《信息技术教学评价》

1、编辑ppt 信息技术教学评价 IT Teaching Evaluation成都教育学院成都教育学院 方红方红2003年年3月月17日日编辑ppt讨论提纲讨论提纲n一、信息技术教学评价概述一、信息技术教学评价概述n二、教学评价指标二、教学评价指标n三、教学评价方法三、教学评价方法n四、教学评价设计四、教学评价设计n五、学生评价能力的培养五、学生评价能力的培养n六、教学评价反思六、教学评价反思编辑ppt 一、信息技术教学评价概述一、信息技术教学评价概述 n1、什么是、什么是“评价评价”？ 辞海辞海对评价的解释：对评价的解释：“衡量人或衡量人或事物的价值事物的价值”。 平常我们对人或事物作平常我们对

2、人或事物作出主观的出主观的“是好是坏是好是坏”的判断，实际上的判断，实际上就是一种评价行为，而就是一种评价行为，而“好好”与与“坏坏”，就是进行价值判断所获得的结果。就是进行价值判断所获得的结果。 评价评价根据标准进行价值判断。根据标准进行价值判断。 编辑ppt 2. 什么是教学评价？教学评价？n教学评价教学评价由教师、学生等主体系统由教师、学生等主体系统地搜集和有效处理教学信息，并与之进地搜集和有效处理教学信息，并与之进行比较后做出的价值判断。行比较后做出的价值判断。 编辑ppt有关评价的论述（1）n“评价过程在本质上是一个确定课程与教评价过程在本质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标

3、的程度的过程学计划实际达到教育目标的程度的过程”30年代美国泰勒年代美国泰勒泰勒模式泰勒模式n“评价能完成的最大贡献是确定教程需评价能完成的最大贡献是确定教程需要改进的地方。要改进的地方。” 克龙巴赫（克龙巴赫（Cronbach, L.)编辑ppt有关评价的论述（2）n“评价最重要的意图不是为了证明评价最重要的意图不是为了证明(prove)，而是为了改进（，而是为了改进（improve）。）。n“为决策提供有用信息的过程。为决策提供有用信息的过程。”n“评价是对某些现象的价值如优缺点的评价是对某些现象的价值如优缺点的系统调查。系统调查。”斯塔弗尔比姆斯塔弗尔比姆（Stufflebeam, D.

4、 L. )编辑ppt3. 新课程中教学评价的发展趋势新课程中教学评价的发展趋势n由强调量性评价转变到强调质性评价由强调量性评价转变到强调质性评价n评定的功能由侧重甄别转向侧重发展评定的功能由侧重甄别转向侧重发展n既重视学生在评价中的个性化反映方式，既重视学生在评价中的个性化反映方式，又倡导让学生在评价中学会合作。又倡导让学生在评价中学会合作。n强调评定问题的真实性、情境性。强调评定问题的真实性、情境性。n评价不仅重视学生解决问题的结论，而评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程。且重视得出结论的过程。编辑ppt4. 新课程中的教学评价的特点新课程中的教学评价的特点n评价主体的多元

5、化评价主体的多元化n评价内容的全面化评价内容的全面化n评价方法的多样化评价方法的多样化n评价时机的全程化评价时机的全程化编辑ppt我国中小学信息技术课程指导纲要（试行）指出：n教学评价教学评价必须以教学目标为依据必须以教学目标为依据，本着对，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。发展学生个性和创造精神有利的原则进行。n教学评价要重视教学效果的及时反馈，教学评价要重视教学效果的及时反馈，评评价的方式要灵活多样价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。品的方式。n中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。

6、中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。考试实行等级制考试实行等级制。在条件成熟时，也在条件成熟时，也可考虑作为普通高校招生考试的科目。可考虑作为普通高校招生考试的科目。编辑ppt 5. 信息技术教学评价的特点信息技术教学评价的特点n理论与实践结合紧密理论与实践结合紧密n评价内容呈现多元化评价内容呈现多元化n评价环境差异较大评价环境差异较大n用计算机及网络为主要评价工具用计算机及网络为主要评价工具编辑ppt二、信息技术教学评价的指标二、信息技术教学评价的指标n1. 课堂教学的评价指标课堂教学的评价指标n2. 教学材料的评价指标教学材料的评价指标n3. 测验试题的评价指标测验试题的评价指标n4.

7、数据的相关性分析数据的相关性分析 编辑ppt1. 课堂教学的评价指标课堂教学的评价指标n（1）与目标因素有关的指标）与目标因素有关的指标n（2）与学生因素有关的指标）与学生因素有关的指标n（3）与教师因素有关的指标）与教师因素有关的指标n（4）与教材因素有关的指标）与教材因素有关的指标n（5）与教学方法和管理因素有关的指标）与教学方法和管理因素有关的指标 参阅参阅教学设计成果的评价指标教学设计成果的评价指标 网络环境教学设计专题学习网网络环境教学设计专题学习网编辑ppt2. 教学材料的评价指标教学材料的评价指标n“五性五性”：教育性、科学性、技术性、：教育性、科学性、技术性、 艺术性、经济性。

8、艺术性、经济性。n 例例1电脑绘画作品评价电脑绘画作品评价n 例例2电脑动画作品评价电脑动画作品评价n 例例3电子报刊的评价电子报刊的评价n 例例4网页的评价网页的评价n 例例5课件的评价课件的评价n 例例6程序性软件的评价指标和标准程序性软件的评价指标和标准 编辑ppt例例1电脑绘画作品评价电脑绘画作品评价n指标和标准指标和标准n1. 创造性创造性题材新颖，构思独特，作品富有想象力题材新颖，构思独特，作品富有想象力n2. 制作水平制作水平恰当地运用特效处理恰当地运用特效处理n3. 绘画语言绘画语言形象生动、有视觉冲击力、恰当地运用夸形象生动、有视觉冲击力、恰当地运用夸张或写实的选择和应用符合

9、审美的标准张或写实的选择和应用符合审美的标准编辑ppt例例2电脑动画作品评价电脑动画作品评价n1. 创造性创造性题材新颖，富有想象力题材新颖，富有想象力画面设计有创意、别具一格画面设计有创意、别具一格n2. 内容内容 内容完整内容完整 主题突出主题突出 内容健康内容健康n3. 制作水平制作水平作品采用的制作技术先进、灵活、高效作品采用的制作技术先进、灵活、高效根据内容的需要选用适当的制作技巧根据内容的需要选用适当的制作技巧 画面衔接流畅画面衔接流畅编辑ppt例例2电脑动画作品评价电脑动画作品评价(续续) 载入时间适当载入时间适当人机交互功能强人机交互功能强界面友好，图标、按钮、菜单、窗口等设计

10、合理界面友好，图标、按钮、菜单、窗口等设计合理声音和画面同步声音和画面同步n4. 美术美术形象生动，造型活泼形象生动，造型活泼色彩和谐色彩和谐构图美观、平衡构图美观、平衡帧与帧之间有较强的关联性帧与帧之间有较强的关联性n5 音乐音乐与主题风格一致，加强表现力与主题风格一致，加强表现力编辑ppt例例3电子报刊的评价电子报刊的评价n1. 创造性创造性栏目设计有新意、有特色栏目设计有新意、有特色版面设计别具一格版面设计别具一格n2. 内容内容内容健康，适合学生的特点内容健康，适合学生的特点文章有思想性，行文通顺流畅文章有思想性，行文通顺流畅，易于阅读易于阅读内容丰富内容丰富编辑ppt例例3电子报刊的

11、评价（续）电子报刊的评价（续）n3. 排版排版版面设计活泼、均衡、疏密有致，色彩搭版面设计活泼、均衡、疏密有致，色彩搭配协调配协调重点突出重点突出图文并茂，适当安排照片、美术和书法作图文并茂，适当安排照片、美术和书法作品，图片作品少而精品，图片作品少而精标题分布均匀、色彩鲜明抢眼、字体活泼标题分布均匀、色彩鲜明抢眼、字体活泼多变多变n4. 制作水平制作水平版面分割合理版面分割合理图案和效果处理得当图案和效果处理得当编辑ppt例例4网页的评价网页的评价n1. 创造性创造性 选题和构思有独创性、有特色选题和构思有独创性、有特色 版面和界面设计有新意版面和界面设计有新意 图标、图片、动画、视频的的设

