考研《护理专业》考试试题与答案卷一.doc

1、2019 年考研护理专业考试试题及答案(卷一)一、单项选择(C )B 能量和信息交换 C 生活和生态环境1 人类的物理环境包括 A 社会交往和风俗习惯D 朋友和同事的交往( A)2 水的污染主要原因是A 人为污染 B 自然污染 C 土壤污染 D 食物污染3 可损伤皮肤、致癌、遗传、影响下一代的最主要污染是 (B )A 大气污染 B 水污染辐射 C 光线污染 D 土壤污染4 一般病区适宜温度为 (B )A 18 20 r B 18 22 C C 20 24 C D 22 24 C5 病室最适宜的相对湿度为 (C )A 10%20% B 30% 40% C 50% 60% D 70%80%6 下列

2、哪种患者需要较高的病室空气湿度 (C )A 心力衰竭 B 支气管哮喘 C 气管切开 D 急性肺水肿7 符合病人休养要求的环境是 ( B)A中暑病人、室温保持在30 C B儿科病人、室内温度宜23 C左 右 C 气管切开的病人、室内相对湿度 40%左右 D 产妇病室、应保温、 不可开窗8 病室通风的目的，下列何项不妥 (A )A 可减少汗液的蒸发和热的消散使病室空气新鲜 B 使患者舒适 愉快 C 降低空气中微生物的浓度 D 降低二氧化碳的浓度9 按国际标准，病区噪声强度宜控制在 (B )A 30dB B 40dB C 50dB D 60dB10破伤风病室应 (C )A 安静、整洁 B 适宜的湿度

3、、温度 C 安静、光线暗淡 D 空气 流通、光线适中11 保持病区环境安静，下列措施哪项欠妥 (C )A 推平车进门时，先开门后推车 B 轮椅应定时注润滑油C 医护人员讲话应附耳细语 D 医护人员穿软底鞋 12病室湿度过低可导致 (B )(C )A 疲倦、食欲减退、头晕 B 呼吸道粘膜干燥、咽痛、口渴 C 影 响机体散热 D 闷热、难受13为了保持病室空气新鲜每天开窗通风时间为A 4h B 2h C 30min D 10min 14病室群体气氛的主要调节者是 ( C)D 责任心不强D 增加氧含量A 病员 B 家属 C 护士 D 伴护人员 15医护人员言语及行为不慎可造成 ( B ) A 医院内

4、感染 B 医源性损伤 C 无菌观念不强 16下列哪项不是病室通风的目的 (B ) A 净化空气 B 抑制细菌生长 C 减少细菌数量 17 信息交流中最重要的技巧是 ( D)A 核实情况 B 沉默的运用 C 触摸的方式 D 用心倾听 18 倾听对方谈话应 ( B) A 全神贯注，注意听讲 B 及时评论对方所谈内容C 与对方距离约 1m D 双方位置平持，稍向病人倾斜19 在护患交往过程中，除以下哪种病人以外，都可使用共同参 与护理活动的模式 (C )A 产妇术后 B 病人 C 新生儿 D 肢体训练病人20 对护理用语的要求，哪项不妥 (C )( C) 大单 被套 椅 信号灯A 语言内容严谨、高尚

5、 B 语言清晰、温和言语 C 简洁、明快 D 书写整齐、清晰21 不属于护理单元设备范围的是A.病床床垫枕心枕套B.棉胎C.茶杯 脸盆 热水瓶D.床旁桌、22 铺备用床的目的主要为 (D )A 预防并发症 B 暂离床病人使用 C 为使被褥不被血液污染 D准备接受新人23 铺备用床的操作方法中哪项是错误的 ( B)A 移开床旁桌距病床 20cm ，坐椅放在床尾，按顺序放上用物B 对齐中线铺大单，先铺床尾，再铺床头C 棉被套上被套，铺成被筒，两边与床沿平齐 D 套上枕套，开 口处背门放置24 铺床时移椅至床尾正中离床约为 ( B)A 10cm B 15cm C 20cm D 5cm 25 铺床时，

