班交通安全教育暨文明礼仪教育教案

1、2013 年交通安全暨文明礼仪教育教案三（2）班活动目的：1 1 、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵 守交通法规。2 2 、知道校园文明礼仪的要求，懂得做一个讲文明，懂礼仪的好孩子。 活动过程：一、交通安全教育 交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了 紧急情况更会不知所措， 所以，为了自身的安全， 我们一定要切记安全第一， 规则第1 1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2 2、介绍乘车、乘船的有关知识。（1 1）乘车、乘船的基本要求和注意事项。（2 2）要求学生要文明乘车、乘船。3 3、行走时应怎样

2、注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。（1 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。（2 2）集体外出时，要有组织有秩序列队行走。（3 3）穿越马路，要走斑马线。（4 4）遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。（5 5）要学会避让机动车辆。（6 6）不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4 4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。1不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。2横穿马路减速、观察或下车推车过路。3转弯时减速，观察并打手势。4不要双手离把，不要并肩行驶。5骑车不打闹，不追逐。6骑车

3、不要攀扶机动车辆列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。5 5、小结： 教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很 多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。二、文明礼仪教育1 1、谈身边故事，树立正确形象。（1 1）引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几 千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、 文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大

4、家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的 好孩子在课间都是怎么做的？2 2、学习文明礼仪教育的主要内容 : :（1 1）个人礼仪：知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保 持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。（2 2）交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重 老师的劳动。遇到老师，要有礼貌的微笑点头示意。知道同学之间应互相关心、 互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。 遵 守秩序，轻声交谈， 不打扰他人。 遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、 少先队队礼等礼仪。（3 3

5、）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。女口： a a 准备下节备品。b b 有秩序上下楼 , , 不在楼梯上蹦跳，跨台阶，滑楼梯扶手。c c 爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。d d 室内文明休息，不大声喧哗，微笑点头与老师和同学打招呼示意，保持教室及校 园安静e e 室外安全游戏，文明礼让，不追跑打闹，互帮互助。不乱动他人物品。f f 尊重他人劳动，保持校园卫生。g g 排路队时服从管理，队列整齐，不拥挤打闹，不说话。h h 不从教室窗户往外观望，探头，打扫卫生时不上窗台。3 3、 联系实际，选择适度礼仪（1 1）讲述礼仪现象（2 2）讨论、交流4 4、

6、提高认识，商讨共创和谐课间。（ 1 1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和 谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）（2 2）共同商讨 归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。（3 3）集体说儿歌：同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若要求人帮，“请”字先用上， 得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人， 忙说“对不起”， 回答“没关系”，文明好孩子。（4 4）商讨编写我班课间礼仪常规 ，创文明礼仪特色班级。三、总结激励在这节课中，大家交流了许多交通

7、安全和共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！ 清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的校园一定会充满阳光交通安全教育文明礼仪教育总结通过开展安全教育，让学生了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单 方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能， 养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。通过各种形式活动，进一步增强我班全体学生的感性认识，也使到安全工作逐步 完善，让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工

8、作长抓不懈，确保每一个孩子 的健康成长。本次文明礼仪养成教育活动，内容丰富，形式多样，成效显著，达到了预期的教 育效果，涌现了一批文明礼仪之星。但也还有极少数同学有骂人说粗话的现象，希望其 他表现还不够好的同学以文明礼仪之星同学为榜样， 努力争做讲文明、懂礼貌的好少年; 也希望同学们再接再厉，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。文明礼仪教育，是一种养成 教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复 的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面 教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌 突出的同学，进行及时的肯定。总之，我班通过礼仪教育，对学生身心健康的发