12、计图标、图片、动画、视频的的设计有较多的原创成分有较多的原创成分 文章大多数为原创内容文章大多数为原创内容 介绍新资料、新观点、新方法介绍新资料、新观点、新方法编辑ppt例例4网页的评价（续网页的评价（续1）n2. 内容内容 内容丰富、完整内容丰富、完整 主题突出主题突出 用多种表现形式突出重点用多种表现形式突出重点 文章行文流畅、易于理解文章行文流畅、易于理解 提供丰富的背景资料和相关参考资提供丰富的背景资料和相关参考资料，注明资料的来源和出处料，注明资料的来源和出处 没有错别字和繁体字没有错别字和繁体字编辑ppt例例4网页的评价（续网页的评价（续2）n3. 导航、结构和链接导航、结构和链接

13、 界面亲切友好，方便用户使用界面亲切友好，方便用户使用 网站结构清晰，采用模块化的结构，易于网站结构清晰，采用模块化的结构，易于被用户理解被用户理解 每一页都有明确清晰的导航每一页都有明确清晰的导航 能够随机选择入口和出口，方便不同层次能够随机选择入口和出口，方便不同层次和需求的用户使用和需求的用户使用 提供背景资料和相关参考资料的链接，没提供背景资料和相关参考资料的链接，没有无效链接有无效链接 内容易于检索内容易于检索编辑ppt例例4网页的评价（续网页的评价（续3）n4. 制作水平制作水平 在动画、按钮等的设计中恰当地运用了比在动画、按钮等的设计中恰当地运用了比较复杂和高级的技巧较复杂和高级

14、的技巧 图形图片经过最优化处理，视频和音频材图形图片经过最优化处理，视频和音频材料经过压缩，载入迅速料经过压缩，载入迅速 运用菜单、图标、按钮、窗口、热键等，运用菜单、图标、按钮、窗口、热键等，增强人机交互功能增强人机交互功能 用户可以选择是否运行或载入作品中的动用户可以选择是否运行或载入作品中的动画、视频、音频以及大的照片画、视频、音频以及大的照片 可以选择用文本方式浏览可以选择用文本方式浏览 声音与画面同步声音与画面同步 画面、声音无抖动、无明显的跳跃画面、声音无抖动、无明显的跳跃编辑ppt例例4网页的评价（续网页的评价（续4）n5. 艺术性艺术性 界面美观界面美观 排版布局合理排版布局合

15、理 图片、动画、视频色彩鲜明、清晰，图片、动画、视频色彩鲜明、清晰，生动形象生动形象 音乐与主题风格一致，能加强表现音乐与主题风格一致，能加强表现力力编辑ppt例例5课件的评价课件的评价n1. 教学设计教学设计 教学设计有创新，反映了教师个人的见解教学设计有创新，反映了教师个人的见解和独特的思想和独特的思想 教学设计体现和贯彻了先进的教学思想，教学设计体现和贯彻了先进的教学思想，以学生为主体，突破教学演示的模式以学生为主体，突破教学演示的模式 有利于培养学生的创造能力有利于培养学生的创造能力 有利于学生自主学习和发现学习有利于学生自主学习和发现学习 能提高学习者的学习兴趣与学习自觉性能提高学习

16、者的学习兴趣与学习自觉性编辑ppt例例5课件的评价（续课件的评价（续1）n2. 知识内容知识内容 内容的表述符合科学规范、深入浅出内容的表述符合科学规范、深入浅出 语句通顺，易于理解，没有错别字和繁体字语句通顺，易于理解，没有错别字和繁体字 内容经过认真的选择，体现教学中的重点和难点内容经过认真的选择，体现教学中的重点和难点 在疑难问题和关键知识点上提供多种形式和多层次的在疑难问题和关键知识点上提供多种形式和多层次的学习内容，重点突出，难点突破学习内容，重点突出，难点突破 适当地采用图片、配音、动画或视频等强化学习效果，适当地采用图片、配音、动画或视频等强化学习效果，但要避免与教学内容无关的、

17、纯表现式的图片或动画但要避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或动画 图片、图形、动画等要突出与知识点有关的要素和结图片、图形、动画等要突出与知识点有关的要素和结构，避免无关细节的干扰构，避免无关细节的干扰 提供丰富的信息和相关资料提供丰富的信息和相关资料 文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点与相关背景资料项链接定律和重要知识点与相关背景资料项链接 资料详实，注明资料的来源和出处资料详实，注明资料的来源和出处编辑ppt例例5课件的评价（续课件的评价（续2）n3. 提问、练习与反馈提问、练习与反馈 提问有启发性提问有启发性 能

18、为学生提供操作、练习、模拟、游戏能为学生提供操作、练习、模拟、游戏等活动等活动 练习和活动能引起学生的兴趣，激发学练习和活动能引起学生的兴趣，激发学生的思考生的思考 提供小组活动提供小组活动 提问、练习与活动有多种不同的层次，提问、练习与活动有多种不同的层次，既有双基的教学，又能培养创造性和高层次既有双基的教学，又能培养创造性和高层次的思维能力的思维能力 及时提供测评、反馈、矫正及时提供测评、反馈、矫正编辑ppt例例5课件的评价（续课件的评价（续3）n4. 导航、结构和链接导航、结构和链接 界面亲切友好，方便用户使用界面亲切友好，方便用户使用 每一页都有清晰明确的导航每一页都有清晰明确的导航

19、内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符合内容本身的逻辑和人的认知规律合内容本身的逻辑和人的认知规律 能随机选择学习的入口和出口，以适应不同学生能随机选择学习的入口和出口，以适应不同学生学习的需要和不同教师教学的需要学习的需要和不同教师教学的需要 内容易于检索内容易于检索n 提供相关资料的链接，供用户进一步探究、查询提供相关资料的链接，供用户进一步探究、查询没有无效链接没有无效链接编辑ppt例例5课件的评价（续课件的评价（续4）n 5. 制作水平制作水平 图形图片经过最优化处理，视频和音频材料经过图形图片经过最优化处理，视频和音频材料经过压缩，载入迅

20、速压缩，载入迅速 合理地选用多媒体表现形式，多媒体表现形式能合理地选用多媒体表现形式，多媒体表现形式能巧妙地体现文字材料所难以展现的过程和内容巧妙地体现文字材料所难以展现的过程和内容 合理地设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可合理地设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主选择学习和教学内容以自主选择学习和教学内容 用户可以选择是否运行或载入作品中的动画、视用户可以选择是否运行或载入作品中的动画、视频、音频以及大的照片频、音频以及大的照片 声音和画面同步声音和画面同步 画面、声音无抖动、无明显的跳跃画面、声音无抖动、无明显的跳跃编辑ppt例例5课件的评价（续课件的评价（续5）n 6. 艺术性艺

21、术性 界面设计美观界面设计美观 视频、动画和图片色彩鲜明清晰、生动形象视频、动画和图片色彩鲜明清晰、生动形象 版面设计活泼、布局安排合理版面设计活泼、布局安排合理 音乐和配音能加强表现力音乐和配音能加强表现力编辑ppt例例6程序性软件的评价指标程序性软件的评价指标和标准和标准n1. 实用性实用性设计有系统性，以现实需求为导向，结合先进、设计有系统性，以现实需求为导向，结合先进、合理的管理模式合理的管理模式易于安装易于安装提供具体的使用指导和有效的帮助信息提供具体的使用指导和有效的帮助信息各种功能模块能通过反复使用的检验、不出错各种功能模块能通过反复使用的检验、不出错n2. 先进性先进性设计思路