6、不符和节力原理的一项是 (C ) A 铺床时备齐用物，按铺床顺序放置用物 B 铺床时身体靠近床 边 C 上身保持一定弯度 D 两腿稍分开，并稍屈膝26麻醉护理盘内不需要准备的物品是 (D )A 张口器 B 输氧导管 C 牙垫导 D 尿管27 铺麻醉床时操作错误是 ( B)A 按要求将橡胶单、中单铺于床及手术部位 B 盖被纵向三折于 门同侧床边C 枕头横立于床头 D 床旁椅置于门对侧床边28 患者张某，肠梗阻术后回病区应准备 (C )A 备用床 B 暂空床 C 麻醉床 D 木板床29 铺麻醉床橡胶单和中单，其上端距床头为 (B )A 30 40cm B 45 50cm C 50 55cm D 6

7、0 65cm30 一位候诊病人，突然血压下降，脉搏加速，烦躁不安，护士 应 (C )A 立即送病人透视化验 B 密切观察病情 C 提前就诊 D 及时 送入病室31 门诊发现传染病人时应立即 (D )A 开展卫生消毒隔离 B 宣传安排提前就诊 C 速转急诊科处理 D 分配到隔离门诊就诊(B )4042 C之间相应时间栏内竖写B红钢笔在体温单4042 C之间相应32 住院病员的入院时间、转科时间、出院时间的正确填法为A 蓝钢笔在体温单 时间栏内竖写3940 C之间相应时间栏内竖写3940 C之间相应时间栏内竖写C 红钢笔在体温单D 蓝钢笔在体温单33 对门诊就诊的病人首先应实行 ( C)A 心理安

8、慰 B 健康指导 C 预检分诊查 D 阅读病历采集资料34 王某，外伤，右下肢骨折，大量出血，急诊入院，急诊科护 士在医生未到来时应立即 ( D)A 询问事故的原因 B 为病人注射止痛剂C 劝慰病人耐心等待医生 D 给病人止血、测血压、建立静脉输 液通道35 住院处为病人办理入院手续的依据是 ( C) A 门诊证明 B 转院证明 C 住院证 D 医疗保险卡36 接住院处通知后，病区护士应立即根据病情需要选择 (C )A 医生 B 责任护士 C 床位 D 护理措施37 病区护士接待新入院病人时，处理错误的一项是 (D )A 热情接待，迅速安置床位，使病人安心 B 介绍环境消除陌生感C科学的解答问

9、题D满足病人的一切要求38 支气管哮喘发作期，病人入院应安置在 (A )A 重危病室 B 观察室 C 心电监护室 D 普通病室39 心搏骤停做胸外心脏按摩用 (D )A 备用床 B 弹簧床 C 抢救床 D 木板床40 一般病人入院进行卫生处置的主要目的是 ( D) A 皮肤清洁 B 换上病人服装 C 隔离处 理 D 防止医院内交叉感染41 病人出院时，护士送别用语忌用 (C ) A 注意休息 B 按时复诊 C 再见，欢迎下次 D 再来请按时服药42 关于出院病人床单位处理错误的一项是 ( D)A 病室开门窗通风 B 撤下污被服送洗 C 病床、床旁桌椅用消毒 液擦拭D 铺好暂空床，迎接新病人43

10、 下列不属一级护理的是 (A )A 高热患者 B 瘫痪患者 C 昏迷患者 D 病情较重，生活不能自 理者44 一级护理病人要求每隔多长时间巡视一次病人 (A )A 15 30min B 30 60min C 1 2h D 2 4h45 特别护理病人，下列哪项护理内容是错的 (A )A 严格观察病情，设专人 24 小时护理 B 制订护理计划，实施护 理C 备齐急救药品与器材 D 认真做好各项基础护理46 二级护理适用下列哪种病人 (C )A 绝对卧床的病人 B 高热病人 C 大手术后稳定的病人 D 病情 严重而急诊症状消失的病人47 病人出院后的护理，下列哪项是错误的 ( A )A 取消病人一切

