心得体会做化学实验的心得体会_化学实验制作感想范文

1、做化学实验的心得体会_化学实验制作感想范文做化学实验的心得体会_化学实验制作感想范文化学实验在科学探究中具有独特的功能，积极开发化学实验教学 资源是化学新课程实施的重要保障。最典型的化学实验教学资源主要 包括化学教材、化学实验室、社区教学资源、网络信息化资源、教师 与学生等。下面是XXX带来的做化学实验的心得体会，欢迎欣赏。做化学实验的心得体会一星期一晚上老师发了一张学案，是用来规范实验步骤的，第二天 上课，老师只是将学案讲了讲实验过程，真不知老师这葫芦里到底卖 的是什么药。星期三，课代表说，今天化学课在实验室中上，顿时一片欢呼。 到了实验室中，老师又讲了一些要求，开始做。我们先做第三个实验，

2、先称盐，我拿着天平，左调调，右调调， 怎么都调不平衡，张一翀那3ml的水快量完了，我连天平还没弄好， 就当我为此十分发愁时，看见游码正在 3克上，我差点昏过去。把盐 弄好后，加水，搅拌，没化开，我往烧杯中加了许多水，化开了。现 象，变浑浊，变咸。实验四，将23块石灰石放进试管中，放到第二块时，卡住了， 我喊道，张一翀，拿砝码来，我要把它砸开。张一翀无语了，他拿着 镊子给我加了两三块小的，到稀盐酸，我手里拿着试管，我让他帮我 点燃火柴，他连道不行，我把试管交给他，点燃一支火柴，放到瓶口， 没灭，快烧到我手了，我把火柴往里一丢，灭了。后两个实验都是关于酒精灯加热，第一个实验我有些不太熟悉预 热，后

3、来张家豪告诉我预热一次就可以了。液体被逐渐加热，变成 了深绿色，不对，书上说是蓝色，有问题，就当我想放弃时，液体出 现了一点蓝色，接着，越来越蓝。嗯，行了。最后一个实验要用到铁架台，把试管夹上，不稳，再调，还是不 行，老师来帮忙，过了五分钟才弄好的，加热，有冷凝水出现，张家 豪在一旁叫道：冷凝水，有冷凝水，啊!要炸了 !快跑啊!Help!SOS我真 想把酒精灯扔到他身上。渐渐地，分么变成了白色，成功了。通过这次实验我明白了，要谨慎，细心，还要有耐心，一步一步 的做，才能干好任何事。做化学实验的心得体会二从小念书到大，我算是一个乖学生；但在众多学术大牛之间，我 又是个叛逆的人。我不喜欢化学实验，

4、我完全整不明白，特别是其他 人都懂。但叛军终是要归降，尽管这一路艰辛劳人。好吧我承认我抄过两次实验报告。但同样我想说我从这两次抄袭 中获益最大。我知道了什么叫用数据说话，知道了怎么将普化课上的 知识运用到实验报告中，知道了什么是解释现象，知道了别人都多事 无巨细。而且，随着普化的学习，我知道了什么是离域键，什么是 d-d跃迁，什么是螯合物这些曾经在讨论环节让我自卑得要死讨厌得 要死的名词，并且我知道了它们不过是概念，并不高深。不得不提到实验十二，那次讲义后面贫乏的附录让我很是费解。 于是想起室友闲置在书架上的一本无机化学，我翻开后惊异地发 现原来所有的反应式都可以找到。 不止反应方程式，还有现

5、象和原理 解释。我如获至宝，于是在宿舍里2个小时写了三大页，然后恋恋不 舍地去史纲，在史纲的课堂上写得不亦乐乎，直到下一节书法欣赏课 老师熄了灯，我才心满意足地合上记录本，长舒口气，安心吃饭去那是倒数第二次实验，却是第一次我想找到所有答案，认认真真 地全部写上。可笑吧，做了七次实验，我才知道讲义后面有方程式总表，做了 九次实验我才知道什么是用数据说话， 做了十一次实验，我才真的明 白什么是查资料但毕竟，我都知道了。我是在往前走的：之前写预习报告要用一个下午，磨磨蹭蹭左思 右想，心中好大不情愿；之前我写讨论报告要闹心一个星期，拿着猛 哥芮姐的范文掂量来掂量去，觉得自己完全不是那个级别；之前实验报

6、告我要拖到星期四晚上接近 deadline 了才悲怆地提笔，现在一做完 实验就跑到三教认真记录；之前我都是凑字数，糊弄得差不多了就立 马收起来等待上交，现在我翻着书，翻着讨论版，写不完就不想去吃 饭;之前很多次愤恨地查数实验报告的字数，但都无奈放弃，因为各 种平衡常数式子让人无法计算，现在我淡定地查着页数，有点兴奋地 想总算不会浪费太多纸了。那天在理教对着实验十二的记录本奋笔疾书时，突然感慨地想起 这个学期关于实验的种种。想起和同学聚会时一边吃鸡翅一边讨论实验;想起和猛哥从实验聊到基督；想起为了挤出下一天去央美看艺术展的时间，熬夜也要把报告写完；又想起在咖啡厅刷夜到凌晨 3点只为 偷听旁边工学

7、姐姐和化院男友讨论如何制备碳酸铬。呵呵，回忆起 来好像也没那么痛苦。三个月的时间，北京从夏到冬，早上爬出被窝 越来越困难，一边骑车一边吃包子也越来越冻手， 而我这个叛逆的学 生，却也终于在和实验的搏斗间归降了。这大半个学期，我都在怨念地想，等到最后一次实验我该有多咼 兴啊。但事实是，我留下来值日，看着略显空荡的屋子，竟然有点不 舍。多少次拿着没吃完的包子冲进这里，多少次拿着试管忘记后续， 无数茫然，无数憎恨但那一瞬间，我再看这个第一实验室，窗帘拢住 阳光，真是格外温馨，那般绵长。恰好写这篇感想的时候，笔记本放着陈楚生的山高水长 ：如 果看不见终点，是否还努力向前；如果错过了起点，每一步都是起点

8、; 如果生命的意义，就在这起落之间，纵身那一秒钟，就是永远。一个 学期的纠结之后，我有了收获，更是平复了心情，甚至开始觉得，明 年可以做得好一些。好吧，这就是我的归降，我又字痨了。做化学实验的心得体会三本次参加了国培计划的化学骨干培训和 xx年12月10-12月21 参加了由教育局组织的初中化学实验教师培训，聆听了专家讲座、优秀教师示范课，观摩了教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进 说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有 针对性和实效性，获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论学 习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷 茫得到了启发解决自己收获

9、最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难实验的 现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性 学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩 是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还 应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学， 虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不 明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好安排了实 验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实 验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。 真是对症下药， 参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青

10、年教师快 速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径， 我觉得 这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观， 在 教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源， 丰富化学课堂教学 信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力 和勃勃生机！1. 以室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资 源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时， 也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生 活用品在化学实验中的替代作用，如

11、用饮料瓶、注射器、易拉罐做反 应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和 可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开 展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。2. 以校本为突破，开发和利用拓展性资源生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研, 并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了 社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。3. 以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生 灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握 意外带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。4. 以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物 质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难 以成功的实验、需要反