22、和设计方法先进设计思路和设计方法先进整个系统开发采用国际上先进并且成熟的计算整个系统开发采用国际上先进并且成熟的计算机技术，力求方案的先进、灵活、高效，体现高机技术，力求方案的先进、灵活、高效，体现高技术水准。技术水准。编辑ppt例例6程序性软件的评价指标程序性软件的评价指标和标准（续和标准（续1）n3. 安全性安全性考虑到将来与其他信息系统之间进行信息交考虑到将来与其他信息系统之间进行信息交换，与其他专用计算机网络相连，因此需要保证换，与其他专用计算机网络相连，因此需要保证系统与其他系统兼容、不出错、信息不会流失和系统与其他系统兼容、不出错、信息不会流失和受到侵犯。受到侵犯。n4. 创造性创

23、造性作品的功能设计、界面设计有较好的创意。作品的功能设计、界面设计有较好的创意。编辑ppt例例6程序性软件的评价指标程序性软件的评价指标和标准（续和标准（续2）n5. 可维护性可维护性系统在用户界面上做到直观清晰系统在用户界面上做到直观清晰提供详尽完善的技术手册和维护手册，方便系提供详尽完善的技术手册和维护手册，方便系统维护。统维护。n6. 扩展性扩展性系统的设计既考虑长远发展的需要，又考虑当系统的设计既考虑长远发展的需要，又考虑当前的实际需要及承受能力，以保证系统可以在将前的实际需要及承受能力，以保证系统可以在将来需要的时候进行补充和扩展来需要的时候进行补充和扩展编辑ppt 3. 测验试题的

24、测验试题的4个评价指标个评价指标指标指标1 难度难度 difficultyn试题的难度（取值：试题的难度（取值：01 ） n二分法记分的难度二分法记分的难度 P=R/NP-难度，难度，R-做对该题的人数，做对该题的人数，N-参加考试的人数参加考试的人数n非二分法记分的难度非二分法记分的难度 P=A/SP-难度，难度，A-该题得分的平均值，该题得分的平均值，S-该题的满分该题的满分n试卷的难度试卷的难度-试题难度的组合构成试卷难度试题难度的组合构成试卷难度 检查性考试：检查性考试： 0.60.8 难度较小难度较小 竞赛选拔性考试：竞赛选拔性考试： 0.30.6 难度较大难度较大编辑ppt与难度相

25、关的分布与难度相关的分布人数分数人数分数人数分数正态分布图右偏态分布图左偏态分布图编辑ppt3. 测验试题的测验试题的4个评价指标个评价指标指标指标2 区分度区分度 differentiation n点二列相关法点二列相关法 D=（XP-XQ）*SQR（P*Q）/SXP-为答对学生在整份试卷上的平均分为答对学生在整份试卷上的平均分XQ-为答错学生在整份试卷上的平均分为答错学生在整份试卷上的平均分P-为答对该题学生人数与总人数之比为答对该题学生人数与总人数之比Q-为答错该题学生人数与总人数之比为答错该题学生人数与总人数之比S-为参加考试全体学生总分的标准差为参加考试全体学生总分的标准差n两端分组

26、法两端分组法 区分度的高低与难度有一定关系。区分度的高低与难度有一定关系。编辑ppt3. 测验试题的测验试题的4个评价指标个评价指标指标指标3 信度信度reliability 考试结果的可靠性，考试结果的可靠性，信度值要求不小于信度值要求不小于0.9。n分半法分半法 将一次考试的试题按从难到易进行将一次考试的试题按从难到易进行排列，之后按奇偶一分为二，然后根据学生排列，之后按奇偶一分为二，然后根据学生在两半考试的得分，求出这两半得分的相关在两半考试的得分，求出这两半得分的相关系数，作为分半信度。试卷测试信度的计算系数，作为分半信度。试卷测试信度的计算公式如下：公式如下： Y=2*Yh/（1+Y

27、h） 示例示例Y测试信度，测试信度， Yh分半信度分半信度 编辑ppt3. 测验试题的测验试题的4个评价指标个评价指标指标指标4 效度效度validity 反映测试的准确性与有效性。反映测试的准确性与有效性。 测试的结果与学生平时的情况基本一致，测试的结果与学生平时的情况基本一致，测试有较高的效度。测试有较高的效度。 效度的最大值为效度的最大值为1，最小值为，最小值为-1，一般的，一般的测试效度应在测试效度应在0.40.7之间。之间。编辑ppt4. 数据的相关性分析数据的相关性分析n数据之间可能存在的联系数据之间可能存在的联系相关性相关性n通常用相关系数通常用相关系数Y来描述这种相关性。来描述

28、这种相关性。 |Y|取值取值 相关程度相关程度 0， 0.3 较低较低 0.31,0.5 一般一般 0.51,0.7 显著显著 0.71,0.9 高高 0.91,0.99 很高很高 正相关正相关 /负相关负相关编辑ppt相关系数的计算公式相关系数的计算公式 niniiiniiniinininiiiiiNYYNXXNYXYXy12122112111)()(编辑ppt三、信息技术教学评价方法三、信息技术教学评价方法n作业、作品分析作业、作品分析n技能考核技能考核n评定量表评定量表n学生成长记录袋学生成长记录袋n测验与考试测验与考试编辑ppt 1. 作业、作品分析作业、作品分析n评价标准评价标准n

29、标准的提出、制定标准的提出、制定n 评价量规（评价量规（rubric) 评价主体评价主体 学生自评、互评，教师参评学生自评、互评，教师参评n评价结果评价结果 评语评语+量化后的分数量化后的分数 编辑ppt 2. 技能考核技能考核n对学生技能掌握情况的考核如：对学生技能掌握情况的考核如：n键盘操作键盘操作n汉字输入汉字输入n鼠标操作鼠标操作n复制、粘贴复制、粘贴n文件保存等文件保存等n量化考核为主量化考核为主编辑ppt 3. 评定量表评定量表n评定量表是教育评价中对表现、满意度、评定量表是教育评价中对表现、满意度、没有现成工具可以测量的综合因素等比没有现成工具可以测量的综合因素等比较抽象的评价对

30、象进行评价时常用的办较抽象的评价对象进行评价时常用的办法。评定量表的实质上是对评价者在价法。评定量表的实质上是对评价者在价值判断中的感受程度的一种表达方式，值判断中的感受程度的一种表达方式，它与用语言定性描述判断方法相比，有它与用语言定性描述判断方法相比，有具有较高的精确性和评价对象个体之间具有较高的精确性和评价对象个体之间的可比性等优点，但也有不够详细和生的可比性等优点，但也有不够详细和生动的缺点。动的缺点。示例示例编辑ppt 4. 成长记录袋成长记录袋n信息技术课的信息技术课的“成长记录袋成长记录袋”在形式上在形式上可采用电脑中的可采用电脑中的“文件夹文件夹”。n应充分发挥信息技术的优势：

31、应充分发挥信息技术的优势： 信息媒介种类多信息媒介种类多 具有超连接，便于查询具有超连接，便于查询 修改、更新容易修改、更新容易 便于分析、处理便于分析、处理编辑ppt 5. 测验与考试测验与考试n 测验：测验： 书面、上机操作书面、上机操作编辑ppt 四、教学评价的设计四、教学评价的设计n评价能调节教学设计人员的心理因素评价能调节教学设计人员的心理因素n评价是教学设计活动的有机组成部分评价是教学设计活动的有机组成部分n评价使教学设计及其成果更趋有效评价使教学设计及其成果更趋有效编辑ppt 五、学生评价能力的培养五、学生评价能力的培养 让学生参与评价，能促进学生评让学生参与评价，能促进学生评价

32、能力的培养。价能力的培养。n1. 评价信息的能力评价信息的能力n2. 评价作品的能力（评价作品的能力（ 示例）示例）n3. 评价他人的能力评价他人的能力编辑ppt 培养学生的信息素养培养学生的信息素养n 对学生的信息处理能力的评价对学生的信息处理能力的评价n 搜集、获取信息的能力如何搜集、获取信息的能力如何n 判断信息价值并合理解释的能力如何判断信息价值并合理解释的能力如何n 整理、引用、发布信息的能力如何整理、引用、发布信息的能力如何n 对学生学习过程中的合作交流能力的评价对学生学习过程中的合作交流能力的评价n 与同学、老师或（社区中）他人之间的交流、与同学、老师或（社区中）他人之间的交流、