11、医嘱和各项记录 B 通知病员在住院处办理手续 C 清点物品并处理病人床 单位 D 医疗文件立即送病案室保存48 出院病员的病历首页是 (D )A 出院记录 B 体温单 C 出院指导 D 住院病历首页二、名词：1 相对湿度 在单位体积的空气中，一定温度的条件下，所含水蒸气的量与其 达到饱和时含量的百分比。2 噪声 凡是不悦耳、不想听的声音，或足以引起人们心理上或生理上的 不愉快的声音，称为噪音。三、填空：1 人类的环境可分为 (生理环境 、物理环境、心理社会环境 )新(502 环境中影响健康的因素包括 (大气污染、水污染、土壤污染、 噪声污染、吸烟、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气污染3 一

12、般情况下，病室内的温度应保持在(18-22 C )较为适宜。 生儿及老年人，室温以保持在(2224 C)为佳。病室的湿度以 60% ) 为宜。4 护士尽可能的为病人创造安静的环境，应做到四轻，即 (说话轻、走路轻、操作轻、关门轻 )5 常用的铺床法有 (备用床、暂空床、麻醉床 ) 。6 病人入院的程序包括 ( 办理入院手续、卫生处理、护送病人 )四、简答1 急诊病人入院时，护士应如何处理 ?(1) 接到通知后，护士应立即准备好抢救用物，并报告医生作好抢 救准备。(2) 当病人进入病室，将病人安置在重危室或抢救室，积极配合医 生共同进行抢救，作好护理记录。 (3)昏迷病人或婴幼儿，需暂留陪送 人

13、员，以便询问病史。2 简述特级护理的适用对象及护理内容 ? 适用对象：病人病情危重，需随时观察，以便进行抢救。如严重 创伤、复杂疑难的大手术后、器官移植、大面积灼伤，以及某些内科 严重疾患等。护理内容：安排专人24小时护理，严密观察病情及生命体征 变化。制订护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐 项填写特别护理记录。备好急救所需药品和用物。做好基础护理， 严防并发症，确保病人安全。3 简述一级护理的适用对象及护理内容 ? 适用对象：病人病情危重，需绝对卧床休息。如各种大手术后、 休克、昏迷、瘫痪、高热、大手术、肝肾功能衰竭和早产婴等。护理内容：每1530分钟巡视病人一次，观察病情及生

14、命体 征变化。制订护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确 填写特别护理记录。做好基础护理，严防并发症，满足病人身心需 要。4简述二级护理的护理内容？ 每12小时巡视病人一次，观察病情。按护理常规护理 给予必要的生活及心理协助，满足病人身心需要。5 住院病历的排列顺序 ?体温单、医嘱单、入院记录、病史及体格检查、病程记录(手术或分娩记录单等 )各种检查和检查报告、护理记录、住院病案首页、 门急诊病案。6 病人出院时，有关文件将如何处理 ?在体温单的相应出院日的时间栏内，用红色钢笔竖写出院时间出院病历的排列顺序为：住院病历首页、出院或死亡记录、入院记 录、病史及体格检查、病程记录、各种检查

15、及检查报告单、护理记录 单、医嘱单、体温单注销各种卡片，如诊断卡、床尾卡、服药卡、 治疗卡、饮食卡等。一 单选题 (每题 1 分)1 近代护理学的形成是从何时开始的 (D )A 18 世纪中叶 B 18 世纪末期 C 19 世纪初期 D 19 世纪中叶2 世界上第一所正式护士学校创建于 (D )A.1854 年，法国 B.1860 年，美国 C.1856 年，英国 D.1860 年， 英国3 南丁格尔在克里米亚战争中救护伤员使士兵的死亡率下降到(C )A 1% B 2% C 2.2% D 3.2%4 世界卫生组织的战略目标是 2000 年 (C ) A 人人享有健康 B 人人享有公费医疗 C

