西师大版四年级下册数学教学课件 第8单元平均数 第1课时 平均数（1）

1、四年级四年级 数学数学 下册下册平均数（平均数（1 1）6元/千克5元/千克8元/千克我买了一些苹我买了一些苹果，要付果，要付1818元。元。我再买我再买5 5千克香千克香蕉，我俩一共蕉，我俩一共要付多少元？要付多少元？18 18 6 6 5 5 4848（元）（元） 情境导情境导入入1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号合计合计A A组组155155个个150150个个145145个个450450个个B B组组141141个个139139个个157157个个151151个个588588个个A A、B B两两组平均跳绳成绩分别是多少？组平均跳绳成绩分别是多少？A A组平均成绩：组平均成绩：（

2、155155150150145145）3 3150150（个）（个）B B组平均成绩：组平均成绩：（141141139139157157151151）4 4147147（个）（个）A A组组3 3个人，总成绩是个人，总成绩是450450个，个，B B组组4 4个人，总成绩为个人，总成绩为588588个。个。哪一组的成绩更好？哪一组的成绩更好？探究新知探究新知可以用各组的平可以用各组的平均成绩来比较。均成绩来比较。人数不同，怎人数不同，怎样比较两组的样比较两组的成绩？成绩？平均数总成绩平均数总成绩人数。人数。甲组总成绩：甲组总成绩：8 87 79 96 68 87 75 56 65656（分）（

3、分）甲组平均成绩：甲组平均成绩：56568 87 7（分）（分）乙乙组总成绩：组总成绩：9 98 87 76 68 89 99 95656（分）（分）乙乙组平均成绩：组平均成绩：56567 78 8（分）（分）7 78 8所以，乙组的成绩更好。所以，乙组的成绩更好。了解平均数了解平均数用一组数据的和除以这用一组数据的和除以这组数据的个数，所得的组数据的个数，所得的商叫做平均数。商叫做平均数。平均数能较好的反映一平均数能较好的反映一组数据的总体情况。组数据的总体情况。可以用平均数代表统计对象的一般水可以用平均数代表统计对象的一般水平，也可以作为两组或两组以上数据平，也可以作为两组或两组以上数据进

4、行比较的指标。进行比较的指标。一组数据的总和一组数据的总和数据个数平均数。数据个数平均数。用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？销售总额销售总额销售天数销售额的平均数销售天数销售额的平均数（23231515151512.512.5151517.517.52121）7 71717（万元）（万元）从统计图上可以看从统计图上可以看出这七天的销售情出这七天的销售情况，有多有少。况，有多有少。用平均销售额来代用平均销售额来代表这一周每天的销表这一周每天的销售额最合适。售额最合适。 小明每分跳绳成绩记录为：小明每分跳绳成绩记录为：3030下、下、2222下、下、262

5、6下、下、2828下、下、2626下、下、2828下。你认为用什么数据代下。你认为用什么数据代表小明每分跳绳数比较合适？表小明每分跳绳数比较合适？总成绩：总成绩： 303022222626282826262828160160（下）（下）平均成绩：平均成绩： 1601606 62727（下）（下）课堂练习课堂练习每次跳绳的成绩有的每次跳绳的成绩有的高于平均成绩，有的高于平均成绩，有的低于平均成绩。低于平均成绩。用平均成绩代表用平均成绩代表小明每分跳绳数小明每分跳绳数比较合适。比较合适。不能整除，不能整除，保留整数。保留整数。陈宁同学的身高为陈宁同学的身高为120cm,120cm,他在平均水深为他在平均水深为110cm110cm的水的水塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说的有道理？塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说的有道理？陈宁同学身高大于平陈宁同学身高大于平均水深，游泳无危险。均水深，游泳无危险。水塘有的地方水深水塘有的地方水深可能超过可能超过120cm,120cm,游游泳有危险。泳有危险。1.05m1.05m1.3m1.3m 2.2.平均数总和平均数总和数据个数数据个数1.1.用用一组数据的和除以这组数据的个数，一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。所得的商叫做平均数。3.3.平均数能较好的反映一组数据的总体情