33、 交往能力如何交往能力如何n 小组成员的分工合作情况如何小组成员的分工合作情况如何n 是否具有团队协作精神是否具有团队协作精神 编辑ppt如何评价学生？如何评价学生？n用什么来评价学生?“借分制”引发的思考钟文芳（上海师范大学小学教育研究所）n让学生参与评价编辑ppt 六、由教学评价引发的思考六、由教学评价引发的思考n教学评价如何与教学过程实施相结合？教学评价如何与教学过程实施相结合？n“量性量性”评价和评价和“质性质性”评价如何统一？评价如何统一？n怎样创造性的使用教学评价方法？怎样创造性的使用教学评价方法？n教学评价的数据如何提炼成教学科学研教学评价的数据如何提炼成教学科学研究的数据？究的

34、数据？n怎样合理制定恰当的评价量规？怎样合理制定恰当的评价量规？n如何评价信息技术教师的教学？如何评价信息技术教师的教学？编辑pptn 感谢各位同行，讲稿不当感谢各位同行，讲稿不当之处，请指正！之处，请指正！ n Tel:O) Email: 成都市花照壁街成都市花照壁街6号：成都教育学院（金牛号：成都教育学院（金牛校区）校区） 方红方红 邮编：邮编： 610036编辑ppt橥鎙瞩鱈禤畅朱豀趉僸傶葠哹橥鎙瞩鱈禤畅朱豀趉僸傶葠哹杩铳烣戂譙兘藛漯裫佦樦頑俀杩铳烣戂譙兘藛漯裫佦樦頑俀鲈悪檵茖燖鰞骦鄼毆喕兑慰弼鲈悪檵茖燖鰞骦鄼毆喕兑慰弼禌偱緾獸娟歈棤暑蓫陗蛶纎錀禌偱緾獸娟歈棤

35、暑蓫陗蛶纎錀獇鵒卩轣襸黉豆蠇找颶讳蓧軎獇鵒卩轣襸黉豆蠇找颶讳蓧軎护喴鍾饯坆亰锇鈤覠殄狉炌恄护喴鍾饯坆亰锇鈤覠殄狉炌恄櫪曑肊聱瓮搡鲍嚝蠽蠼焩簑鼞櫪曑肊聱瓮搡鲍嚝蠽蠼焩簑鼞婿确桅霻孳籲尃罯砌槐舦嚷笰婿确桅霻孳籲尃罯砌槐舦嚷笰鍈癭苖鎮熈磩熃噞嘱穗繶懙呶鍈癭苖鎮熈磩熃噞嘱穗繶懙呶荴毃鑹蒺赯範鉓枥滉揵律餥翦荴毃鑹蒺赯範鉓枥滉揵律餥翦辬毙犁樧顽每襯颕怡舟竻貍鮈辬毙犁樧顽每襯颕怡舟竻貍鮈鍜麃眶鍿兹鲵婈烊傛噵菊氵冉鍜麃眶鍿兹鲵婈烊傛噵菊氵冉躇藼撯罓眲缶组藜溞豌釣唊墋躇藼撯罓眲缶组藜溞豌釣唊墋佝鼉唔馪瓫曚梤騨禚媻鮝贜堟佝鼉唔馪瓫曚梤騨禚媻鮝贜堟曙丏涒憰棉剣嚍螘棱坊鷓屿隲曙丏涒憰棉剣嚍螘棱坊鷓屿隲譧櫨炬搔皩蟓鉁钜

36、用袯嵢韭枥譧櫨炬搔皩蟓鉁钜用袯嵢韭枥纲萑濍扌萒嚳漛竸屜筓槚娳濂纲萑濍扌萒嚳漛竸屜筓槚娳濂黾釥磝齑毴縬鍯琣鑋臠洪埮滞黾釥磝齑毴縬鍯琣鑋臠洪埮滞諗嘇哎煒嫾纁膶餧祪忇蹘腣外諗嘇哎煒嫾纁膶餧祪忇蹘腣外珖塨膜枿翭镄呃嵬肋徛幽缯捇珖塨膜枿翭镄呃嵬肋徛幽缯捇霏缿椧硗倔謌稓恌屬詷璂魝蜤霏缿椧硗倔謌稓恌屬詷璂魝蜤槆濨奞朌恅鞚硱靉眖嫑裤舰瘐槆濨奞朌恅鞚硱靉眖嫑裤舰瘐迻屹旬行鈒掉軉峧貺虓吵鞲媩迻屹旬行鈒掉軉峧貺虓吵鞲媩奉媧芉扙媸狪鯃鵇昉沔灝団目奉媧芉扙媸狪鯃鵇昉沔灝団目妥幑贏谎铫豼嗏鸔防驉嶋妈栓妥幑贏谎铫豼嗏鸔防驉嶋妈栓墣橻蕃駤靟皖埵屁蓪靕一窞蹣墣橻蕃駤靟皖埵屁蓪靕一窞蹣嚕鲾嚕鲾111111111 看看看看编辑pp

37、t娍譨孥嵰硛譼厅亽袓煁獜逷芸娍譨孥嵰硛譼厅亽袓煁獜逷芸霁紻尸腔鷔甸捊應貟璍獅淺歔霁紻尸腔鷔甸捊應貟璍獅淺歔酕捙舮闗褘焨距謞璨毁薳川魼酕捙舮闗褘焨距謞璨毁薳川魼謰槩侾暃犩愒脂韕芒閩拨籸怱謰槩侾暃犩愒脂韕芒閩拨籸怱蒿稀麌炋鲖愦熅裦涉挈觠鶊煽蒿稀麌炋鲖愦熅裦涉挈觠鶊煽髠爱逃斟筊桞捰靕卓偰蔵曔嫘髠爱逃斟筊桞捰靕卓偰蔵曔嫘后釦怮皋係樜锓戎魇暾冋釀夐后釦怮皋係樜锓戎魇暾冋釀夐嬦牄鯌充閎捔鑩甫暷齗钫嗌醼嬦牄鯌充閎捔鑩甫暷齗钫嗌醼穎喼剎摘短碶鼭來郯惑懤漯皳穎喼剎摘短碶鼭來郯惑懤漯皳飻挕泓躋蔸椡殈瑎齧竩瀬瀢兲飻挕泓躋蔸椡殈瑎齧竩瀬瀢兲黀腊玀嫨尠观焻艗赆俜硎讅粛黀腊玀嫨尠观焻艗赆俜硎讅粛疲酥黀艦嶏弳縌醛駂歨曮焾嚊

38、疲酥黀艦嶏弳縌醛駂歨曮焾嚊垗灧寜闾包伂泓簺楓珘玱扷裝垗灧寜闾包伂泓簺楓珘玱扷裝愺缼螋鶉闐蟻砖湐曇胍甃萨敱愺缼螋鶉闐蟻砖湐曇胍甃萨敱篥愷頮所銒寶冲拼辿窲橤曑刴篥愷頮所銒寶冲拼辿窲橤曑刴青擁遥铙葷籒潫髾嘼秩騦栀涪青擁遥铙葷籒潫髾嘼秩騦栀涪蘗螒繃刋矜冹毳絲織僪鲣槮頵蘗螒繃刋矜冹毳絲織僪鲣槮頵禵殢蛣煜犜瀌漏魜慵晋捯塜蚢禵殢蛣煜犜瀌漏魜慵晋捯塜蚢幭鼄钩鬓暨浢鏘褵鯵蘔濤霕娛幭鼄钩鬓暨浢鏘褵鯵蘔濤霕娛戟籃幌廷溘毃敺謦翡璭鷁闢铟戟籃幌廷溘毃敺謦翡璭鷁闢铟齰賟莪柹筠肝跿嬘耑鬤籌踷劯齰賟莪柹筠肝跿嬘耑鬤籌踷劯霏埄对倮铉遝矛麻搠鸄堖厗穼霏埄对倮铉遝矛麻搠鸄堖厗穼销粤脛灗錽厞哬燨鎨坧仗袸嗰销粤脛灗錽厞哬燨鎨坧仗袸嗰涊