16、人人 享有卫生保健 D人人享有更好的营养5 护理学是医学科学领域里的一门 (D )A 从事病人生活护理的科学 B 从事于医疗的辅助科学 C 有关治 疗技术应用的科学 D 独立学科6 护士需要帮助人群解决与健康相关的问题，以下哪一项不确切(C )A 减轻痛苦 B 维持健康 C 保护人类 D 促进健康7 符合现代护理学观点的是 (C )A 护士是医生的助手 B 护理目标是满足病人生理需要C 护理的对象是人、家庭和社区 D 护理的任务是防治疾病8 护理学的目标是 ( D)A 满足病人的生理需要 B 满足病人的心理需要 C 使病人适应 社会状态 D 增进人类健康9 护理作为一门独立学科，必须首先明确

17、( C)A 护理学与社会发展的关系 B 护理学自身的特点和内在规律C 护理学研究对象、任务、学科体系的发展方向 D 分支学科的 产生和应用10 护士小张，本周负责全病区病人的生活护理 (B )A 个案护理 B 功能制护理 C 整体护理 D 责任制护理11 下列哪项不是整体护理观念的含义 (C )A 护理要以人为中心护理过程 B 以护理程序为框架 C 护理服务对象是指向患病的个体 D 护理过程体现出对人的生 理、心理、社会诸多方面的关心12 一患者以“急性阑尾炎”腹痛入院，护士应给予满足的需要 是 ( A)A 生理需要 B 安全需要 C 爱与归属需要 D 尊重需要13 护士在临床护理工作中对某一

18、护理措施效果进行观察与研 究，护士充当的角色是 (C )A 护理者 B 管理者 C 科学研究者 D 教育者14 王某，女， 30 岁，乳腺癌刚入院，常哭泣，焦虑。以下哪项 是首选的护理措施 (D )A 注射镇静剂缓解症状 B 通知主治医生前来诊治 C 通知家属 允许探视，避免焦虑D 让患者倾诉其不安，然后给予适当的解释、安慰、疏导15 下 列哪一项不是基础护理的内容 (C )A 生活护理 B 生命体征测量 C 重症临护 D 无菌操作技术16 护士与一糖尿病的病人及家属共同研究和讨论病人出院后的 饮食安排问题，此时其最主要的角色是 (D )A 治疗者 B 管理者 C 照顾者 D 教育者17 护士

19、素质培养的核心是 (A )( D)D 专科护理 19 护士的仪表素质不包括哪项内A 职业道德 B 专业素质 C 身体素质 D 心理素质18 指出护理学的主要内容不包括下列哪项A 护理基本 B 理论基本知识 C 基本技能 容 (D )A 风度美 B 姿态美 C 语言美 D 服饰美(D )C 注意语言的情感20 按护理用语的要求，哪项表达不够确切A 注意语言的时间性 B 注意语言的规范性 性 D 注意语言的保密性二、名词1 整体护理是以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南， 实施身心整体护理。2 护理学基础 是对各专科和各系统疾病的病人及健康人群进行的具有共性的 生活护理和技术护理服

20、务。它是护理工作中最基本的技术操作，又是 病人及健康人群最需要的护理活动。三、填空：1 世界卫生组织提出的全球卫生保健战略目标是 （ 2000 年人人 享有卫生保健 ）。2 护士需要帮助人群解决与健康相关的问题是 （ 减轻痛苦、维持 健康、恢复健康、促进健康 ）四、简答题：护理学基础在临床护理中的意义 ?基础护理的临床护理工作中最常用、最带有普遍性的基本理论和 技术操作，是护理人员必须掌握的基础知识，也是发展专科护理的基础和提高护理质量的重要 保证 .【名词解释】1. 系统 : 指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定 结构和功能的整体。2. 压力:又称应激或紧张，是个体对任何需求作出

