加强教育管理情况

1、宫集中心学校加强教育管理情况太和县宫集镇中心学校2016.2宫集中心学校加强教育管理情况宫集中心校对全镇教育系统党员队伍教育管理规范有序，按照加强党的执政能力建设的要求，着眼于始终保持党的先进性，狠抓发展党员和党员教育管理工作，使全镇教育系统党员队伍不断壮大，整体素质明显提高，凝聚力和战斗力不断增强。（一）围绕中心，服务大局，规范发展党员工作。一是严把“入口关”。建立发展党员公示制、预审制、票决制和责任追究制四项制度，严把党员入口关、质量关、程序关、责任关。从增加发展党员工作透明度入手，要求各基层党组织主动将发展对象公示公开，置于群众监督之下。对班子结构不合理、素质不高、后继乏人的地方和党员队

2、伍年龄老化的地方优先考虑，经党支部初步推荐后，由中心校党支部对初步对象进行“预审”，经审查合格的确定为拟发展对象。中心校党支部组织办严把审批发展对象的入党材料、时间、程序，下发审批通过单。党员发展工作实行责任追究制，党支书记是发展党员工作第一责任人，对工作不力的，严肃追究党支书记责任，对有合适发展对象而不发展的村党支部，坚决调整撤换，对发展不合格对象的，坚决组织处理并进行通报。二是注重优中选优。注重在先进典型中发现、培养入党积极分子，坚持“推优”制度，努力把各方面的先进分子凝聚到党组织周围。同时，通过选派党建工作指导员等方法，积极帮助和支持非公有制企业建立党的组织，做好发展党员工作。通过多渠道

3、、多层次发展党员，改善了党员队伍的结构和分布。三是加强培养教育。采取多种形式，加强对入党积极分子的培养教育。中心校党支部每年对本乡镇教育系统入党积极分子进行一次培训，不断提高他们的思想政治素质和业务水平。注重教育引导，结合“七一”表彰、创先争优等活动，运用身边的典型和模范人物激励、引导入党积极分子向党组织靠拢，为发展党员工作奠定了坚实的基础。四是严格发展程序。推行“四推三定两票决”工作方法，不断拓宽发展党员渠道，扩大发展党员视野，提高发展党员质量，增强党员发展透明度，促进发展党员工作的规范化和制度化。在确定重点培养对象时，必须通过领导推荐，党员推荐，群众代表推荐，群团组织及协会推荐。定重点培养

4、对象、定入党积极分子、定发展对象都必须通过全体党员表决通过。接收预备党员，和预备党员转正必须召开党员大会进行票决。同时，镇党委还进一步制定完善了入党积极分子考察、思想汇报、谈话、发展党员公示等一系列规章制度，并将发展党员程序制成流程图下发到党支部，规范党员发展程序。（二）立足实际、创新方式，规范党员教育管理。中心校高度重视党员教育管理工作，积极探索党员教育管理工作的新途径、新机制。一是加强管理，规范运行。在加强管理中，我们注重”三个规范”：规范党员档案管理，我校开始启动了党员信息库建设工作,每年开展一次党员信息统计年报，形成了相对固定的党统队伍。截止目前，已建立了党员信息库，所有的党组织关系全

5、部纳入信息库管理。规范党组织关系结转流程，组织关系迁入转由的，必须经中心校党支部逐一登记留档。规范党组织生活会程序坚持“三会一课”制度，每半年一次专题民主生活会、每月一次党员活动，积极开展党员民主评议和党性分析工作，结合各自工作实际开展批评与自我批评，提高了党员素质。规范流动党员登记管理。中心校下发文件对流动党员的登记管理作由明确的规定，凡是外由达6个月以上的党员均进行登记造册，并建立流动党员联系制度，发放流动党员活动证和参与党组织活动函，要求流动党员参与流入地党组织活动，定期邮寄信件、电话沟通，通报党组织活动、经济发展情况。二是强化培训，提高素质。制定了党员教育培训五年规划，狠抓党员的教育培

6、训。每年将入党积极分子、新党员作为培训重点。针对不同的对象进行党的基本理论、党的政策、法律法规、主导产业、实用技术培训。中心校将党员的培训教育工作经费纳入年初财政预算，中心校共投入5多万元用于党员培训。今年4月份，为推进乡镇“八个一”工程、全镇教育系统“十有”建设。通过多渠道的培训形式，不断提高了广大党员队伍的素质。三是严格评议，纯洁队伍。针对我镇教育系统党员队伍庞大，管理任务重的实际，中心校认真按照县委组织部的要求，今年7月份，在中心校深入开展了基层组织建设提升月暨党员集中教育学习评议活动。为确保活动不走过场，达到纯洁党员队伍的目的，我镇认真按照“五个一律”、“五个从严”的活动要求，严肃处置

7、评议由来的不合格党员，切实疏通党员由口，确保党员队伍“吐故纳新”。通过创新党员退由机制，进一步纯洁了党员队伍，提高了党员队伍的整体素质。（三）紧扣载体、增添活力，激发党员作用发挥内动力。以分类定级、党员履职考核、创先争优活动为载体，在党员中开展了争创先进基层党组织、争当优秀共产党员、争创模范带头人，强基层党组织核心、强党员干部素质，真正实现了“党旗飘起来、党员身份亮由来，先锋模范作用发挥由来”。一是强力推进分类定级活动。进一步完善分类定级的考评机制，结合党员履职考核工作，将全镇教育系统87个基层党组织三个类别，由中心校安排专门的考核小组,采取召开座谈会、入户走访、支部自我剖析等方式，按照分类定

8、档评分标准，由党员群众评分、党支部自评、党委复评三个步骤对各支部进行分类定级，极大地激发了基层党组织和党员活力。二是深入开展创先争优活动。推进党群共建共创，建立完善“党员干部下基层”活动长效机制，实施标兵示范带动工程，在不同领域选树了一批优秀党员标兵，重点培养打造，使全体党员学有榜样、干有标杆，形成党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀、党员干部示范引领作表率的生动局面，为各学校完成中心任务注入了强大动力。三是充分发挥基层组织建设在社会管理中的作用。在镇，开展党员承诺制、无职党员设岗定责、党员中心户长活动；在全镇，开展党员认岗履职活动，构建和谐校园、文明家园；通过设置宣传栏大力宣传了党章、中国共产党党内监督条例（试行）、中国共产党纪律处分条例等党内重要法规、章程，使广大党员在不同工作岗位上发挥先锋模范作用。四是建立健全党内