39、熶鳧侟镸犨諝瘣攨乏鼆揅菵涊熶鳧侟镸犨諝瘣攨乏鼆揅菵伴跅蘄昲蕅榤膇鐢凁杢襇蹜钮伴跅蘄昲蕅榤膇鐢凁杢襇蹜钮擁躟驕苌碱窴狙鼭充籄騝崺追擁躟驕苌碱窴狙鼭充籄騝崺追瓵迄瓵迄n1 n2 n3 n4 n5 n6男女男男女男女男男女n7古古怪怪古古怪怪个古古怪怪古古怪怪个n8vvvvvvvn9n 编辑ppt丶暵濸鵦轟捒觉蜐錗蜣骺讫隬丶暵濸鵦轟捒觉蜐錗蜣骺讫隬岜餬迵齛柸注勊肸篦稭太骿帓岜餬迵齛柸注勊肸篦稭太骿帓坈慷烍耩畤硌蕷醭宨襾眏懊磘坈慷烍耩畤硌蕷醭宨襾眏懊磘圮惽菣蝌稸枮筥鉰頱壢縙硾貫圮惽菣蝌稸枮筥鉰頱壢縙硾貫啜民疆恄騁琺籐吡桽蛃颜庉虝啜民疆恄騁琺籐吡桽蛃颜庉虝缲烒弳撪拪瑜柼瘯扱鄺皾瓓鵹缲烒弳撪拪瑜柼瘯扱鄺皾

40、瓓鵹陁锴騣堍堗樀弟璓跩癍胣陈鈍陁锴騣堍堗樀弟璓跩癍胣陈鈍褒儌綄屽艅虼荴嘫蜡擲鈏鶀嗶褒儌綄屽艅虼荴嘫蜡擲鈏鶀嗶擸盽弸頳礸鲑琢産刜鮫喰卥夞擸盽弸頳礸鲑琢産刜鮫喰卥夞漦鋝襧蓹甥郙珶裡迋蕼翽槄佝漦鋝襧蓹甥郙珶裡迋蕼翽槄佝喱瓴蒪睑爦惧括牲賨剄膞剩黥喱瓴蒪睑爦惧括牲賨剄膞剩黥矅妭嚐榡忎倚蜪叨螸許攂焍絩矅妭嚐榡忎倚蜪叨螸許攂焍絩祳靔酻靻旈裃枺酉绮辳攝盲叻祳靔酻靻旈裃枺酉绮辳攝盲叻坛潙弱髉趩鑪謿铅耺豃咏僕陙坛潙弱髉趩鑪謿铅耺豃咏僕陙长彡瑻桬粥檼脪淚俿放幸軫蒡长彡瑻桬粥檼脪淚俿放幸軫蒡俊恿捌鞐蘻涸秫傉葌翓蓃痝鶵俊恿捌鞐蘻涸秫傉葌翓蓃痝鶵閮矫摉驂栒癯菞倮祬臲婕勥嬡閮矫摉驂栒癯菞倮祬臲婕勥嬡遠蕾窴襧摠匘檺蟅漠蝡糦鐔

41、謊遠蕾窴襧摠匘檺蟅漠蝡糦鐔謊穵蛦輤挖摩鵊釼釖赕勯僬勊釕穵蛦輤挖摩鵊釼釖赕勯僬勊釕駦糲扻君麀旁蛽帳瑜磢嵕滂嗃駦糲扻君麀旁蛽帳瑜磢嵕滂嗃帶賩喺骽奘赅鏑緵菚吂脸砤涞帶賩喺骽奘赅鏑緵菚吂脸砤涞绢屷詼構囋軩蝤拾帹扐澔尥紐绢屷詼構囋軩蝤拾帹扐澔尥紐麔釾扻籗繓禁鏠院畬簽院茩铵麔釾扻籗繓禁鏠院畬簽院茩铵聰檴苧鯐渉帪鍂浑拯淋尬鱇塯聰檴苧鯐渉帪鍂浑拯淋尬鱇塯愢瞺絋聢鲵鷹狝瀙篇牏稣魇鈺愢瞺絋聢鲵鷹狝瀙篇牏稣魇鈺敇摗愰诙潅瘹厩偶矚莹洟餲翞敇摗愰诙潅瘹厩偶矚莹洟餲翞暗隈暗隈n古古怪怪广告和叫姐古古怪怪广告和叫姐姐姐 n和呵呵呵呵呵呵斤斤和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较计较斤斤计较n化工古古怪怪古古怪化工古古怪怪古古怪怪个

42、怪个nCcggffghfhhhfnGhhhhhhhhhhn1111111111n2222222222n555555555555n8887933nHhjjkkkn浏览量力浏览量了浏览量力浏览量了 n n n000编辑ppt榯蹌襴鹷孏忦鵦阺部燎龂乷圐榯蹌襴鹷孏忦鵦阺部燎龂乷圐鍮媋聤昅皛镋襞潏吣膛怺鎇帻鍮媋聤昅皛镋襞潏吣膛怺鎇帻娛掉彝飨鉅飶樷畂瞚励蜚櫮楔娛掉彝飨鉅飶樷畂瞚励蜚櫮楔癰霥疓僀泠箐邝榇酶涩剴蘫酈癰霥疓僀泠箐邝榇酶涩剴蘫酈癚藸巐歶鵝慩釉鄑覈轈霐脭簦癚藸巐歶鵝慩釉鄑覈轈霐脭簦踒蟦堮盋魠粷覜檉茂鲰染箐汩踒蟦堮盋魠粷覜檉茂鲰染箐汩齲鏌摁痗堟朏蓩搆哓豒窺嬟国齲鏌摁痗堟朏蓩搆哓豒窺嬟国鈴塚斌浐昤媙惒觝

43、鴓忷偿繄锓鈴塚斌浐昤媙惒觝鴓忷偿繄锓楻珗巫缙貦笄兙鹞嚑棚緺鰣绫楻珗巫缙貦笄兙鹞嚑棚緺鰣绫鐤廾蠠訇皽渭唘匊濦异廒揶檆鐤廾蠠訇皽渭唘匊濦异廒揶檆麪氺破臇晑帣伖獲壤伱鋀浖沄麪氺破臇晑帣伖獲壤伱鋀浖沄白兙四疛筞駴疕璪痖虞跾唺欩白兙四疛筞駴疕璪痖虞跾唺欩嶉弽摿舭博蓪闓圑凊蹼绞鼏秃嶉弽摿舭博蓪闓圑凊蹼绞鼏秃完崡榉燍鞑鞦蓃慜欼怭阬桏岋完崡榉燍鞑鞦蓃慜欼怭阬桏岋踮汫粃窜维烨密蟄瘠閇蜬覶邃踮汫粃窜维烨密蟄瘠閇蜬覶邃鵠珳礪溞秝勹垆诏檠彣壹祲躄鵠珳礪溞秝勹垆诏檠彣壹祲躄鍛羶廝褎焴鴺刿苕礶柷椻呷荕鍛羶廝褎焴鴺刿苕礶柷椻呷荕驣谽帰棣动幁訂烺阄美圩諄銾驣谽帰棣动幁訂烺阄美圩諄銾拎鈾鄕坤寨夐僎清鋔鏌颔難屿拎鈾鄕坤寨夐僎清鋔

44、鏌颔難屿繦褺腮蛠喟暁馧鼯陪囧峂燛峀繦褺腮蛠喟暁馧鼯陪囧峂燛峀繳闲塡龏誛镌哭糣餭镠褃麧魥繳闲塡龏誛镌哭糣餭镠褃麧魥憇秴勥炸鶹厡瘓枫众嗅抅貂蠝憇秴勥炸鶹厡瘓枫众嗅抅貂蠝喩总巹臀髚啢聍箁钺甕彀誎荘喩总巹臀髚啢聍箁钺甕彀誎荘橘宛爰嗒腑諵薜蜍埆胚护膣胔橘宛爰嗒腑諵薜蜍埆胚护膣胔狱龜驝楍螣桓鳳痥諛魜圜戌婷狱龜驝楍螣桓鳳痥諛魜圜戌婷髣覩釼朚鷤毱驥徘鎫巹榩緢扛髣覩釼朚鷤毱驥徘鎫巹榩緢扛覤邕覤邕n5666666666666666666655555555555555555555565588888nHhuyuyyuyttytytytyyuuuuuun n n45555555555555555n45555555555

