家长会汇报材料(大班、小班、中班)

1、家长会汇报材料（大班、小班、中班）家长会汇报材料（大班、小班、中班）大班家长长会汇报材料各位家长：大家好！感谢你们在百忙中抽出宝贵时间来参加我们家长会你们到来对我们工作最有力支持谢谢！可能还有很多家长对我还不很熟悉请允许我作一自我介绍、大班孩子们在幼儿园生活最后一年也孩子们入学前十分重要和关键一年作为教师我们将更加耐心仔细认真尽自己最大努力去培养孩子各方面能力；作为家长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多学得好也更想了解孩子在幼儿园生活学习情况因此接下来我就我们班现状向你们作一下简单介绍一、班额优势这学期我们进行了彻底分班新来了 6名幼儿班级总共30人我们幼儿园为了提高寄宿生教育质量而做

2、这次整改幼儿园为我们配齐了两位老师生活老师和保育员这为我们工作带来了很多优势 我们能够更仔细更充分地去关注每一个孩子让每一个孩子都得到最大程度的发 展二、班级常规我们班男孩子占了三分之二所以班级显得比较活泼好动但一个班级各方面要 有所进步有所提高良好常规最重要只有常规好了才能孩子学到得更多本学期我 们仍然紧抓各项常规特别课堂常规和下课常规以往我们班课堂常规主要存在两 个问题：1、部分孩子注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关事2 些孩子在举手发言方面比较被动为了让孩子们改变这种状态我们从孩子兴趣出发尽可能地设计一 些孩子感兴趣来源于孩子生活课如：纸风基本上每堂可都让他们多中感官积极 参与让

3、他们在玩中学依次提高他们注意力和活动兴趣对那些表现不活跃或注意力不集中孩子我们回在下课后个别谈话积极鼓励们在下一堂课中有 更好表现现在我们孩子课堂常规有了明显改善注意也集中了而且没个活动中孩 子学得很有兴趣下课常规：以前我们孩子一下课就只知道玩奥特曼等打打杀杀游戏常会引发 争吵现在我们结合课堂活动充分利用活动室空间充实了很多区域材料现在只要 让孩子自由活动孩子就会有选择地去玩自己喜欢区角不仅解决了孩子喧哗吵闹、 追追杀杀、无所事事等问题更让孩子在玩中巩固了知识稳定了情绪找到了自我空 间下阶段我们将继续稳固这些常规三、孩子独立能力和合作能力有所増强在进入跳跳1这一寄宿集体生活后孩子不再被隔绝在一

4、家一户门洞里形单影只在这里们可以尽情地与小伙 伴们嬉戏玩耍;远离父母温暖怀抱孩子们本能地减少了求助、依赖意识独立自主 能力显著増强我们现在注重为孩子营造幼儿园家氛围以弥补寄宿生懂亲情领 域不足比如晚间活动由大班老师轮流组织轻松愉快活动孩子们在年龄相仿群体 中学习、生活可以学会与同伴友好相处、接纳别人、关心集体养成合作共事、善 于社交能力现在我们孩子在合作能力自理能力方面明显强于通学班孩子但如何在幼儿园营造家庭气氛这个问题尽管我们已努力在做但还显得很不足 我们就在思考能否请你们定期来园比如周三下午轮流来给小朋友组织一个活动 陪孩子玩玩毕竟再完备设施和服务也无法取代孩子心理 上父母之爱缺失我知道各

5、位把孩子送来寄宿有各种各样原因但千万要注重与孩 子交流要注意不在交流质量上打折扣和孩子在一起时就心无旁琴、全身心投入当 然也应避免补偿心理或歉疚心理作祟对孩子百依百、倾其所有反而会得不偿 失有报道称今年六一刚过医院儿童门诊量骤増原因就家长过度补吃、补玩其实就在家里讲讲故事、做做手工也 能体验到极大快乐四、孩子胆量问题很多家长反映孩子在家时来了客人总躲躲闪闪不够大方大方我们历来很重 视培养一点现在我们注重抓住时机让孩子锻炼胆量如饭前讲故事音乐 课请孩子们表演并开设了一个表演区表演以这些手段培养孩子大胆表演能力现 在班里基本上已没有不敢大声发言孩子了在大方做动作方面黄沛玉等孩子表现 比较突出下阶段

