坚持不懈才能学好物理-

1、坚持不懈才能学好物理朱应春 对不同时期的学生来说，学习物理的难度不是一般的大。 从初二刚刚设置物理课程开始，物理的难度是逐渐在增加的。初二上学期物理所学知识难度不算太大，只有多读书本，理解了基本概念，多做些习题，物理还在可以轻松对付的范围内。直到初二下学期，力和运动，压强和浮力，简单机械等知识的陆续出现，这些知识相对于同时期的学生，无疑难度是很大的。毕竟学生年龄决定学生的知识和思维方式都难以跟上物理前进的脚步。特别是学生的思维方式局限和数学知识的匮乏，对需要理性对待的物理学科来说，学生的物理成绩无论如何都难以达到优秀了。到了初三，因为电学知识的加入，更是让学生在电路实物图和电路示意图间徘徊不定

2、，客观规律和电路之间代沟明显。如果学生觉得初中物理已经很难了，那么高中物理和初中物理根本就不在同一高度上。高中物理的知识点极多，概念更难以理解，运算要求更高。高中物理的思维方式和初中完全不太一样，难度也不可同日而言。即使初中物理能考满分，如果学习高中物理时不积极进取，不对每一个概念都充分弄懂，在高中的第一次物理考试中以不及格开场，也是很平常的事情。高一物理中即使是第一章最简单的运动学概念，学生都难以全部接受。特别是加速度，尚未入门的学生的理解难免局限于对字面上的理解。第二章匀变速直线运动的一些实际应用问题，也会经常骗过不仔细的学生。到了第三章共点力的合成与分解更是让学生坠入云里雾里了。很多学生

3、只是能用公式解题，但不能通过具体的情境来找出规律，分析出相关物理量，应用规律解决问题。至于到牛顿第二定律，将力和运动结合到一起，再加上此时学生数学上向量的知识已经学生完毕，反而运算不是什么难题了。仍然是如何通过不同的情境，将规律找出来，将变量常量列出来。 高一下学期，曲线运动中，引入了合运动和分运动，学生的思维方式出现了断层，学生难以理解一个运动如何变成几个看着没有任何关联的分运动，更是难以理解它们规律上的相关性。对圆周运动也只是公式上的理解，具体到力和运动方面的联系，则又是茫然了。而功和能从另一个方面打开的门，并没有让学生轻松走出物理的迷宫。学生反而更是失去了方向，不知道路到底该怎么走了。功

4、和能怎么和力与运动拉扯在一起，学生站在山脚下，仰望山顶，顿觉前路漫漫。却不知此时自己刚刚窥见物理殿堂的入口，前路漫漫，歧路虽多，但只有走在主干道上，最后都能到达山顶。此时的学生，思想上禁不起任何的诱惑，不允许出现较大的波折，只有咬着牙慢慢往上爬，别无选择。否则的话，滑下来就很难跟上队伍了。等到高二电场一开张，各种与现实脱节的概念飞涌而出，脑子中除了拼命吸收与消化外，不应该再有打退堂鼓的念头。高二的电磁场，对学生完全是一场狂轰滥炸的战争，还没有走出功和能陷阱的学生，迎来了又一场毁灭性的战争。这时候，除了咬着牙比拼谁的耐力更强之外，没有第二种活法。高二的电场、恒定电流、磁场、电磁感应和交流电，可能只有学到最后的交流电算简单吧，其它的哪一部分内容都让学生脱了几层皮。物理学习，其实就是在比拼耐力与韧劲，除了天生头脑聪明的同学外，一般人要想学好物理，坚强的毅力是必不可少的。越是遇到难题，越是要迎难而上，绝不能有所退缩。“狭路相逢，勇者胜”这种精神，在学习物理的战场上是必须的品质