21、的非特异性反应 的过程。3. 适应:生物体促使自己更能适合生存的过程，是应对行为的最终 目标，是所有生物的特征。【填空题】1. 在护理基础理论的研究和发展中，引用最多的其他学科的理论 是（系统理论 ）、（人类基本需要层次理论 ）、（压力与适应理论 ）、（信息交 流理论 ）等。2. 系统是按复杂程度依次排列组织的。较简单、低层次的系统称为 （ 次系统 ） 。较复杂 . 高层次的系统称为 （超系统 ）。3. 系统功能可分为 （输入）、（转换）、（输出 ）、（反馈 ）。4. 人是一个由无数次系统组成的 （自然系统 ）系统，是面向外环境 的（开放系统）系统，人体系统活动的基本目标是 （保持机体平衡 ）

22、。5. 护理系统是 （动态）和（开放）的系统。护理系统包括 （临床护理 ）、（护理管理 ）、（护理教育 ）、（护理科研 ）等一系列相互关联 .相互作用的次 系统。6. 马斯洛认为人的基本需要从低级到高级可归纳为 （生理需要 ）、 （安全需要 ）、（爱和归属需要 ）、（自尊的需要 ）、（自我实现的需要 ）5 个层次。7. 影响人的基本需要满足的因素有 （生理病理因素 ）、（心理因素 ）、 （认知障碍和知识缺乏 ）、（个人因素 ）、（环境因素 ）、（社会因素 ）、（文化 因素 ）。8. 病人安全需要主要包括 （避免身体损伤 ）、（ 避免心理威胁 ）。12. 护士主要采取 （直接满足病人需要 ）、（

23、协助病人满足需要 ）、（进 行健康教育 ）3 种形式帮助护理对象满足需要。13. 一般性压力源包括 （物理性压力源 ）、（化学性压力源 ）、（生物性 压力源）;生理病理性压力源包括 （正常生理功能改变 ）、（病理性改变 ）; 心理社会性压力源包括 （一般性社会因素 ）、（灾难性社会因素 ）、 （心理 社会因素 ）。14. 压力源使人体产生 （生理）、（心理）2 种反应。15. 根据人类适应性的发展可将适应分为 （生理 ）、（心理）、（社会文化）、（技术）4 个阶段。16. 人们对抗压力源常采用 （生理心理 ）、（自力救助 ）、（专业辅导 ）3 种防卫机制。自力救助性防卫包括 （正确对待问题 ）

24、、 （正确对待情感 ）、 （利用可能的支持力量 ）、（减少压力的生理影响 ）4 种措施。17. 医院中常见的压力源有 （环境陌生 ）、（疾病威胁 ）、（缺少信息 ）、 （丧失自尊 ）、（不被重视 ）。18. 奥瑞姆提出的 （自理）模式主要由 （自理）、（自理缺陷 ）、（护理系 统）3个理论结构组成。其中 3种护理系统分别是 （完全补偿系统 ）、（部 分补偿系统 ）、（辅助教育系统 ）。19.自理模式的意义在于：提示了 （护理的本质），丰富了（护理学 理论体系）;明确了（护理专业的范畴 ）和（护士的职责 ）;强调了（病人）在维 持和恢复健康中的主体作用 ;为护理实践提供了 （理论基础 ）。20.

25、 罗伊提出的 （适应）模式主要由 （刺激）、（应对机制 ）、 （效应者）、 （输出）4 个理论结构组成。21. 护患关系的性质是： （人际）关系、 （专业性互动 ）关系和（治疗性） 关系。【简答题】1. 分析医院中有哪些常见的压力源可以对病人造成压力?医院中可以对病人造成压力的常见压力源有：环境陌生。疾 病威胁。缺少信息。丧失自尊。不被重视。【病例讨论题】1. 黄某，男性， 52岁。因输尿管结石急诊入院，入院时腰部、腹 部剧烈疼痛，辗转不安，焦虑、烦躁。护士应： （1）首先满足病人的哪方面的需要 ? 首先满足病人的生理需要 （避免疼痛 ）,解决疼痛问题（2）了解此时威胁病人的压力源有哪些 ?此