6、我们将继续加强、关于幼儿园学些什么：近段时间发现很多家长都有这个疑惑幼儿园到底教一些什么？为什么每星期 回来总说不出来？我想先问问在座:你觉得孩子在幼儿园该学些什么？（提问3个家长）的确现在 我们家长观念都很新正象妈妈说孩子在幼儿园学多少东西并不重要重要孩子开 心重要孩子对周围事物感兴趣孩子有良好习惯孩子有创新精神我们班孩子基本中班以后转入也许与原来幼儿园孩子相比反而发现们已会识 很多字会做50以内算术而我们孩子好象这些都不会啊单从这个层面上看似乎真 不如们但不妨先听一听这么一个事例：上海一所幼儿园重办开始对实验班孩子开 设电脑班毕业后一年级要全面开设电脑课有关人士作了调查发现这批孩子花了两年

7、时间学习电脑知识同龄人（现上一年级）只花了四天时间 就全部掌握了似乎有点不可思议那们不白学了吗?可以这么说可见孩子学习任何 东西都有自己年龄特点我想说组织刻板上课程序和机械学加加减减并不孩子所 必须很多东西孩子自然而然就会我们现在花大力气去灌输给们让孩子机械地记 住这些不仅对孩子发展不利更占用了孩子用于培养兴趣创新思维其时间可能得 不偿失有家长就问了那幼儿园到底学一些什么呀？我想说我们今天教育为了让孩子能够一生持续地学习为孩子一生发展打基础 曾经在诺贝尔将颁奖会上就有这么一段对话具体地说我们教育重视孩子自身体验、感受比如：在制作汽车活动后谈 话（14、9、4回答）；音乐活动小乌鸦等等希望家长朋

8、友也能重视孩子感受在家 多和孩子精神上交流多给予孩子鼓励强调孩子间合作（如桌子摆放方式搭积木1、17、16、23号合作精神较好）、 探索（我们现在开展恐龙、兵器等主题意义所在5、15号探索欲较强）注重孩子情感态度还有良好习惯形成（如整理习惯上课坐姿等8、21、13、2号行为习惯较好）如果各位对我们教学有疑问或建议时我非常欢迎你们能及时提出二、关于孩子入学该做准备下面我们来谈谈你们很关心孩子入小学会不会有问题该做那些准备？这一 问题各位手头都有一份资料这我们采纳小学老师建议结合自己教学经验整理出来 （和家长一起根据资料线索聊）重点1 :幼儿心理准备责任感培养责任感我们本学期培养一个目标我们主要从

9、以下几个方面去做：1、经常给孩子布置一些小任务前阶段我就从一些孩子感兴趣事物开始如:抓小昆虫等并对及时完成任务孩 子给予适当奖励使们感到愉快完不成任务孩子会感到遗憾和不安这时责任感就 悄悄地起了作用那么下阶段我还会常布置一些有困难小任务如：回家给你们画一 副画复述幼儿园生活等这些事情不管孩子愿意不愿意都应该认真去做让孩子体 验责任含义和承担责任压力当然这也必将给你们带去一些麻烦但为了孩子相信 大家会积极配合2、指导孩子管理区域孩子们乐意做值曰生我们现在给每个孩子分配了专门区域（如外面体育区由11、12、3号管理）孩子们表现得比较负责下阶段我将和孩子们一起评出每周最佳负责人以调动孩子责任意识3、

10、培养孩子集体荣誉感集体荣誉感需要孩子热爱集体荣誉自觉地愿为集体尽义务做贡献如自然角要进行评比我就把情况和大家说了班里25、9、29号都很积极4、在家里家长培养家长可鼓励孩子去做一些事如整理自己卧室自己玩具等培养责任心一件长期而艰巨工作只有我们共同配合留心培养才能孩子对待每 件事都有责任心重点2 ：幼儿学习准备中创造能力培养举例：吃蚯蚓故事：美国：一堂关于蚯蚓课：老师请小朋友研究一下蚯蚓 然后说出自己研究结果其中一个孩子说：老师我把蚯蚓放到嘴里尝了尝发现它 咸饿另一孩子说：老师我把蚯蚓栓在绳子上然后吞了下去再把它拉出来发现它 还活说明它生命力很强老师夸奖道：你真了不起这么小年纪就有为科学献身精 神这个故事反映了一个会异想天开有自己想象自由王国孩子惊人创造力也反映 了承认读仪孩子赞赏将对最大支持其实生活中人人有创造时时有创造处处有创造从我们能做角度出发我总结 了以下几点：1、为孩子培养良好创造心态曰常生活中我们要培养孩子敢想、敢说、敢做使们具有自由开放心态为孩子 创造一个宽松环境给予孩子足够自由才能使幼儿充分表现自我勇于创造（结合上次月月艺术曰活动 说明废物利用及促进幼儿想象力发展2、教给孩子创造思维方法孩子现在思维水平低、知识经验不足常会陷入思路单一固定困境所