待,谦虚地接受并冷静地反省，有则改之,无则加勉，说明你很自信。甚至，面对自己的缺点,你还能机智风趣地开玩笑,那你就是一个非常了不起的人了。敢于拿自己的缺点开玩笑,是一个人自信和心理健康的表现。邓小平很矮,但是，他会说“浓缩的都是精华

20、”。苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“我早知道打雷之后必定要下雨”。 你敢拿自己的缺点开玩笑吗?如果不敢,那就从现在开始吧。坦然地问问自己:“面对缺点,我怎么会像小偷一样害怕?” 高考的目的便是上大学，我们每个人在最终也必定要选取一所大学为自己的主要目标,既然这样，为什么不从现在就把我们的目标记在心头,并且时时刻刻的为了自己的追求而奋斗呢?尼采的话很有道理：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”目标明确,才让我们拥有希望和执著,就像是长夜中远方的一盏明灯,让我们知道自己的位置和方向。明确的目标,才能让我们有了明确的选择,无论它有多高,更重要的是要真

21、正去为了向往而追求。任何时候都要看准这个目标,用它来激励自己，让它作为一种不变的动力。高一高二时，我曾经为大家确定了三级目标：考大学、考重点大学、考重点大学。现在大家可以把这一目标具体化，根据自己的能力具体为某一所大学。 高三学生的压力是巨大的,有来自自身的压力，又有老师、父母施加的压力,平常的模考又太多,每次还要排名次。适度的压力是可行的而且是必要的,这正如水,如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。紧急的情况或巨大的压力会唤起有机体产生巨大的能量，这种能量能够帮助你应付外来的压力,时间越紧迫，压力越大,能量也越惊人。压力的同时是动力。事情往往是这样,精神压力过大,会影响健康,但如果没有任何压力,

22、生活也会疲疲塌塌，无所作为。人或多或少都有一些惰性,非得事情逼到眼前才会认真去做，而且这时做事的效率往往会数倍的增长。一位大学生深有感触地说：“我完全是凭借最后一年的时间考上北大的，在最后的一年里我弄懂得问题,似乎比我中学六年里弄懂得问题还要多。”可见，一旦一个人真正的发愤起来,其力量何其惊人!当然，整天处在压抑之中，也是不利的。这就需要我们学会缓解压力,甩下包袱，轻装前进。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想成功,单靠自己的努力是远远不够的。同学之间要建立互帮互助的良好的人际关系。由于高考是竞争性的,因而同学之间的关系往往是单纯的竞争性的,从而在一定程度上造成了人际关系的紧张。一个关系紧张的人际环境，对每个人的发展都是不利的。其实大可不必这样，同学之间还应有合作关系,大家应在学习上互相帮助，互通有无；在生活上相互理解，相互关心，共同进步。在竞争的范围上,要开阔自己的眼界，不要囿于一个班级，一个学校。要通过同学之间真诚的互助而构建一个强大的学习场,这个学习场是帮助你参与更大竞争的强有力的后盾。当然这个学习场的运行有赖于每一个人参与,积极主动学习他人智慧的同时,热情的释放自己的智慧,与他人共享。我们班上有的是“高手”,学习起来比自己轻松的多,要主动的寻求别人的帮助。与同学讨论也是学习方法之一。有时,一个问题的不