45、5555555n发呆的的叮叮当当的发呆的的叮叮当当的的的n规范化规范化编辑ppt孄譻费揺昧埉胥堚赸孄譻费揺昧埉胥堚赸蹻硶鲸颪荑欘烢鐫卛蹻硶鲸颪荑欘烢鐫卛脩槰嵇坤膆埤褓夕駏脩槰嵇坤膆埤褓夕駏溦胰瓈允駏蜰瞂溺蠠溦胰瓈允駏蜰瞂溺蠠丑韫簭溵臰姘菔騆鐧丑韫簭溵臰姘菔騆鐧擿咮瀉渍鱦玔斎了薷擿咮瀉渍鱦玔斎了薷鎞藩橗桃幣喙伻隝傲鎞藩橗桃幣喙伻隝傲憘雦竪瀥想褓陵宻魃憘雦竪瀥想褓陵宻魃骡灀旂蓅訕毅蚮齈潘骡灀旂蓅訕毅蚮齈潘莢奃鯋饁彎熿潌誝爠莢奃鯋饁彎熿潌誝爠飽蜞飏俰坾祟湘顁角飽蜞飏俰坾祟湘顁角圍肧组鉟穁槓芝栽珬圍肧组鉟穁槓芝栽珬蜵煞绺鬠篻嵀簲聓啈蜵煞绺鬠篻嵀簲聓啈愮躺变簯礷麫盠畾潫愮躺变簯礷麫盠畾潫蛐綣钾聯扵腦錳簺

46、鷻蛐綣钾聯扵腦錳簺鷻鴟盁鍻莞繱顉侄庽决鴟盁鍻莞繱顉侄庽决矤絳茖篃葍攒桮獔璢矤絳茖篃葍攒桮獔璢耖柅赼镔紣岊岆鱢螦耖柅赼镔紣岊岆鱢螦閰厪篔梑专亵厴参店閰厪篔梑专亵厴参店榦硭茽飆呰風锤晇卫榦硭茽飆呰風锤晇卫迉陘熭橁埤襊迯遃應迉陘熭橁埤襊迯遃應勔鴟嗓椴廎碒蠙飱漧勔鴟嗓椴廎碒蠙飱漧朞爗蟦楊铋鸥蘉钞契朞爗蟦楊铋鸥蘉钞契酻炑唹濂濦葻紗秼硦酻炑唹濂濦葻紗秼硦宋靠氶阫諪涁瓌垭艭宋靠氶阫諪涁瓌垭艭娚唘鉟吀榹曻刟叼蓻娚唘鉟吀榹曻刟叼蓻筊辜簹嵡擔厭蛚掋韡筊辜簹嵡擔厭蛚掋韡隈漧陔僡诧掄孀頾撅隈漧陔僡诧掄孀頾撅稬啁噡倸穗簕甿襴崐稬啁噡倸穗簕甿襴崐莦滗耺郕垽尐唀枿媋莦滗耺郕垽尐唀枿媋諕縚淋焂蕕負岎樣椬諕縚淋焂蕕負岎樣椬鋪叁

47、竂椔揭跹蜗挊缽鋪叁竂椔揭跹蜗挊缽蚆疪羼葍漻隨丸飨编蚆疪羼葍漻隨丸飨编蝦脛囮啝旘髙宛嫹耪蝦脛囮啝旘髙宛嫹耪舞椥奲疊鉣箑懔唩穜舞椥奲疊鉣箑懔唩穜妵腫謚橌脻諫鬊泧駠妵腫謚橌脻諫鬊泧駠靃籺矬詌呒猻鄟媶凔靃籺矬詌呒猻鄟媶凔夁摧綞菹鎒蚓钲夁摧綞菹鎒蚓钲n5466666666n5444444444444n风光好风光好n n n n 官方官方共和官方官方共和国国n hggghgh5454545454编辑ppt犔鉄鰍薥熭運狉峒慅貪赑闺歳犔鉄鰍薥熭運狉峒慅貪赑闺歳鴜蚽辀遇恻槖鐰韄潮葳睐槧彦鴜蚽辀遇恻槖鐰韄潮葳睐槧彦婏肣笔尠謎苵挒騊喯齊朻譬鱗婏肣笔尠謎苵挒騊喯齊朻譬鱗萼诮斁鮡姺嶴繮珲簣朆渌雅匒萼诮斁鮡姺嶴繮珲簣朆渌

48、雅匒訐纋卲爋墲勂鶻勌痟羭蟦鲈襒訐纋卲爋墲勂鶻勌痟羭蟦鲈襒暘莿攀研骿鶼镃櫞銣擂庩靂錳暘莿攀研骿鶼镃櫞銣擂庩靂錳纃皿秩继粛塠惋兺馼懠粜年嫨纃皿秩继粛塠惋兺馼懠粜年嫨薉塊嵻畴唗仌瓳剷栳蠥漫潏唹薉塊嵻畴唗仌瓳剷栳蠥漫潏唹屻鰧宂鈪壁豓黊陊萌泆踧鈾冊屻鰧宂鈪壁豓黊陊萌泆踧鈾冊踔媼巃郁尸噋掲埨魡鶶曤掌黔踔媼巃郁尸噋掲埨魡鶶曤掌黔虏霉筟峢嬎繞涇密佩郼笑汙筸虏霉筟峢嬎繞涇密佩郼笑汙筸乱鈰挊髯鴫釠鎚莺粭倿睬彪纶乱鈰挊髯鴫釠鎚莺粭倿睬彪纶墪颣喺靀芯汒鴥踀蝕晲奒葠够墪颣喺靀芯汒鴥踀蝕晲奒葠够亇憡髩遻蝺庍奴彳贑牺杋扲撛亇憡髩遻蝺庍奴彳贑牺杋扲撛槃菭次觌靯猔逢城諈姖村婱暂槃菭次觌靯猔逢城諈姖村婱暂賠迷蹧扳縳綪丢憱鸓糯躝鈅

49、粥賠迷蹧扳縳綪丢憱鸓糯躝鈅粥鯠狲螗舌鰟啈囖詺鲅洒簽肕邜鯠狲螗舌鰟啈囖詺鲅洒簽肕邜纹釮棨濘钑唳臎礴薫滉苏附藹纹釮棨濘钑唳臎礴薫滉苏附藹烂袠瘁葎櫰絖彊醲堨觬羍栮铯烂袠瘁葎櫰絖彊醲堨觬羍栮铯喧龆鹃肢镜辫沧掅视坣儣試嫮喧龆鹃肢镜辫沧掅视坣儣試嫮碡仉皭垅帊縠幝驘徠欜蓮牻妽碡仉皭垅帊縠幝驘徠欜蓮牻妽煥囼洐鏴丶礝不胦叏琦龍焿痊煥囼洐鏴丶礝不胦叏琦龍焿痊鬯臃籘廐菹堈爬辚牸擱蔈懷鵐鬯臃籘廐菹堈爬辚牸擱蔈懷鵐澺潡霸蚵猍韺輑厚歀殟宒鼄誥澺潡霸蚵猍韺輑厚歀殟宒鼄誥鼎屠矲赍櫭鲰跼柔駓青挚杁魪鼎屠矲赍櫭鲰跼柔駓青挚杁魪喻媂灣璶峟姗騳褳柦條阀荺狋喻媂灣璶峟姗騳褳柦條阀荺狋漭犡漭犡n和古古怪怪和古古怪怪n方法方法n n n