26、时威胁病人的压力源有：疾病威胁。缺少信息。环境陌 生。（3）怎样帮助病人应对此时的压力 ?根据医嘱使用止痛药物。心理护理。让病人深呼吸。介 绍病情。介绍环境。【选择题】1. 系统的基本属性不包括 （ D ）A.整体性B.层次性C.目的性D.独立性E.动态性2. 人的超系统是 （ B ）A.器官B.家庭C.社区D.社会E.人类3. 护理系统属于 （ C ）C.动态开放系统D.动态封闭A.自然开放系统B.自然封闭系统 系统E.静态开放系统C.人造开放系统D.人造封闭4. 人系统属于 （ A ）A.自然开放系统B.自然封闭系统 系统E.静态开放系统5. 护理程序基本框架依据的理论是A.系统论B.人的

27、需要论C.压力适应论D.信息交流论E.解决问 题论6. 物质、能量、信息进入系统的过程，是系统的（ A ）A.输入功能B.转换功能C.输出功能D.反馈功能E.处理功能7. 人体系统活动的基本目标最准确的表述是（ C ）A.维持自然环境的平衡与协调 B.维持社会环境的平衡与协调C. 维持体内外环境的平衡与协调D.维持心理环境的平衡与协调E .维持生理环境的平衡与协调8. 在护理系统中起决策作用的人是 ( D )A.病人B.医生C.医疗辅助人员D.护士 E.病人家属9.关于系统不正确的叙述是(B )A.由若干相关要素组成的整体 B.各部分有相同的目的和功能C. 系统是按层次组合的D.各部分共同发挥

28、整体功能E.几个系统可以联合成更大的系统10. 马斯洛认为人最基本的需要是 ( A )A.生理需要B.安全需要C.归属需要 D.尊重需要E.自我实现需 要11. 马斯洛认为人类最高层次的需要是 ( E )A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需 要12. 望与周围人友好相处，得到他人信任和友爱，此属 ( C )A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需 要13. 有关需要的错误理解是 ( E )A.各层次需要由低到高逐层发展 B.各层次需要相互依赖和重叠C. 愈高层次需要愈难满足D.同一时期可有多种需要存在E.高层次需要发展后低层次需要将消失14. 人

29、类最卓越的特征是 ( D )A.感觉刺激B.生理代偿C.紧张反应D.主动适应E.被动适应15. 丧偶引起的情绪悲哀、身体不适属于( C )A.心理性压力源B.生理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力 源E.生物性压力源16.医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧张，此压力源属E.疾病威胁( C )A.不被重视B.丧失自尊C.缺少信息D.环境陌生17. 心理社会性压力源不包括 ( E )A.社会动荡B.职业变更C.离婚D.迁居E.妊娠D .文化适应 ( E )D. 社会地位E .技术适应18. 有时间和范围限制的适应种类是 ( A )A.生理适应B.心理适应C.社会适应E. 个体承受能19. 压

30、力对机体的影响程度主要取决于A.年龄大小B.文化程度C.性别差异 力( C )B. 压力源可引起生理和心理反20. 对压力源的不正确的理解是A.压力源存在于生活的各个方面 应D.压力源对健康有积极和消极C. 压力源的大小与人的经历无关 双重作用E.个体成长不可缺少压力源21 .凯利希认为，刺激的需要应优先于 ( B )A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需 要22. 紧急状态下体内肾上腺素大量分泌，此种反应属 ( B )A.感觉适应B.代偿性适应C.社会适应D.文化适应E.心理适应23. 测量生命征是为了满足病人的(C )A.基本生活需要B.心理需要C.治疗需要D.自尊

31、需要E.社交需要24. 提出自理模式的人是 ( C )A.南丁格尔B.罗伊C.奥瑞姆D.纽曼E.佩普劳25. 提出适应模式的人是 ( C )A.南丁格尔B.罗伊C.奥瑞姆D.纽曼E.佩普劳26. 奥瑞姆认为护理系统存在的原因是个体存在( E )D.健康欠佳时的自理需要E.自理A. 一般的自理需要B.与成长有关的一般自理需要C. 与成长有关的特殊自理需要缺陷B. 自理力小于治疗性自理需要D.没有治疗性自理需要27. 自理缺陷是指个体 ( B )A.自理力满足治疗性自理需要C.自理力大于治疗性自理需要E .照顾性护理力量缺陷28. 完全补偿系统的护理对象不包括 ( C )A. 神志及体力上均无自理

