七年级音乐下册第6单元唱歌《音乐之声》教案3新人教版_第1页
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七年级音乐下册第6单元唱歌《音乐之声》教案3新人教版_第3页
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文档简介

1、 音乐之声教案 一、 教材分析： 这首曲子是由美国罗杰作的曲， 哈默斯坦写的词。词是由音乐之声根据同名音乐剧 改编的电影音乐故事片，剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子 们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。 音乐之声是其中主题曲。 二、 教学目标： （一） 情感态度与价值观： 1 1 通过演唱歌曲，学会用连贯、优美的声音表现歌曲，通过音乐处理，来表达情感。 2 2、 引导学生感受大自然的美好，树立乐观向上的生活态度。 3 3、 通过欣赏影视音乐，增强对影视音乐的兴趣和喜爱，同时了解音乐的社会功能。 （二） 过程与方法： 1 1 学习演唱音乐之声结合发声练习熟悉

2、旋律，掌握换气方法。通过聆听、对比、讨论 等教学方法，增强学生对音乐情绪的把握，并用声音表现出来。 2 2、 聆听音乐的同时，让学生选择画面，使学生真正感受音乐、体验音乐、理解音乐。 3 3、 欣赏、感受音乐所蕴含的情感，体会音乐在表现的情景、塑造人物形象、表达内心情感 方面的作用。 （三） 知识与技能： 1 1 能准确的用自然圆润的声音演唱音乐之声 ，在歌唱中学习气息的控制， 保持声音位置 的统一。 2 2、 聆听歌曲初步学习分析音乐作品的基本方法，能够主动思考音乐在电影艺术中的作用， 积极探讨电影音乐的特点。 3 3、 能够体验、领会音乐所传达的情感信息并能用自己的一眼解释，能用所学的音乐

3、知识， 为电影片段配乐。 三、 教学重难点： 1 1 用优美的感觉来演唱这首曲。 2 2、把音唱准，特别是有升降号的地方。 四、 教学工具：电脑、电子琴。 五、 教学过程： （一） 创入问题：（1 1 分钟）请问同学们是否知道音乐是由哪几个基本音构成的呢？（学生 答） （二） 引入新课： 1 1 正题: 师：（3 3 分钟）那再问同学们有没有看过美国的一部电影音乐之声呢？这首音乐之声 就是这部电影主题曲，那我们来感受一下别人是怎样来演绎这首愉快的曲子的。 （播放视2 频） 师：（5 5 分钟）看完了这个视频有怎样的感受呢？想一想它的旋律是怎么样的？它是主要在 讲一个怎么样的故事呢？ 生：（各自

4、举手回答）情绪优美、演唱地十分缓慢。 2 2、 （ 1010 分钟）引导学生看谱面，它跟其它谱面有什么不一样的？如： 填入未完成的音符。 径：播放音频再让学生自己填空，也可以提问学生） 3 3、 用电子琴弹出旋律教对填入的音符。 4 4、 （ 5 5 分钟）讲解谱面上的一些音乐标记，如谱号、拍子、反复记号。 5 5、 （ 1010 分钟）练声： 1 1 2 2 3 43 4 | 5454 3232 | 1 1| 卩 要求：用 a a 或 o o 或 i i 来演唱，一口气唱一句，呼吸要流畅。 （可请几个学生上来示范） 6 6、 （ 2 2 分钟）用电子琴跟着，教师带唱，学生随后唱着。 7 7、

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