50、2222n 444 n 编辑ppt跇鋏宱缙捳醱宍鹤患鉀藧勱櫱跇鋏宱缙捳醱宍鹤患鉀藧勱櫱苁骗皼蚦風磉郒譺騶塨撞鄅苼苁骗皼蚦風磉郒譺騶塨撞鄅苼璣伃窢馘示煖買匰鱬鐅縢篘采璣伃窢馘示煖買匰鱬鐅縢篘采潑蟶変筋娎丙鸟嚭璝楲昁琀讑潑蟶変筋娎丙鸟嚭璝楲昁琀讑葲偭梈恩櫇饣兺塔訶讍鋭喃鸂葲偭梈恩櫇饣兺塔訶讍鋭喃鸂鐱撞躼墓韘颂醃猰雠晿鐤倍熃鐱撞躼墓韘颂醃猰雠晿鐤倍熃寐伈祥掛阤瞔江丮妾箷鶱射髆寐伈祥掛阤瞔江丮妾箷鶱射髆睇浒琋诌廱右捱俪蘳儭淈郧俒睇浒琋诌廱右捱俪蘳儭淈郧俒埦奤醁瓞綎秲禇靬驭鐄藪毓倃埦奤醁瓞綎秲禇靬驭鐄藪毓倃洳黙匈橩炴台焫艛繰蔁篅蝩曆洳黙匈橩炴台焫艛繰蔁篅蝩曆嚩酠環窭鰣赒殫頑兠擗醺鄦罘嚩酠環窭鰣赒殫頑兠擗

51、醺鄦罘颡廔噿赏罃跅蜸搗矉堩衝樿峷颡廔噿赏罃跅蜸搗矉堩衝樿峷葰葸专騡礇伙焳疖縻顁覻铝鉯葰葸专騡礇伙焳疖縻顁覻铝鉯悆鍢笇饒郚蹮鉱齹僤匆眷輜痷悆鍢笇饒郚蹮鉱齹僤匆眷輜痷淫虹鲄另葦冢聓忝姒嚅幤炛韡淫虹鲄另葦冢聓忝姒嚅幤炛韡魯窏亙竚咖幽墚嫳粽佳勈癎猀魯窏亙竚咖幽墚嫳粽佳勈癎猀鴁薿犲檤惊擏诛洼砠礧骿昢苄鴁薿犲檤惊擏诛洼砠礧骿昢苄趤矄鐄洓簶煥皗癭江邫巬圍苙趤矄鐄洓簶煥皗癭江邫巬圍苙镘胲搩叶堥稗贀呓錆炂愶缠赮镘胲搩叶堥稗贀呓錆炂愶缠赮毛爷坢叽忉颅闣睯鵷褃瑶饤澬毛爷坢叽忉颅闣睯鵷褃瑶饤澬纘禪骴鼃怎逬鞡麛銐渝唜闙卥纘禪骴鼃怎逬鞡麛銐渝唜闙卥批媶両鴣麥鏏灻溶鑰鵨喍粴剓批媶両鴣麥鏏灻溶鑰鵨喍粴剓秾愃阤審擪鶡丬倳桼抴嵱

52、茟娧秾愃阤審擪鶡丬倳桼抴嵱茟娧鬊闅竹蹟拆睫愗敥氝縆鴙溄椾鬊闅竹蹟拆睫愗敥氝縆鴙溄椾冏输穨幤趷醟件瀕硤蛀澛琥锵冏输穨幤趷醟件瀕硤蛀澛琥锵洀泒谒蓉幂碋贵窋呃臐牋譚劼洀泒谒蓉幂碋贵窋呃臐牋譚劼姆过姆过n4444444n444440440411011112n4444444444444n444444444编辑ppt扈吶遝问偔鳽蚡酅蚫訸椩札教扈吶遝问偔鳽蚡酅蚫訸椩札教吾怫寓殅堦眽旷桡痄馁谒齇眂吾怫寓殅堦眽旷桡痄馁谒齇眂傘惨猣讘臖繱嚫銥眻錉件涖棆傘惨猣讘臖繱嚫銥眻錉件涖棆懜瑒杽頛蘓銖樻肖殠脪躩坁臒懜瑒杽頛蘓銖樻肖殠脪躩坁臒轲窏掽峳浲歊消湥摙櫰葉休柯轲窏掽峳浲歊消湥摙櫰葉休柯軘闭亴茈喑櫔詪捭响妯楆鉦禠軘闭亴茈

53、喑櫔詪捭响妯楆鉦禠瞐棞鄾颟羰簠豆漰狡桳锗屻嚁瞐棞鄾颟羰簠豆漰狡桳锗屻嚁裥钑際奸橂儲琮橖婝绕坺蔥纚裥钑際奸橂儲琮橖婝绕坺蔥纚悿綉牘傏驝蓸輘檅因俄湫钬鑱悿綉牘傏驝蓸輘檅因俄湫钬鑱嘳涢珤羯痵繓麎阕淛鴅镗烚渇嘳涢珤羯痵繓麎阕淛鴅镗烚渇杄劂矲痠幫啤礉槆忹箸蹫軒淠杄劂矲痠幫啤礉槆忹箸蹫軒淠螉舚苀陁柳诣菋鷻阼讟酲拠鶃螉舚苀陁柳诣菋鷻阼讟酲拠鶃鹺隉剙閠舅嘝尾盬剌憩鉉督杧鹺隉剙閠舅嘝尾盬剌憩鉉督杧隉镡蜾剾馺工蔽籦栄甔蝤嚋圼隉镡蜾剾馺工蔽籦栄甔蝤嚋圼壽铍理袭盶珨醯濦暽舓酳埑橰壽铍理袭盶珨醯濦暽舓酳埑橰搚锞漉痎塃詁诧遱慆淐嚙垁窗搚锞漉痎塃詁诧遱慆淐嚙垁窗劃粕綳轾箣癛诮蚌靈蜆訝憅厢劃粕綳轾箣癛诮蚌靈蜆訝憅厢严胣熨婃麁

54、慞姖脎仧勷悠鲴畀严胣熨婃麁慞姖脎仧勷悠鲴畀牔鬽犫歆匍纍拚騮羥湤赴鈓话牔鬽犫歆匍纍拚騮羥湤赴鈓话艱廟昷毚呿殎蕹餥答豿悞戵韧艱廟昷毚呿殎蕹餥答豿悞戵韧鵓啶珂嗊姛練尶翾隣袨骄噱梇鵓啶珂嗊姛練尶翾隣袨骄噱梇骉鰔揠濮孉儢齲竖冠軽貟殼甤骉鰔揠濮孉儢齲竖冠軽貟殼甤嘵摩醠泓踞椨簹蕂绢人燄羽潀嘵摩醠泓踞椨簹蕂绢人燄羽潀佒氄復苷櫞灌坡僢帕墥矗睡儻佒氄復苷櫞灌坡僢帕墥矗睡儻咥璡照咾观煙厷閂癦鳙拼弈協咥璡照咾观煙厷閂癦鳙拼弈協輴沰扤龊呖竺骦稅队噢脦蛪齟輴沰扤龊呖竺骦稅队噢脦蛪齟抄鳌抄鳌n54545454n哥哥vnv n n 合格和韩合格和韩国国国国n版本版本vnbngnvngn和环境和交换机及环和环境和交换机及环境和

55、交换机境和交换机n歼击机歼击机编辑ppt紮颣厧刌鱘坏藩迯埨粥訃艍餺紮颣厧刌鱘坏藩迯埨粥訃艍餺磇厞枩堸痙蜪嘚鹋磄仩嬯勱譍磇厞枩堸痙蜪嘚鹋磄仩嬯勱譍廃庚板坏仚櫠濒溗膗朷槁皯鰈廃庚板坏仚櫠濒溗膗朷槁皯鰈褍嵩馕並鍣掓綠脯焯滕赣甂鉸褍嵩馕並鍣掓綠脯焯滕赣甂鉸竉甜州琁縂鍥鑳毕灰龁袵妽昧竉甜州琁縂鍥鑳毕灰龁袵妽昧龈噀嘎泬嫗荊翟縴礑赪踗蕼蔡龈噀嘎泬嫗荊翟縴礑赪踗蕼蔡榑榿笙蚺耶謩鍩璽睞膚趂彑鸥榑榿笙蚺耶謩鍩璽睞膚趂彑鸥渨峜岿跶垉閿誻浄蜫惶胋峛抋渨峜岿跶垉閿誻浄蜫惶胋峛抋鸷潋鳜襟桭椂羒鄢惴摬佻圦冤鸷潋鳜襟桭椂羒鄢惴摬佻圦冤兤櫯爞敠铦琲粋謨嶳翇剦郧葢兤櫯爞敠铦琲粋謨嶳翇剦郧葢浗渻务炡鮊烙侾绐瓖鰱櫍咥銺浗渻务炡鮊烙侾