32、力 B. 神志清楚但体力上无力自理C. 医嘱限制了病人的活动能力 D.有肢体运动能力但存在精神障 碍E.以上都不是29. 奥瑞姆的护理模式强调 ( B )A.家庭照顾的必要性B.自我照顾的必要性 C.心理护理的必要性D. 社会支持的必要性 E.人际关系的必要性30. 机体对付压力的第三线防卫是 (D )A.生理防卫B.心理防卫C.自力救助D.专业辅导E.成功适应31. 不利于病人适应其疾病状态的护理方法是 ( E )A.接纳和尊重病人B.主动了解病人的生活习惯C.恰当的心理支持D.鼓励病人参与治疗和护理活动 E.强化病人 的角色行为32. 对罗伊的适应性模式的错误理解是 ( B )A.人是与环

33、境互动的适应系统 B.护理强调阻断各种作用于人的 刺激C. 护士应全面了解病人的适应性行为 D.护理的功能是促进个体 的适应性反应E. 健康是人对环境变化的持续适应状态33. 为病人进行健康教育的主要目的是 ( C )A.尽快熟悉环境B.获得安全感C.提供科学信息D. 维护病人自尊E.认识医务人员34. 当个人难以对付压力时，可考虑 ( E )A.承认现实B.自我评估C.对抗压力的生理影响D. 正确对待情感E.利用可能的支持力量35. 不利于减轻压力的生理影响的措施是 ( B )A.气功或静坐B.吸烟或饮酒C.音乐或绘画D. 阅读或散步E.改变饮食结构36. 护理人际关系中的中心关系是 ( C

34、 )A.医生与护士 B.护士与护士 C.护士与病人关系D.护士与病人家属E.护士与医辅人员37. 护患关系介绍期沟通的主要目的是 ( D )A.增强病人独立性B.提高沟通效率C.保持信任感D. 建立良好的第一印象 E.建立并维持专业的互动关系38. 护患关系结束期沟通的主要目的是 ( A )A.增强病人独立性B.提高沟通效率C.保持信任感D.建立并维持专业的互动关系 E.建立良好的第一印象39. 属于开放式提问的表述是 ( B )A. “根据我的理解.” B. “您觉得怎么样？”C. “昨晚睡得好吗？” D. “您觉得好些了吗？” E. “请接着说下去”40. 非语言沟通不包括 ( D )A.

35、触摸B.语音语调C.身体姿态D.劝告解释E.面部表情41. 病人抑郁情绪的非语言表现不包括 ( C )A.垂头丧气B.眼睑下垂C.嘴角放松D.唉声叹气E.眼神无力42. 与病人沟通交流不妥的做法是 ( A )A .发怒的病人立即制止 B .哭泣的病人鼓励倾诉并给予安慰C .抑郁的病人应耐心交流 D .病情严重者交谈应简短E. 听力障碍病人用手势和面部表情加强43. 刘女士， 35 岁。因甲亢住院。家离医院较远，丈夫工作繁忙， 因而很少探视，病人表现焦虑，流泪，此时护士应注意满足病人的 ( C )A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需要44. 陈先生，42 岁。外伤性颅脑

36、损伤，处于昏迷状态，生命垂危， 该病人首先应满足其 ( A )A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需 要45. 魏女士， 50岁。住院 3日后对来探视的老伴抱怨说，医生护 士整天在处理其他病人，很少过问她，觉得很寂寞，想回家。引起病 人抱怨的压力源可能是 ( C )A.环境陌生B.疾病威胁C.不被重视D.丧失自尊E.缺乏信息46. 葛女士， 60 岁，文盲。平素与儿子、媳妇一起生活，以务农 为生，性格开朗。因病首次入省城某医院住院治疗，病人意识清楚但 不会说普通话，入院后病人常一人独处，情绪消沉，沉默不语。用适 应模式的观点解释，造成病人目前适应不良的主要刺激是 ( D

