苏教版小学二年级下册音乐教案zhu

1、教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法三原色三间色21 1、使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。2、掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。1、认知目标：认识三原色和三间色引导学生观察、寻找生活中身边的三原色和三间色来认识理解它们。以学生为体。结合动用绘画达到教学目的。用图片欣赏及现场操作，进行分析，归纳、总结，联系实际进行拓展延伸。2、技能目标：掌握用三原色调合三间色的方法，以及培养对色彩的感受和表现能力。3、情感目标：理解三原色和间色所包含的色彩含义并对学生进行审美教育。教教学学内内容容 课课时时周周次次

2、重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法好朋友1重点：让学生通过探究，学习抓住人物主要特征的观察方法。难点：描绘人物的主要特征。1.学习用对比的方法观察人的主要特征，并尝试用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具，用线或基本形画画自己熟悉的一个或多个好朋友的形象。 2.培养和提高学生观察人物的能力、善于抓住特征进行造型的能力。 3.培养学生观察人物的兴趣，并让学生通过探讨怎样成为好朋友的问题，培养同学间团结友爱、友好相处的思想情感。本课是一堂探究性的绘画造型学习课，通过“你的好朋友叫什么名字？他（她）的形象有什么特点？男女同学的外貌有什么不同？”等各种设问，层层深

3、入地启发学生去探究、学习观察人主要特征的方法，如启发学生用对比的方法去观察自己好友的特征。同时，通过展示大量的学生描绘好朋友的绘画作品，启发学生去探讨绘画创作的多种手段和方法，选择自己喜爱的形式进行造型练习：可用线描，也可线色结合或用色块表现好友形象。2教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法神奇的瓦楞纸12 教学难点在制作过程中，注意纹理对比，背景对比。知识目标：让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。能力目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，培养学生的创新能力。情感目标：使学生

4、懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。以活泼多样的教学方式激发学生的学习兴趣，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，提高学生自主学习的意识，培养学生创新精神、获取新知的能力，以及交流与合作的能力。教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法2重点：学习绘画的基本知识，绘画动物形象难点：1、人与动物在画面上的位置及如何在简单的构图中体现两者和谐亲密的关系2、能通过对动物神态的描绘提高表现力。由动物的基本形入手，抓住动物的特征进行创作。

5、结合自己的理解，临摹创作动物形象。培养学生对生活的热爱，保护动物和关注艺术的感情由于学生的年龄小，对图片的注意相对比文字要多，在本课中采用大量的图片欣赏，提高教学质量。学生对于动物来说并不陌生课堂教学应充分注意学生的特点，使教学活动的活动方式适合他们的心理，与他们的爱好一致起来。3动物朋友（一）教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法动物朋友（二）2教教学学重重点点：抓住动物的主要特征。教教学学难难点点：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。认知领域：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。2、操作领域：引导学

6、生抓住动物特征，鼓励学生挖掘多种表现材料，尝试各种表现方法，对已知的事物进行在思考。3、情感领域：激发学生的动物保护意识，增强学生对人类社会的关爱。教教学学重重点点：这个活动就是以人类的朋友动物为活动对象，设计猜谜、故事、表演、手工制作、设计家园等活动，对学生进行科学、人文、思想教育，培养学生要热爱大自然、保护动物，保护环境的高尚情操。根据低年级学生年龄特点，活动努力做到趣味性与科学性的统一，在活动过程中既有合作探究学习，又有个性特长展示，既有媒体资料播放，又有自主创新制作，突出实践课的综合性，开放性和生成性，培养学生的观察能力，操作能力和创新能力。教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与

7、与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法花儿朵朵（二）教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法水墨画花欣赏名作：赵之谦牡丹花、黄宾虹水墨花2教学重点难点：教学重点：如何运用各种基本图形组织画面。教学难点：指导学生注意画面整体效果。如构图的美观，色彩的和谐。1、认知目标:在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。2、操作目标:运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。3、情感目标:通过制作美丽的树

8、林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。学生已不再满足单纯的大胆想象，探索创新、动手实践的欲望更加强烈，但学习活动也还没有脱离低年级趣味性、游戏性强的特点，同时随着年龄的增长，学生生活经验已有相当的积累。根据学生的这些特点，在教学中通过变化多端的用笔游戏、墨与水的游戏、大胆创作三个活动实施教学，帮助学生认识、了解水墨的多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发形象思维和创造想像的能力，让学生通过体验、游戏、创作的学习活动来表达个人的情感和丰富的想像。6树上树下（一）树上树下（二）4教学重点：启发学生想象，创编有关树上树下的有趣故事。教学难点：学生用多种材

9、料、多种方法表现。1、自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事，故事中的形象有动物和人物。2、启发学生使用各种材料，用不同的表现方法独立或合作表现树上和树下发生的有趣的故事。3、为学生们提供自由创作的机会，体会创编故事的乐趣。教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法点.线.面2教学重点：通过各种艺术品的欣赏，了解点、线、面的抽象表现形式与具象表达方式，感受其存在意义和重要地位，体会其在我们的生活中呈现的节奏美和韵律美。教学难点：通过对点、线、面的形态组合，创作抽象或具象的美术作品。1、理解点、线、面三元素的含义，了解其在生活中的

10、存在方式及存在意义。2、明确点、线、面的构成方法，体会点、线、面的艺术魅力。3、培养创造性的思维和设计、应用能力。学习用点,线,面进行排列造型，通过欣赏点、线、面的抽象画让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望,开拓学生的思路。学习运用小物品制作点、线、面的方法;认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感,陶冶学生的审美情趣。10教教学学内内容容 课课时时周周次次重重点点与与难难点点教教学学目目标标教教学学措措施施及及教教学学方方法法会变的花.树.叶2教学重点：先在外形轮廓的基础上适当添画、完成创作。教学难点：图案变形的创作过程中注意保持花、树、叶的特征。1、了解各种花卉的大致生长情况以及它们的基本外形特征。2、尝试比较花卉原始形状与花卉变化形状之间的不同，体会对称式花卉图案和均衡式花卉图案的装饰性形式美。3、能够运用点、线、面三元素、用夸张和变形的方法设计花卉图案，采用、简化和添加的方法进行花卉图案的创作设计。本课分为2课时，第一课时教树叶纹样，第二课时教花卉纹样，第三课时教树的纹样，我所说的是第一课时的教学。树叶纹样在生活中应用非常广泛，本