8地里的西瓜又大又圆

1、地里的西瓜又大又一、教学要求学习1、学会本课生字、新词；认识两点水；正确理解词语的意思，并 使用词语。2、通过观察图画，理解句子的意思，教育学生要注意保持教室卫 冬天不怕冷，坚持到学校上课。写句3、会用“谁又做什么又做什么和“谁比谁怎么样两个句式仿 子。4、正确朗读句子，背诵句子。5、默写词语和句子。二、教学重难点1、教学重点学会生字新词。朗读句子，仿写句子2、教学难点理解句子的意思重点理解“比字句三、教具准备挂图词语卡片四、教学时间6 课时五、教学过程第一课时复习词语，导入新课。1、复习以下词语：地里 西瓜 圆 桌子椅子 教室 农民2、导入新课：今天我们要学习和这些词语有关的句子。初学句子1

2、、指导学生看图：说说每幅图上都有什么？2、学生互相补充说说图意。3、试读句子。4、师带读句子。三、 学习生字词1、找出句子中的新词。2、师出示词语卡片，带着学生认读。又大又圆 干净 整齐 辣椒 萝卜比 乒乓球3、指名认读词语卡片。4、开火车读词语。5、练习句子和生活实际，理解词语的意思。6、指导书写生字。1师范写，重点指导以下几个字：辣椒乒乓(2) 学生练写。(3) 展示学生写的字。7、自由读词语和句子。四、 课堂小结。这节课我们初读了第 8 课的句子，认识了生字和新词，生字 我们己 经会写了，课后要认真练写，比一比谁写得漂亮。五、 布置作业。熟读句子。第二课时、复习检查。1、看拼音写词语齐读

3、n学nq第ng句话句话yooyouyuandozhudqiuluo bboiyi2、1) 出示第一幅挂图，指导看图。2) 学生说图意，师板书句子。地里的西瓜又大又圆。3) 带着学生读句子。4) 指名读句子。5) 根据图，说说什么又怎么样，又怎么样2、看图学习第二句话。1) 出示第二幅挂图，指导学生看图。2) 学生说图意后师板书句子。教室里的桌椅又干净又整齐。3) 带着学生读句子。4) 指名读句子，师纠正错误读音。3、指导朗读第一、第二个句子。4、分组读句子，比一比哪一组读得流利三、 课堂小结。 这节课我们学习了第一、第二个句子，同学们要能流利地读出 来，知 道句子的意思。四、 布置作业。默写第

4、一、第二句话。第三课时、 复习检查。1、看第一、第二幅图说句子。2、默写第一、第二句话。3、同桌互相批改。、 看图学习第三、四句话。1、 出示第三幅图，指导学生看图。1) 图的左半边是什么？图的右半边是什么？农民在做什么？2) 学生说图意，师板书句子： 农民又种辣椒于种萝卜。3) 带着学生读句子。4) 指名读句子。5) 分组读句子，比一比哪一组读得准确。6) 齐读句子。2、 看图学习第四个句子1找一高一矮两名学生到讲台前，让同学们比一比谁高谁矮。2看第四幅图，说说图意。3板书句子：王立比田军高。4指名读句子，师纠正错误读音。5结合实际理解句子的含义。3、自由读第三、第四句话。三、 课堂小结。这

5、节课我们学习了第三、第四句话，同学们要能准确、流利 地读出句子，知道句子的意思。四、布置作业默写句子。第四课时、 复习检察。1、 认读词语卡片：又大又圆 比 干净 整齐 辣椒、萝卜 乒乓球2、 看听话写句子：1地里的西瓜又大又圆。2教室里的桌椅又干净又整齐。3农民又种辣椒又种萝卜。4王立比田军高。、 看图学习第五、六句话。1、学习第五句话。1出示挂图，看图说说图上画的是什么球2学生说图意后师板书句子。乒乓球比皮球小。3带着学生读句子。二、仿写句子。1、仿写第一个例句。1 出示第一个例句：农民又种辣椒又种萝卜。又又 。又又 。2读例句，思考里填什么词语3引导学生仿说句子。4把仿说的句子写下来。例

6、：我们又洗澡又洗衣服同学们又读书又写字5读一读仿写的句子2、 仿写第二个例句。1出示第二个例句：王立比田军 高。比。比。2读例句，思考 里填什么词语。3引导学生联系实际仿说句子。4把仿说的句子写下来。5读一读写好的句子。三、课堂小节。这节课我们练习仿写了两个句式“什么又怎么样又怎么样 和“什么比什么怎么样，同学们在课后要多练习说这样的句子。四、布置作业。预习其余练习题。第六课时、复习检查。1地里的西瓜又 圆。1、仿写句子。02乒乓球比皮球2、指名板书写，师生评议。二、完成其余练习题。1、练习第二题：看拼音写词语。glaajniaotidnpinqgiujliunogbopangiqh书习题:qiu2学生独立完成填空(24) 自由读一读词语2、 练习第三题：给汉字注拼音(1) 板书学生读词语。同桌互相批改。给词语注上拼音。(4) 看拼(读听音)节话。写句子。3、(1) 学生看(听)话写以下词语和句子我们又读书又写字。 教室的桌椅又干净又整齐。弟弟比哥哥矮。同桌 皮球比乒乓球 读一读句子。三、课堂独立这节课我们完成了课后练习题，每一题都要