《将相和》第一课时教案(共2页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上 18、将相和 （第一课时教案）教学目标1、读通课文，学习课文的生字和二类字，积累优美四字词语。2、初步感知课文内容，了解蔺相如这个人物的形象。3、在初步感知课文内容的基础上，理清文章脉络。教学重难点了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。课时安排：2课时教学准备：课件第一课时一、导入，了解名著你一定听过或读过唐僧的故事、哪吒的故事、武松的故事、诸葛亮的故事它们都出自我国的古典名著。哪位同学能告诉大家中国古代的“四大名著”是什么？（三国演义红楼梦水浒传西游记）名著中有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。在我国汉代一位伟大的历史学家和文学家，他

2、叫司马迁，他出了一部伟大的作品史记，请同学们翻开教材，读一读“资料袋”。（生读）二、读题，揭题质疑1、出示课题。个别读题，注意正音。并理解：“和”的意思就是和好。2、质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？“将”和“相”是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？三、初读，感知内容1、课件出示读书要求：带着问题自由朗读课文，读准字音，读通课文，遇到生词组词多读两遍。划出四字词语。“将”和“相”是谁？他们之间发生了什么事？最后他们为什么和好？想想：这篇文章讲了几个小故事？同时用自己的话简单概括或者在每一个故事中划出关键词。2、检查自学情况生字词学习，个别读音正音，齐读生词组词。注意难写的字：“瑟”和

3、“璧”的写法。再读读自己积累的四字词语，并告诉同学们在第几自然段。个别汇报：“将”和“相”分别指谁？（指的是蔺相如和廉颇。廉颇因不服气蔺相如升官职，和他发生矛盾了。最后为了赵国利益和好。）这篇课文讲了三个小故事：完璧归赵，渑池之会、负荆请罪。3.教师简单介绍历史背景。四、速读，理清层次1、速读课文，根据这三个小故事不同的内容给课文分成三段。在文中用“”表示。2、全班交流。第一段（110）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，完璧归赵，立了大功。第二段（1115）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立大功。第三段（1618）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。五、研读，了解形象1.你认

4、为廉颇和蔺相如由和到不和的原因是什么？课文中哪段开始写他俩了不和的呢？2、生读段落：“我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”（1）请自由读一读廉颇的话，你从中能读懂些什么？（廉颇内心的不满）（2）指导有感情地朗读，读出廉颇内心的不满。3、过渡：请大家再读读全文，看看蔺相如是不是真的靠一张嘴，没什么能耐？4、课件出示学习提示：（1）一边读一边感悟，哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。（2）划出重点句子或重点词说明蔺相如有能耐的，可以在旁写写批注。（3）温馨提示：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点；5、学生自主研读课文。6、自由交流蔺相如这个人物的形象。六、

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