五年级语文上册第一单元4大拇指汤姆作业设计语文S版

1、精选4 大拇指汤姆课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1. 读句子，根据拼音写字词。（1）汤姆给这位shàn liáng（ ）的chú（ ）师倒了一杯水，并给他讲了一个yo guài（ ）的故事，dòu（ ）得他哈哈大笑，（2）张经理去了一tàng（ ）贵州，向那里的孩子捐kun（ ）和衣物，孩子们纷纷向他j gng（ ）致谢。2. 给加点的多音字选择正确的读音，打“”。 （1）春天，百花盛（shèng chéng）开，我盛（shèng chéng）了一碗饭坐在树下边赏花边吃。（2）经过多

2、方面调（diào  tiáo）查，我们发现了问题所在，赶紧调（diào tiáo）整了部署。（3）我沉着（zhuó zháo）地爬到树梢上，妈妈看到后非常着（zhuó zháo）急。3. 在括号里填上合适的词语。()地接待()地挣扎()地照料()的乞丐()的父母()的汤姆()的魔法师()的农民()的房子4. 默读课文，想一想，大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？_课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。5. 补充四字词语，按要求填空。愁（ ）苦脸 欢（ ）乱跳 （ ）山越岭 痛哭流（ ） 喜出（ ）外 衣（ ）褴褛

3、（ ）言（ ）语（1）上面有一对反义词：（ ）（ ）（2）“（ ）言（ ）语”这种结构的词语我还能写两个：_、_。（3）我这次考了全班第一名，我拿着试卷_地回到家，妈妈看了试卷后_。6. 按要求改写句子。（1）难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我？（改成陈述句）_（2）汤姆的父母找不到他。汤姆的父母眼睛都哭肿了。（用关联词语把两句话合成一句话）_（3）汤姆扛着银币走了这么远的路，好像简直要累死了。（修改病句）_7. 结合课文内容判断对错，对的打“”，错的打“×”。（1）本文的乞丐是魔法师装扮的。 （ ）（2）汤姆掉进面糊里，曾被乌鸦叼走掉进大海里，被猴子抓进山林里。 （ ）（3）农夫和

4、他的妻子以及魔法师都是善良的人。 （ ）（4）课文的故事以魔法师为线索展开。 （ ）8. 阅读课文片段，回答问题。此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。（1）农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？_（2）“这一切”指什么？_（3）你如何理解“是他们的善良，给自己带来了幸福”这句话的？_课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。9. 拓展运用。(1) 趣味成语。把下面的成语补充完整，看看相邻的两个成语所填的字组

5、合在一起有什么特点。一技之()()风化雨来日方()()里淘金 难能可()()春白雪 声东击()()居乐业(2) 小练笔。想一想，汤姆还可能会发生什么惊险的故事？写下来，和大家交流交流。_10. 阅读短文，完成练习。智慧星克利希纳蒂戴国王是克利希纳大神的忠实信徒。有一天他想，应该做一个真金的克利希纳神像，进行膜拜，才能表达自己的虔诚。他征求首席大臣的意见，首席大臣说：“英明的国王，我听说首都有一个叫智慧星的金银匠，手艺高超，能做各种精细的神像。把他叫来，给他金子，时间不长，即可完工。”“不，我想让智慧星就在王宫制作。如果让他在自己家里做，说不定会在金子里掺上黄铜，以假充真。”国王说。“是的，照您

6、的旨意办。不过，如果智慧星要掺假的话，就是看着他，别人也觉察不出来。”首席大臣说。“那就看看再说吧。”国王笑了笑说。当天，智慧星被召进王宫。他同意了国王提出的条件，说：“明天我就开始制作，七天内完工。”第二天，智慧星带着自己的工具进了王宫。他领到一公斤黄金，被关进了一间房子。房子外面设了岗哨，每隔一定的时间进去对他搜查一遍。第七天，他把国王和首席大臣请来，说：“神像已经做好，不过，为使它光彩夺目，还需涂一层酸乳浆。”哨兵去寻找酸乳浆，不一会儿领来一位妇人，妇人头上顶着一个大陶罐。哨兵说：“这位妇人在王宫门口卖酸乳浆，我把她领来见你。”智慧星把陶罐放进屋里，对哨兵说：“我现在就把神像放到酸乳里上

7、光，你去付酸乳钱。”哨兵领妇人去找王宫总管要钱。智慧星把神像放进盛酸乳的陶罐，过一会儿又把神像取出，用丝绸擦干。首席大臣付了妇人钱，妇人顶起自己的陶罐走出了王宫。磨擦了不短时间后，智慧星把金光闪闪的克利希纳神像奉献给了克利希纳蒂戴国王。神像做得非常精美，国王高兴地赏了他一百块银元，说：“你的手艺是无与伦比的，这是给你的赏金。”国王扭头又对首席大臣说：“看到了吧，在哨兵的严密监视下，智慧星的智慧失灵了，他连一点假都没掺进去。”“智慧星的智慧已经发挥了作用，大王，您再仔细看看，就会发现这尊神像不是金的，而是黄铜的。为了使重量和黄金的相等，神像的里面注满了锡。”智慧星两手合拢向国王施礼，并主动揭示了

8、内在的秘密。国王和首席大臣不相信。神像被放到火上炼，砸开一看果真外层是铜，中间是锡。这时国王又十分不解地问道：“智慧星，可这光彩耀眼又是怎么回事呢？”“大王，您布设了岗哨，就是对我的智慧的挑战，我也就暗暗地应战了。白天，我在王宫做金像，晚上回家做铜像，两尊几乎看不出有什么差异。上光要酸乳浆只是一种借口。那位带着酸乳进宫的女人就是我的妻子。铜像早已放在陶罐内，我当着您的面放进罐里的是金像，但是拿出来的是铜像。我没有什么不良企图。大王，现在我就回家取金像呈递给您，我只不过是为了想显示一下才能而已。”听完智慧星的讲述，国王高兴极了，他摘下自己的珍珠项链奖赏给智慧星。首席大臣微笑着说：“智慧星真是名副

9、其实！”国王表示同意，哈哈大笑不止。(1)联系上下文，解释下面的词语。无与伦比：_名副其实：_(2)“智慧星两手合拢向国王施礼，并主动揭示了内在的秘密。”你知道“内在的秘密”到底是什么吗？_(3)智慧星在哨兵的严密监视下，依然能够掺假，其目的是什么？_(4)你喜欢智慧星吗？为什么？说说你的理由。_4大拇指汤姆1.（1）善良 厨 妖怪 逗（2）趟 款 鞠躬 2.（1）shèng chéng （2）diào tiáo （3）zhuó zháo4. 掉进面糊、吃进牛嘴、被乌鸦叼走、被大鱼吞进肚子、被厨娘发现送给国王做玩偶。5. 眉 蹦 翻 涕 望 衫 自 自 （1）愁眉苦脸喜出望外（2）甜言蜜语 豪言壮语（3）欢蹦乱跳 喜出望外6.（1）是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我。（2）因为所以（3）去掉“好像”。7.（1）（2）×（3）（4）×8.（1）汤姆每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。（2）汤姆拿金银给父母，每月回家给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。（3