第4课 经济大危机

1、第第4课课 经济大危机经济大危机第第4 4课课 经济大危机经济大危机先学先知先学先知先学先知先学先知回味课本回味课本回味课本回味课本课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结要点探究要点探究要点探究要点探究先 学 先 知第第4课课 经济大危机经济大危机判断正误。判断正误。(1)19291933年经济大危机首先从英国爆发，迅速席卷整个年经济大危机首先从英国爆发，迅速席卷整个资本主义世界。资本主义世界。()(2)罗斯福新政的突出特点是加强国家对经济的干预罗斯福新政的突出特点是加强国家对经济的干预()(3)罗斯福新政使美国消除了经济危机的根源。罗斯福新政使美国消除了经济危机的根源。() 回 味 课 本第第4课

2、课 经济大危机经济大危机(1)1929年经济大危机爆发的标志是什么？它造成了怎样的灾年经济大危机爆发的标志是什么？它造成了怎样的灾难？难？标志：标志：1929年年10月月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮。几天之内，股票价格连续暴跌，一场巨大的经济危票的狂潮。几天之内，股票价格连续暴跌，一场巨大的经济危机就从这里开始，迅速蔓延美国，进而席卷整个资本主义世界。机就从这里开始，迅速蔓延美国，进而席卷整个资本主义世界。灾难：影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金灾难：影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机；整个资本主义世界

3、工业生产大幅下降，贸易额融部门的危机；整个资本主义世界工业生产大幅下降，贸易额缩减；整个资本主义世界失业工人超过三千万，就业工人的工缩减；整个资本主义世界失业工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所第第4课课 经济大危机经济大危机(2)罗斯福新政的中心措施是什么？这样做的目的是什么？罗斯福新政的中心措施是什么？这样做的目的是什么？中心措施：根据中心措施：根据国家工业复兴法国家工业复兴法，调整工业。目的：防止，调整工业。目的：防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强政府对资本主义工业出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强政

4、府对资本主义工业生产的控制与调节。生产的控制与调节。要 点 探 究第第4课课 经济大危机经济大危机罗斯福新政与列宁新经济政策的异同罗斯福新政与列宁新经济政策的异同 情境探究情境探究材料一从材料一从1921年开始，在列宁的领导下，国家停止实行战年开始，在列宁的领导下，国家停止实行战时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配；除大型企业仍然由国家管理外，粮食税以后，余粮归自己支配；除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活

5、必需品的配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。第第4课课 经济大危机经济大危机材料二材料二1933年，为应付年，为应付19291933年的经济危机，罗斯福年的经济危机，罗斯福总统宣布：根据总统宣布：根据国家工业复兴法国家工业复兴法，各工业企业制定本行业，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，同时，在金融方面大力整顿银配、工资标准和工作日时数等，同时，在金融方面大力整顿银行；在农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政行；在农业方面

6、，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴府付款补贴探究一材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重探究一材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件？大历史事件？提示提示 (1)苏俄苏俄(或苏联或苏联)：实施新经济政策。美国：实行罗斯福：实施新经济政策。美国：实行罗斯福新政。新政。第第4课课 经济大危机经济大危机探究二通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说说这两探究二通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说说这两个国家实施上述政策有何相同个国家实施上述政策有何相同(相似相似)的地方。的地方。(两条即可两条即可)提示提示 两国当时在经济上都面临着不同程度的困境；都是根

7、据两国当时在经济上都面临着不同程度的困境；都是根据本国国情，探讨适合本国的发展道路；都是对生产关系的调整；本国国情，探讨适合本国的发展道路；都是对生产关系的调整；都是国家对经济的干预；都促进了经济的发展都是国家对经济的干预；都促进了经济的发展(克服了经济困克服了经济困境境)；都巩固了政权；都巩固了政权(缓和了社会矛盾缓和了社会矛盾)。要点归纳要点归纳第第4课课 经济大危机经济大危机罗斯福新政与列宁新经济政策的比较罗斯福新政与列宁新经济政策的比较第第4课课 经济大危机经济大危机综合运用综合运用第第4课课 经济大危机经济大危机阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。首先，请允许我申明我的坚定信念，

8、我们唯一值得恐惧的事情首先，请允许我申明我的坚定信念，我们唯一值得恐惧的事情就是恐惧本身就是恐惧本身会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。我坚信，我坚信，在当前的危机时期，你们也会再一次对领导表示支持在当前的危机时期，你们也会再一次对领导表示支持我们我们不能只有所得，也要有所贡献；我们要前进不能只有所得，也要有所贡献；我们要前进1933年年3月月4日罗斯福就职演说日罗斯福就职演说(1)材料中材料中“当前的危机当前的危机”指什么事件？指什么事件？(2)为战胜利为战胜利“当

9、前的危机当前的危机”，罗斯福采取了什么重要举措？，罗斯福采取了什么重要举措？这一举措的最大特点是什么？这一举措的最大特点是什么？第第4课课 经济大危机经济大危机【思路点拨思路点拨】 本题考查学生阅读史料，认识、分析历史问题本题考查学生阅读史料，认识、分析历史问题的能力，考查学生对罗斯福新政知识点的掌握情况。第的能力，考查学生对罗斯福新政知识点的掌握情况。第(1)问问结合材料进行分析可知是结合材料进行分析可知是19291933年的经济危机。第年的经济危机。第(2)问问的第一小问通过历史基础知识的掌握能够回答，第二小问的特的第一小问通过历史基础知识的掌握能够回答，第二小问的特点是指罗斯福新政中最与众不同的地方，那就是加强了国家对点是指罗斯福新政中最与众不同的地方，那就是加强了国家对经济的干预和指导。经济的干预和指导。【答案要点答案要点】 (1)19291933年的经济危机。年的经济危机。(2)采取采取“新政新政”。(回答具体内容也可回答具体内容也可)特点：全面加强国家对经济的干预。特点：全面加强国家对经济的干预。课 堂 小 结思维整合思维整合第第4课课 经济大危机经