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文档简介
1、 广告文案写作 |第三章文案人员创意思维方式及训练 作业: 作业:运用课外无组织的头脑风暴法完成创 意 一、目标 1、培养学生自觉遵循脑力激荡创意规则,积极投身训练的主观 能动性。在训练中掌握脑力激荡创意法的特征及各个环节位置的 任务及要求。 2、提高学生在脑力激荡创意过程中深度思考能力。通过小组成 员的思维碰撞,进一步强化各人的创造性思维能力。 3、培养团队精神。在小组发言、总结、撰写报告、提案各个环 节中,通过分工合作,加强协同作业,优势互补助实战能力。 二、条件 尝试以下面所提供的素材为表现元素,诉求不同的广告主题。 (1旅行者。(2大象。(3头发。(4水族馆。(5美女。(6鼠标。 (7
2、水。(8风。(9钥匙。(10)火柴。(11)蛋。(12)指纹。 (13)其他任意你感兴趣的元素 © 2002 © 2010年9月17日 IBM Corporation 广告文案写作 |第三章文案人员创意思维方式及训练 三、训练内容和要求 1、组成510人的小组,每个小组选择一个或者两个元素,通过 课外头脑风暴法对所选的元素进行发散性和聚合性的思考,并完 成同一元素不同主题的创意表现。 2、学生以分组形式在课外以脑力激荡法完成创意发想,完成作 业本p17学习小组活动内容。 3、“活动情况记录”一栏内容包括:小组分工、脑力激荡的过 程描述、创意表现、总结得失、总结个人表现、分析研讨如何通 过更好的脑力激荡法作出好的创意等。 4.可以做出小组的创意作品(可做可不做) © 2002 © 2010
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