阅读《一张忘取的汇款单》

1、阅读一张忘取的汇款单 （有删改）阅读一张忘取的汇款单 （有删改） 一文，完成题。（ 20 分）工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资 后，寄 500 块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲 寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷 了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台 上而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的 人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给 父亲办个卡， 直接转账， 就不必如此繁琐地一次次填地址了。 每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特 别幸福。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名 字，让他签收汇款单的时

2、候，左邻右舍都会探出头来，一脸 羡慕地看着他完成这一“庄严”的仪式。父亲会在汇款来 到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的 这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步 走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手 里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲， 这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸 福加深一次，而那足够他一月花费的 500 元钱，反而变得微 不足道了。汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样， 总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意 身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮 局的女孩子总是笑着问我：

3、写得这么好， 你爸看到会开心的， 为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此 表达关爱的习惯。 只有一次， 邮局的女孩特意提醒我， 说： 建议你这一次在附言里至少写上一句话。 我一怔。 她继续说： 等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话， 可是比你这 500 块钱重要多了。或许整个小镇上的人，都没 有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，只属于城市。 但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父 亲节快乐。但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去 取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说： 忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句 回话，竟是

4、连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地 讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：我觉得未必是 你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做 纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都 不是这样细心的人。 但父亲， 的确是这样细心的人。 而且， 这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意 中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款 单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏 进了心底。【小题1】第段中“同样的方式”指什么？ “我” 这样做的原因是什么？（ 4 分）第段画线句“这不是我们彼此表达关爱的习惯” ，“我” 所认为的表达关爱的习惯是什么

5、？（ 2 分）【小题 2】结合文章内容，分析父亲的性格特点。 （6 分）【小题 3】文章以 “一张未取的汇款单” 为题，有哪些好处？ （ 4 分）【小题 4】父爱是无言的，是伟大的。假若有一天，你长大 了，给你的父亲汇款，你会在汇款单的附言栏里对父亲表达 怎样一份情意？请写出。 （不少于 30 字）（4 分）答案【小题 1】 “同样的方式”指“我”每月都去邮局给父亲寄 500 元钱。（2 分） “我”这样做的原因是：想给予父亲一份满足与幸福，让父 亲感觉他的儿子大了，给他寄钱，给他挣面子了。 （2 分）“我”所认为的表达关爱的习惯是：默默的从内心关注对 方，不用任何文字来表达。 （意对即可，

6、2 分）【小题2】 父亲吃苦耐劳，爱护子女，从他收废品赚钱供“我”读大学可以看出；父亲细心（情感细腻），从他收藏“我”那张写有“父亲节快乐”的汇款单可以看出；父 亲木讷，不善于表达情感，从“汇款单上的附言一栏里，我 和父亲当年一样，总是任其空着”和父亲不说自己收藏了那 张汇款单， 而说弄丢了等地方可以看出 （结合文章内容 1分， 性格特点 2 分，答到两点即可得 6 分）【小题3】设置了悬念，给读者留下想象空间；“汇款 单”是贯穿全文的线索；既体现了是我对父亲孝顺关爱， 更体现了父亲的那种博大、无言的爱。 （答到两点即可得 4 分）【小题 4】示例：感谢有您，为我树立了人生的信仰和目标， 感谢

7、您的庇护，感谢您为我付出的一切一切。 （字数符合要 求，感情真挚即可， 4 分） 解析【小题 1】试题分析：“四年来，他每月都要将收废品挣 到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑 地放到柜台上而今，我以同样的方式，每月给父亲寄 钱”，联系上句， “同样的方式”指的是“我”每个月都去邮 局给父亲寄钱。 “邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年 寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如 此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会 明白，这是我给予父亲的特别幸福” ，从这些文字可以看出， 交代了“我”这样做的因为。 考点：本题考查学生对作者情感态度的理解。 点评：怎

8、样才能切准情感把握的脉搏，深入地领会作者的情 感态度？（ 1）联系作品主旨，把握情感态度。在把握作者 的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。 （ 2）结合 关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现 在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语 句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情 感态度。（3）根据人物语言，分析情感态度。在分析作者的 情感态度时，切不可忽视对文中人物语言的体味，要有结合 语言看作者情感的意识，巧妙地将溶入其中的情感态度捕捉 到。（ 4）抓住景物特征，体会情感态度。景物描写，往往为 了表现与之相同相似、相关或相对、相反的情感。在分析作

9、者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人， 由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。 【小题 2】试题分析：从父亲用收废品的钱供子女上大学可 以看出，他是一个吃苦耐劳、愿为子女付出的好父亲；从他 收藏“我”那张写有“祝父亲节快乐”的汇款单可以看出， 父亲是一个细心的人；父亲不说自己收藏了那张汇款单， 而说弄丢了，从这可以看出父亲是一个不善于表达自己情感 的人。考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。 点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来 分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性 格特点和精神品质。【小题 3】试题分析：这个题目给读者留下了悬念，吸引了 读者的阅读兴趣； “汇款单” 是文章的线索；“未取的汇款单” 更表现出斧子之间的深情。 考点：本题考查学生对文章题目的理解能力。 点评：标题通常有以下作用： （ 1）全文的线索，推动情节发 展；（2）总结文章内容， 点明文章主旨 （通常突出主题） ；（ 3） 形式新颖，吸引读者； （ 4）反映人物情感的变化。 （需要注 意的是回答时不能全部照抄照搬，需要根据