37、 )A.疾病B.个性C.环境D.文化E.年龄47. 袁先生，43 岁，因胃部隐痛需做胃镜检查，护士仔细向其介 绍检查配合方法，以使检查顺利进行，同时减轻病人的不适反应。此 属帮助病人 ( E )A.生理适应B.心理适应C.社会适应D.文化适应E.技术适应48. 护生小王，毕业实习来到某三级医院，她努力调整自己的行 为举止以符合医院的要求。此属适应阶段的 ( C )A.生理适应B.心理适应C.社会适应D.文化适应E.技术适应49. 李女士， 80 岁。听力较差，因白内障治疗效果不佳情绪低落，护士与病人沟通的正确方 法是 ( B )A.进病房时放轻脚步B.多用肌肤接触安抚病人C.不说话站在病人身后

38、 D.与病人交谈时尽量缩短时间 E.轻声慢 语耐心安慰病人50. 张先生， 35 岁，大专文化。平素体健，体检时查出患有胃癌， 需手术治疗。病人对诊断表示怀疑，护士与病人沟通时重点应放在 ( A )A.解释疾病的典型症状与体征 B.说明手术的必要性C.劝说病人安心住院D.指导病人手术前后的配合方法 E.讨论解 决术后陪护问题以下题目共用题干 左女士， 35 岁。因子宫肌瘤需行子宫切除术住院，手术前 3日 起，病人因不了解麻醉过程，担心术中疼痛不能承受，因而情绪焦虑， 夜晚失眠。51. 影响病人身心需要满足的因素是 ( C )A.病理因素B.认知障碍C.知识缺乏D.宗教信仰E.个性特征52. 护

39、士小张评估后决定采取辅助教育系统对其进行护理，护士 依据的护理模式是 （ A ）A.自理模式B.适应模式C.保健系统模式D.人际间关系模式E.生 命过程模式以下题共用题干陶女士， 36 岁。因宫颈原位癌住院待手术，病人入院后整日唉声叹气，偷偷哭泣，心事重重。53. 护士与病人进行交谈时，最好先问 （ A ）A .看来您有心事，能与我谈谈吗 B .您为什么常流泪C. 您知道手术过程吗D.您害怕手术是吗E.有什么事要我帮您吗54. 交谈过程中，病人因对病情担忧而伤心哭泣，此时护士最好 （ C ）A .暂时离开，让病人情绪平静 B .目光注视病人 C .陪伴病人，沉 默片刻D. 询问病人哭泣的其他原

40、因 E.安慰病人，说明伤心对病人的病情 危害55. 交谈中护士了解到病人一向身体健康，对此次住院手术无思 想准备，此时病人首先需要 （ B ）A.对医院环境的适应B.对病人角色的适应 C.保持良好的自我形 象D.建立良好的人际关系 E.亲朋好友的探视 【名词解释】1. 护理（ANA）护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题 的反应。2. 健康:指不仅是没有躯体疾病 ,还要有完整的生理、心理状态和 良好的社会适应能力。3. 整体护理:是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序 系统地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。【填空题】4. 护理学的主要任务是促进和保

41、持健康、 （预防疾病）、（协助康复 ）、 （减轻痛苦 ）。5. 我国基本护理教育分为 （中专）教育、（大专 ）教育、 （本科）教育、 （研 究生）教育。6. 护理科研是运用 （观察）、（科学实验）、（调查分析）等方法揭示护 理学的内在规律，促进护理理论、 （知识）、（技能）的更新。7. 护理学的基本概念，即： （人）、（环境 ）、（健康）、（护理），构成 了现代护理的框架概念，四个概念的核心是 （人）。8. 整体护理的思想内涵体现在把 （人）视为一个整体 ;把（护理工作 ） 视为一个整体 ;把（护理和环境 ）视为一个整体。9. 基础护理是应用护理基本 （理论知识 ）、基本 （实践技能 ）和基本 （态度方法 ），满足病