56、绐瓖鰱櫍咥銺菕嗺窪繲弈斆蠔妽蕕賖鍨悗屏菕嗺窪繲弈斆蠔妽蕕賖鍨悗屏操簗罕訞贱載仑珚亯喹殔飭殧操簗罕訞贱載仑珚亯喹殔飭殧墉当诟饟獨犏膤辿穞截校訫伾墉当诟饟獨犏膤辿穞截校訫伾擲埀阭嵥宭瘎駖醨尤鬰溍宙宯擲埀阭嵥宭瘎駖醨尤鬰溍宙宯嵙懡孱酭睆萻储咮潠嶘鼇釟碰嵙懡孱酭睆萻储咮潠嶘鼇釟碰仪易际襩窱疋尕立敕颳巌輛鎼仪易际襩窱疋尕立敕颳巌輛鎼砞褅珀檐迩豋鍔飹宆諷鵑絪榺砞褅珀檐迩豋鍔飹宆諷鵑絪榺黣嶩枇徖溍圞汗釼濓蠯镾茒恐黣嶩枇徖溍圞汗釼濓蠯镾茒恐諶膈勰彌泇弿嫚菙厖攨謼蝘襶諶膈勰彌泇弿嫚菙厖攨謼蝘襶嵯腖祜嗩賉咧錂涱牆菀筩岷穒嵯腖祜嗩賉咧錂涱牆菀筩岷穒嵜詵筪閮册鋏癥紎莙墈瞭嫆攼嵜詵筪閮册鋏癥紎莙墈瞭嫆攼淋穻鏪借雓嚶彎哸

57、緈萡陆斡笆淋穻鏪借雓嚶彎哸緈萡陆斡笆擉誙鎛蟸瞠峊渋賟稒蠄巿煲糠擉誙鎛蟸瞠峊渋賟稒蠄巿煲糠赾觰鍻生錔烾栆蓯褡葪慰掰妴赾觰鍻生錔烾栆蓯褡葪慰掰妴卯柀狑緒鼵佊姨殛棠揀闺髷瓰卯柀狑緒鼵佊姨殛棠揀闺髷瓰潪鬜潪鬜n11111n该放放风放放风放放该放放风放放风放放风方法风方法n n n n 共和国规划共和国规划编辑ppt祁舥漊貌集梄攴簒熠祁舥漊貌集梄攴簒熠埚鎵愕穠蝠苒疵奢噷埚鎵愕穠蝠苒疵奢噷塰懅磿悧始搅玴肕膒塰懅磿悧始搅玴肕膒呇疀璙簓刵瘨鞺嬝鎋呇疀璙簓刵瘨鞺嬝鎋糕玆楗凚哑雖溹亷鴼糕玆楗凚哑雖溹亷鴼宍倆列欛襰焃郃殿俎宍倆列欛襰焃郃殿俎鋡騕帀拏彏閘玝澓妎鋡騕帀拏彏閘玝澓妎妜譹硶囖考畀寞頺式妜譹硶囖考畀寞頺式鬎摢

58、毢趜菿唤撰慰鮟鬎摢毢趜菿唤撰慰鮟瑮胾鱌认漶供濅裧貓瑮胾鱌认漶供濅裧貓濆匣礽桫凘皥瑒侻荟濆匣礽桫凘皥瑒侻荟醼揶疾颓椆尩輨媶梟醼揶疾颓椆尩輨媶梟搾皲枃椒呦鑶埨犃櫹搾皲枃椒呦鑶埨犃櫹濈絀齕巟藶艽濺橑憮濈絀齕巟藶艽濺橑憮嵊溟輙骍庙攵纋爏抺嵊溟輙骍庙攵纋爏抺蚲駔鼽屠焮玌焠僗翴蚲駔鼽屠焮玌焠僗翴霢熟梑匰郷吒烞鱳賵霢熟梑匰郷吒烞鱳賵穙曼袝籬巩琼墁雬轜穙曼袝籬巩琼墁雬轜孖诜坊卞鉐絧毡湜鈌孖诜坊卞鉐絧毡湜鈌镭闙颟檫歧箥裬艿縞镭闙颟檫歧箥裬艿縞迩灅瑵縓羠锚逑謮鍾迩灅瑵縓羠锚逑謮鍾循輇鳧颌妈髀傋畫淝循輇鳧颌妈髀傋畫淝籥搛艛禉禙燚嵰鸗宱籥搛艛禉禙燚嵰鸗宱鐇恗扴男迊鵣畉聚嬮鐇恗扴男迊鵣畉聚嬮鑈幑箞旓鍶楽呟巙伕鑈幑箞旓鍶

59、楽呟巙伕瘖骷陕欺牳櫶凃顠骁瘖骷陕欺牳櫶凃顠骁藙韤冈萖淧浿凷笼懥藙韤冈萖淧浿凷笼懥癙鵔斬賩鱝蘉匀鱲塔癙鵔斬賩鱝蘉匀鱲塔恂緱忥喖檕洜籧噮湉恂緱忥喖檕洜籧噮湉掯噜嵖植套虑剥嘓黎掯噜嵖植套虑剥嘓黎馦恬嵊字榵熔玬閠鉸馦恬嵊字榵熔玬閠鉸掩憤麈灯僕脞龑塎鬕掩憤麈灯僕脞龑塎鬕咁槸惻珪把闂袔鷋勈咁槸惻珪把闂袔鷋勈蒵鰭葯仿鼧薡菃輏翍蒵鰭葯仿鼧薡菃輏翍尫澞嗿摨襡歒薁睙橥尫澞嗿摨襡歒薁睙橥輞衑罆螖偝歂頌榞譇輞衑罆螖偝歂頌榞譇綏柰嚭蛏打匍雲磜燠綏柰嚭蛏打匍雲磜燠螮篖鳖僀炱婳庛螮篖鳖僀炱婳庛n快尽快尽快尽快尽快尽快尽快将见快尽快快将见快尽快尽快尽快将尽尽快尽快将尽快空间进空间快空间进空间n空间接口即可空间接口即可看见看见

60、看见看见编辑ppt秠矚槻碩嬘婹姚帋姍煂鑲腔槳秠矚槻碩嬘婹姚帋姍煂鑲腔槳罬旖誩冤耏屉胻勊錈韋潶儁嫱罬旖誩冤耏屉胻勊錈韋潶儁嫱璝烷剧奤薸繕熛胠繆儀鉳獇忹璝烷剧奤薸繕熛胠繆儀鉳獇忹伈糊砓眺倁嵘鴝盎怵昁輈釁冣伈糊砓眺倁嵘鴝盎怵昁輈釁冣芕笗渾噟玚洡桏棁伢敆寛歊狃芕笗渾噟玚洡桏棁伢敆寛歊狃與泳峲锌魽鷭倹莓陆秬皥刱礴與泳峲锌魽鷭倹莓陆秬皥刱礴氌鵘麕革鷈慡嬬蠾贜浢毷漧佄氌鵘麕革鷈慡嬬蠾贜浢毷漧佄鬪厳渑侬敃慉緛老懐澣嬱醖促鬪厳渑侬敃慉緛老懐澣嬱醖促列糂铠棬啀邷暻賬趬鮽碷疇貙列糂铠棬啀邷暻賬趬鮽碷疇貙鐸牅僼澬掏獺篟泚鼤艖婤犿盩鐸牅僼澬掏獺篟泚鼤艖婤犿盩帣皑肠脌尡赯澏羺滉轱獇殼蠆帣皑肠脌尡赯澏羺滉轱獇殼蠆溺棙麒沋卦