六年级下册音乐教案第3单元银屏之声人音版

1、第三单元单元内容：表演 do re mi 滑雪歌聆听爱是一首歌两颗小星星单元目标：1、能听出歌曲爱是一首歌中能出现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。2 、用嘹亮的歌声随音乐哼唱两颗小星星，唱出歌中主人公的自豪。3 、能视唱滑雪歌其中一句旋律，为歌曲划分乐句。并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。4 、能用明亮、自信的声音背唱歌曲do re mi ，并与同学分角色表演。5 、能编创短句来表现不同的情绪。教材分析：歌曲爱是一首歌是美国迪士尼第五部长篇动画片小鹿斑比的主题歌。歌曲优美感人，以领唱与合唱的形式，唱出对生命中永恒不变的主题 爱的赞美。两颗小星星是德国影片英俊少年 的一首插曲，

2、歌词表达了主人公海因切对人间的友爱与信任的憧憬和渴望。滑雪歌优秀动画片雪孩子的插曲，抒情甜美深受孩子们的喜欢。do re mi是音乐之声的插曲，丰富多彩朗朗上口，富有童趣。作者把七个唱名，按孩子年龄的不同，来安排每个孩子代表一个唱名，从音阶出发，运用复调模仿、对位手法，让孩子在游戏中将这七个音印在脑海里。课时分配：3 课时第1课时 爱是一首歌两颗小星星教学设计课题爱是一首歌课型 聆听案序 第1课时两颗小星星教学目标1 .能听出歌曲爱是一首歌中能出现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。2 .用瞭亮的歌声随音乐哼唱两颗小星星，唱出歌中主人公的自 豪。教学重点让学生学会奉献发教学难点掌握

3、歌曲的演唱形式课前准备教师准备：多媒体课件 学生准备：课本教 学 过 程个人分析与修改爱首歌1、 组织教学师生问好2、 导入1、 聆听歌曲爱是一首歌并请学生谈谈听后的感受2、 你们知道这首歌是出自哪里吗？3、 很多同学看过动画片小鹿斑比谁来谈谈故事内容。三、新授课1、 再次聆听想象动回片中的场景2、 歌曲中的人尸是？童尸、男尸、女尸3、 歌曲的演唱形式呢？领唱、合唱4、 这首歌你最感动的部分是哪段？5、 再次聆听，感受歌曲所表达的甜美与温馨。两颗小星星一、导入同学们，今天我们先来做个节奏游戏（二拍子、三拍子、四拍子）二、完整聆听1、初听歌曲，用肢体表现歌曲的节拍。2、出示课题两颗小星星,介绍歌

4、曲。3、复听歌曲，请问：歌曲的情绪是怎样的？三、学唱歌曲1、随琴画旋律线跟唱歌曲第一乐段，感受音乐的起伏特 点。2、挥拍演唱体验8、12拍的特点。3、为歌曲创编打击乐器伴奏 分组讨论、表演，让学生 积极参加，大胆发表自己的意见。四、拓展学习1、播放两段没有言乐的电影画面，让学生进行分析，这 两段电影回向适合什么类型的首乐？回向播放之后，播放四 个音乐片段，供学生选择。回向：电影音乐之声片段动画片扑克牌片段首乐：1孤独的牧羊人2小夜曲3土尔其进行曲4单簧管波尔卡附板书设计：教学反思:第2课时 滑雪歌教学设计课题滑雪歌课型表演案序 第1课时教学目标1 .通过学习歌曲，让学生从中体验一个文化主题 一

5、对大自然的赞 美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。2 .能选择合适的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。通过多样的音 乐活动，引导学生从听、唱、演等方面体验、感受这首圣诞歌曲欢 乐、极富律动感的情绪。教学重点熟练掌握连音线音符的拍子教学难点用轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。在欣赏中把握/、同的音乐要 素所带来的音乐形象的/、同。课前准备教师准备：多媒体电子琴 学生准备：课本教 学 过 程个人分析与修改一、导入部分：提问：你们看过雪孩子的动画片吗？这是一部很老的动画片。这首滑雪歌就是这部动画片中 的插曲。这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白 兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩

6、子从大 火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我们先来听听 这个故事吧。看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子学习什么 品质呢？二、学唱歌曲1 .（播放音乐）提问：这首歌曲的拍号？情绪？力度？速度？2 .复听哪个地方的节奏比较难掌握3 .再听重点解决难点4 .多种方法巩固歌曲二、拓展歌曲1、互相介绍、讨论滑雪小知识2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪 吗？律动堆雪人我们也来模仿堆雪人的情景。4、将学生分成两部分5、指导学生完成好堆雪人的律动6、鼓励学生发挥想象，创编不同的 雪人”造型，随音乐表 演。四、总结，下课。附板书设计：教学反思：第3课时 do re mi »

7、;教学设计课题do re mi»课型表演案序 第3课时教学目标1 .欣赏并学唱歌曲Do Re Mi» B部分，感受、体验歌曲的音乐情 绪。2 .初识五线谱，认识高音谱号、高音谱表，并能在高音谱表上找 到小字一组七个基本音级的位置。教学重点掌握小字一组七个基本音级在高音谱表上的位置。教学难点有感情地演唱歌曲；学生从简扑到五线谱思维的转换。课前准备教师准备：多媒体电子琴 学生准备：课本教 学 过 程个人分析与修改一、课题导入文章是由一个个的汉字组成的，英文单词是由字母组成 的，那么音乐是由什么组成的呢？高低长短/、同的音符组成 的。听听播放的歌曲中的歌词提到了那几个音符？二、学

8、习歌曲Do Re Mi1、播放首乐之声片段（英义）2、学生说出歌词中提到了 d、r、m七个音。用吸铁 石展示出来，解释作者将si变成tea的好处 第五个音符和 第七个音符缩写字母避免了重复雷同，不会产生混淆。3、我们来听听中文演唱的这首歌曲，请大家用笔把歌词 中代表音符的英文单词圈出来。英文解释1-doe-母鹿 2-ray-光线 3-me-我 4-far-遥远 5-sew-缝 纫 6-la-（一个音符）7-tea旅4、尝试演唱中文歌词。复习开记号、降记号。5、在教师的带动卜有感情地演唱歌曲。三、初步接触五线谱画一画：在五线谱上画出高音谱号 一一从第二线开始顺 时针向第三线方向画圆圈穿过第二线，到达第一线继续画圆 圈。到达第四线改为逆时针，穿过第五线后直线向卜,穿越 五根线后向左弯勾。同学们在五线谱上画一画。1、高音谱号是从第二线开始的，因此第二线便是七个基本音集中的G,在C调中唱作sob2、从sol向上向卜学习七个基本首级在局首谱去中的家”。sol向上：la第二问、ti第三线sol问卜：fa第一|可、mi第一线五线谱上没有位置了怎么办 re和do住进地下室一一 下加一间